TPR创始人薛文：小镇青年VS未来学校

　　2018年11月19日，第六届学习力大会上，珠海TPR英语专修学校创始人薛文发表了演讲，题为《小镇青年VS未来学校》。

珠海TPR英语专修学校创始人 薛文

　　以下根据他的演讲记录整理：

　　我可以说是应大会的邀请第四次站在这个舞台给大家做分享，连续四次，可以说是很给面子。做一个自我介绍，我叫薛文，是TPR英语学校的创办人。TPR大家都知道，我们1992年将这个TPR的教学方法带到了中国。

　　这几天我们在跟潘博士分享TPR到今年已经有26年的发展，他给了一些总结性的结论。

　　第一，TPR“不务正业”。全国的培训机构里面TPR是最不务正业的，这句话潘博士说的是真的，我们应该是培训机构里面比较奇葩的，也是培训机构里面最喜欢“玩”的机构。从1992年开始，我们给自己定了一个规则：我们不做应试教育。虽然这很难，但26年我们坚持下来了，我们怎么样都不做应试教育，这是我们自己给自己定的一个规则，不做应试教育，那你能做什么呢？所以就展开了英语和音乐、艺术各种门类艺术融合的发展，这个是我们所谓的“玩”和“不务正业”。从玩音乐到玩到了音乐节，我们希望各种艺术在教学中结合。

　　潘博士对TPR提出的第二个总结性批评，好像是这么说的：“薛文，你看人家所有的这些机构都是往一二线城市去挤，只有你们没有格局，老是向镇里面跑。”。确实我们所有的学校70%是开在了小镇。我们总部所处的珠海，周边就是一个粤港澳湾区，这个湾区是改革开放最早、最前沿的地方。这个湾区的经济核心就是镇区经济和镇区规划，粤港澳湾区可以说马上可以超过东京湾区，成为世界第一大湾区，这个湾区有一百多个小镇。

　　说到了小镇，我们必须提到小镇的青年。中国最出名的小镇青年是在上海，大家知道是谁吗？韩寒。韩寒是新一代小镇青年的代表，其实以韩寒为代表的新一代小镇青年，他们有三个标签。

　　第一个标签，有眼界；第二，有梦想，他们知道自己想要什么；第三，有梦想，所以他们非常执着、坚定。

　　这里分享三个小镇青年的故事。第一个小镇青年的故事是虎门张继科，Kevin。他从小在TPR读书读英语，以优异的成绩考上了美国的一个大学，然后去了澳洲悉尼大学读研究生，毕业回来做了一个交流。我问他在国外印象最深刻的事情是什么？他跟我分享了一件印象最深刻的事情，既不是求学经历，也不是国外繁华，而是他在悉尼大学乒乓球社成功获任首位华人社长。

　　大家都知道中国是一个乒乓球大国，但是悉尼大学的乒乓球社之前没有一位华人社长。要当上社长，不但要英语说得好，还要乒乓球打得好，我们还要有组织能力，因为他去选举的时候，同学都要去投票，所以要有竞选能力、沟通能力。Kevin后来成为我们东莞虎门镇的校长。

　　第二个故事是潮州王力宏，身高有一米八几，非常帅，也是从小在TPR学英语，但是他没事时还跟外教学吉他。我们每个外教都有一个音乐爱好，这个懂吉他，那个懂贝斯。他从小不但跟外教学外语还学吉他，所以超帅的。他不但英语说得好，吉他弹得好，还会唱很多情歌，被誉为“潮州王力宏”。他也是去了英国留学，回来以后我问他，在英国有什么印象深刻的，他告诉我，让我比较差异。他说，我追到了我们学校的校花。他说这个校花很难追，在众多竞争者中他脱颖而出，整天用吉他、用情歌发起一阵阵攻势，最终邂逅了初恋，把校花搬回来了，为祖国争光。他后来成为我们潮州分校的校长。

　　第三个故事，中山彭于晏。中山彭于晏跟前面两位没得比，太惨了，又胖还有点猥琐，连去了三次美国被拒签，原因是什么？英语太烂了。小伙子一根筋不死心，第四次女朋友终于跟他分手了，对中山彭于晏打击很大，小伙子受刺激了，他决定一定要做好两件事：第一，英语学好；第二，苦练健身。终于变成了这样（注：屏幕上出现帅哥照），达到了人生的一个小巅峰。

　　今天我们“中山彭于晏”也来到了大会的现场，他至今单身。中山彭于晏后来真的把英语学好了，还立志要让小朋友、孩子们把英语学好，所以后来彭于晏同志去了我们中山开发区分校当校长。

　　回到我们今天的主题——未来学校。未来学校是没有边界的，为什么？因为互联网和信息技术的高度发展，使得我们优质的教育资源和学生的对接变得更加有可能，更加完善，尤其是小镇里的孩子们。他们以前不敢想象，现在可以跟最好的老师和外教一起学习，学校的空间和物理的壁垒被打破了。那么，未来的学校变成什么样？没有围墙，没有边界。

　　第二，有知识，有文化。未来学校里面我们的教师不能是带着学生去学习，而是让学生更加主动地去选择。说到这里，我们就说到TPR，我们未来是专注于英语+美术，英语+音乐这方面的探索。也就是说，未来中国的小朋友们，他们学习美术不是为了当艺术家，而是提高审美，发现生活之美；他们学习音乐不是为了当音乐家，而是发现生活之美，培养自己的音乐品位。这点我觉得非常重要。我们的小朋友不单单听流行音乐，他们可以听爵士，他们可以培养自己个性化音乐的选择，这一点在之前是很难想象的。

　　未来的学生有更多在艺术方面的选择、探索和对个性化的追求，也就是说，在未来学校里面我们的教师不仅仅是知识的搬运工，而应该鼓励学生去自主学习。这里面就包含了人格的引领，心灵的感染以及智慧的启迪，让学生更快乐地去面对他的学习和生活。所以，在有温度这方面我觉得未来学校的探索可以做到很多。

　　最后还是要给爱乐奇站一下台，潘博士刚刚看我的眼神有点异样，那两大批评性总结确实是潘博士的杰作。但是这4年里面，我觉得首先还是要感谢潘博士和爱乐奇的团队，这4年我的感觉就是，我们跟爱乐奇的携手，互相激励，经历发展和成长，我们成功度过了一个产品和系统的升级换代。这4年产品的升级换代和观念的更新，让我们的业绩真的是翻了4倍。

　　今年我们和爱乐奇又结成了新的战略联盟、战略合作，我们开始了我们的教材定制，明年的春季我们将使用我们全新的、定制的、和爱乐奇共同开发的新系统。所以有很多新的企盼和新的未来在等待我们。

　　所以，爱乐奇·爱腾飞。

　　责任编辑：潘程