新浪2018中国教育盛典：博实乐教育集团陈子

　　11月27-28日，由新浪网教育频道主办的新浪2018中国教育盛典在北京举行。2018对中国教育来说是“求新求变”的一年。新需求、新技术、新产品、新观念层出不穷，促进教育资源的重新整合；而教育环境、教育政策、教育受众的升级，也给当下教育生态带来全新挑战。学校教育、家庭教育、实体教学、线上教学都已不再是“孤岛”，只有“融合”方能主导行业发展。

　　本届盛典聚焦新高考、K12、国际教育、教育自媒体、教育公益等领域，超过500位国内外权威教育专家，教育部及政府领导、知名高校代表、重点中学校长、新媒体负责人、各国使馆及文化教育协会官员、知名教育机构负责人共同出席活动，同时，一线跨界明星、教育公益项目代表等也将参会，共同探讨教育融合创新之道。

　　新浪教育特别独家对话博实乐教育集团战略合作部总经理陈子，与他一起关注教育的融合和发展。

博实乐教育集团战略合作部总经理 陈子

　　以下为访谈实录：

　　主持人：各位新浪的网友大家好！这里是2018新浪教育盛典的活动现场，今天我们非常荣幸邀请到了博实乐教育集团战略合作部总经理陈子。

　　陈总您好，欢迎您！首先恭喜博实乐展会——新浪教育盛典2018年度品牌影响力教育集团的奖项。您可以发表一下获奖感言吗？

　　陈子：好的，谢谢！首先感谢各位网友的支持。我们博实乐教育过去20几年来其实一直在做好教育的本质，就是把教学做好。我们无论在课程、师资、教学体制上都做了很多的探索，未来我们不会满足于现在的成绩，还会再接再励，希望不会辜负大家的支持。

　　主持人：好的。博实乐教育集团经过24年的发展已经形成了自己独特的教育理念和教育优势，也得到了多方的肯定。您博实乐教育集团是旨在为国家培养什么样的人才，或者说培养人才的目标是什么？

　　陈子：我觉得培养什么样的人才，（这）和目前我们国家和个人所处的环境是密不可分的。我觉得整个大环境和教育关系比较紧密的有几个特点，我谈一下个人的理解。第一个特点是信息爆炸，这就意味着作为教育工作者，我们除了传道授业解惑，还要培养学生的“一个能力，两种思维”。道理很简单，我们不可能把所有知识都传授给学生，而是要授人以渔，培养学生的终生学习能力。这个学习能力不止包括吸收知识的能力，也包括获取知识的能力，特别是知识选择和甄别能力。另外，我们要培养学生的批判性思维，刚才提到了信息爆炸，但信息不完全等同于知识，所以需要学生有能力去判断哪些信息是正确的，哪些是错的，要能去伪存真，所以需要培养他们批判性思维的能力。同时还要培养他们创造性思维的能力，因为无论从理论还是实践上来讲，当你发现了现状是不完美的，你就要去想办法去改变，要think outside the box，这就需要学生有创造性思维，用颠覆式的想法改变现实，进而让世界变得更美好，这也是我们教育的初心。第二个特点是文化交融，习主席也说过我们的国门会打开，而且会越开越大，这也就意味着未来我们的国际交流会越来越密切，那与国际友人的交流，语言固然是重要的，但这只是一方面，我认为它是不足够的，更重要的是对对方文化的理解和包容。这就需要我们的学生在很早的阶段就要接触到对方的文化，了解对方的文化。我们博实乐在这一点做了很多尝试，比如说我们与国外的很多兄弟院校有密切的合作关系，我们有交换生的项目，让他在短的时间里面可以跟对方院校的教师、学生充分的交流，去了解他们的文化。我们还有营地和游学等支持辅助性项目，也是给我们的学子提供了各种各样的机会。第三个特点，相信最近一段时间大家可能也会感受很深，就是国际格局、大国之间的博弈可谓风云突变。那我认为虽然我们做的是国际教育，但要让我们的学生意识到一点，我们未来无论身在何地，都要铭记自己是中国人，是炎黄子孙。所以在这一块我们博实乐也做了一些尝试，比如说我们组织学生去“一带一路”沿线骑行，组织学生去最边远最贫困的地方去支教，让他们看到我们的祖国大地上还有很多需要他们去改变、去付出的地方，借此培养他们的爱国主义和民族主义情怀。一句话，我们要培养的是具有中国灵魂、国际视野的人才。

　　主持人：好的，谢谢！那您认为国际教育对国家和孩子有什么好处，为什么我们国家会提倡大力培养国际化人才？

　　陈子：两个层面来讲，对国家的好处是什么，对个人的好处是什么。对国家的好处我已经简单提到了一些，就像我刚才说的国门越开越大，需要这样的人才不断的与国际友人叫做交流，这块我就不再展开了。我想从国际教育与传统的公办教育的对比上重点谈一下对个人的帮助。首先，公办的教育特点是标准化，所有的学生都在一个班里听同样的老师上同样的课程，这种好处是效率非常高，基于我们人口大国的国情可以说是不二之选。但是这种标准化的教学方式也存在一些问题，比如说在一个班里学生的水平存在差异，这就导致有些学生吃不饱，有一些学生吃不了。那国际化教育在这一方面可以说较为成功的作为一种补充性教学模式来满足部分学生的个性化教育诉求。比如说我们会根据学生的能力给学生分层，并让学生自主选择他们感兴趣的课程，这样一些教学机制的设计可以让学生更能个性化的发展。第二点不同我觉得是应试教育和素质教育的区别。公办教育可以说把应试教育发挥到了极致，学生都很会考试，分数都很高，但是可能会存在广义的偏科，我所谓广义的偏科指的是学生可能需要应试的这些科目掌握得都很好，但是考试之外的各种技能和素质就不见得发展得特别理想。而国际教育相对更侧重全方位的培养，除了比如语数外这些传统科目之外，我们还要培养学生体育、艺术、科学、技术、文化等等方方面面的素质，我觉得这些素质对个人终身的发展都是受益的，这是第二点。第三点，我觉得跟前面两点也有很大关系，在国际教育这样的环境下成长的个体、我们的学生真的可以很快乐的在校园里成长，用我们老师的话来说就是“你每天最开心的事情就是看到学生的眼睛是放光的”，我觉得这个是千金难买的，因为童年真的是最美好的回忆，对我们的学生来说是非常重要的。

　　主持人：好的，谢谢陈总。今天的采访到这里就结束了，非常感谢各位网友的观看，也再次感谢陈总的精彩分享，谢谢您！

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