2018新浪教育盛典访谈：浙江大学MBA中心裘婷

　　11月27-28日，由新浪网教育频道主办的新浪2018中国教育盛典在北京举行。2018对中国教育来说是“求新求变”的一年。新需求、新技术、新产品、新观念层出不穷，促进教育资源的重新整合；而教育环境、教育政策、教育受众的升级，也给当下教育生态带来全新挑战。学校教育、家庭教育、实体教学、线上教学都已不再是“孤岛”，只有“融合” 方能主导行业发展。

　　本届盛典聚焦新高考、K12、国际教育、教育自媒体、教育公益等领域，超过500位国内外权威教育专家，教育部及政府领导、知名高校代表、重点中学 校长、新媒体负责人、各国使馆及文化教育协会官员、知名教育机构负责人共同出席活动，同时，一线跨界明星、教育公益项目代表等到场参会，共同探讨教育融合创新之道。

　　新浪教育特别独家对话浙江大学(分数线,专业设置)MBA教育中心副主任裘婷女士，与她一起关注教育的融合和发展。

浙江大学MBA教育中心副主任  裘婷

　　以下为访谈实录：

　　主持人：各位网友大家好，欢迎锁定新浪网教育频道，目前您所关注到的是新浪2018教育盛典访谈节目。此刻我们访谈间邀请到的是浙江大学MBA教育中心副主任裘婷，裘主任欢迎您。

　　裘婷：您好。

　　主持人：跟各位网友打声招呼吧。

　　裘婷：网友朋友们大家好。

　　主持人：首先恭喜咱们学校获得了“2018年度品牌影响力MBA院校”这项殊荣。请您先介绍一下浙江大学MBA的一些基本情况、优势和特色吧？

　　裘婷：首先我也很感谢新浪网能授予我们这项殊荣，我们为此很感到荣幸，感谢大家对我们的认可。

　　浙江大学MBA项目是始于1994年，办学主体是浙江大学管理学院。多年来我们一直在思考、改进、努力建设好这个项目。2006年浙江大学MBA项目通过了AMBA国际认证，成为大陆首家获得国际认证的商学院，标志着浙江大学的MBA教育正式加入国际竞争。

　　到2017年，当项目连续三次获得5年期的AMBA国际认证时，我们就正式成为了大中华区首家进入高级认证流程的商学院，目前为止浙江大学管理学院已经先后通过了AMBA、EQUIS、AACSB三大国际认证以及国内的CAMEA认证。在2018年的首次学位教育评估中，我们获得了A，这些都是对于我校管理教育的一个肯定。

　　学院在认证评估过程中，也在不断地改进，持续提升。

　　刚才主持人提到了我们项目的优势和特色，创新、创业素来就作为我们重要的办学特色。

　　首先，我们具有一个学科优势。我们拥有全国创新管理领域唯一的院士许庆瑞教授，他被誉为“中国创新管理之父”。早在上世纪80年代，许院士就带领他的团队开始了创新管理的研究，至今已经有30多年历史，具有非常深远的创新教育研究积淀。

　　2006年，浙江大学管理学院又获批设立全国唯一一个创业管理的硕士点、博士点，开始了在创业道路上的持续开拓。

　　在创新创业道路上的引领，我们不止于学术研究，还包括我们的人才培养。早在1999年，浙江大学管理学院和竺可桢学院就联合发起了在全国大学中率先成立了创新创业管理强化班，开始探索创新创业的教育。

　　2009年我们启动了横跨欧亚美三大洲的真正意义上的全球创业管理硕士项目，联合了三大洲具有创业特色的一流高校共同来培养具有国际视野、交叉文化背景、熟练外语能力、扎实创业管理、理论与方法的复合型人才。这个项目因为极具创新性国际人才培养模式，荣登了AACSB国际权威认证机构的表彰名单，并获得了十年最具创新国际合作项目的一个奖项。2016年我们又设立了一个创客班，重点培养科技创新创业、社会创业的人才。浙江大学管理学院在创新创业方面具有非常强的办学实力。

　　提到优势，我们这里还有一个非常得天独厚的环境优势。大家都知道浙江省是一个民营经济非常发达的省份，作为中国创新创业最为活跃的地区之一，它在“双创”时代作为一个生力军和先锋营的角色。据数据显示，浙江企业的创新能力居于全国前三，知识产权综合能力排在中国第二。像阿里巴巴、吉利、海康等一大批国际知名企业将创新创业的基因植入到这片土地。截止到2017年的9月，浙江省每万人市场主体拥有量突破了千万，也就是每十个浙江人中就有一个人在创业，居全国之首。

　　所以，这些都是一个得天独厚的环境优势，为我们的创新创业的教育提供了沃土。

　　浙江大学的毕业生中有5%的学生是加入到创业大军，这是非常高的一个比例，在全国也是居于前列的。

　　主持人：今年对于浙大MBA来说也是新的一年，因为据我了解浙大MBA课程体系进行了全面的升级：浙大全日制的MBA项目正式升级为浙大MBA新动力班，非全日制的MBA项目选修课程已经分行业方向开设了，非常具有针对性，能给我们简单介绍一下吗？

　　裘婷：“新动力”这个概念是我们在去年就提出来了，我们将在今年对于2018级的全日制脱产班学生这个班进行全面的升级。新动力班最主要是面向于培养和塑造面向新技术、新产业、新趋势的创业型领袖人才，我们有针对性地进行了一个π的课程体系的设计，这个课程体系是区别于传统的渐性T型的课程设计。

　　首先，我们对于T型课程设计的上面那一横，加大了本土化延伸的力度，增加了中国传统管理智慧等方面的课程。因为大家都知道MBA的项目作为职业管理教育，必须有一定的情景嵌入性。作为管理者，需要对中国传统的管理哲学和智慧熟知合理解。然后我们在这个基础上又增加了一撇，就是指我们开发了一系列针对特定领域和行业的特色选修课。例如面向大数据、云计算、区块链等这些新技术，我们有针对性地开设了相应的课程，这样能够培养和提升我们的学生对于特定领域和行业的深度理解和认识，并依此形成深刻洞见，这样同时也能进一步培养他们的领导力，这对于我们培养未来的领导者是具有非常重要意义的。

　　第二点，随着新技术的不断涌现，我们所处的环境也在不断地变化和升级，这就需要我们的商学教育更加紧密地与现实进行互动。

　　所以，我们就与优秀的企业加强了联系，比如在前不久刚刚结束的云溪大会上，我们与阿里云企业就签定了全面的战略合作协议。阿里云的这些企业高管将作为我们的师资力量进入到我们的课堂，为我们同学授课。而这些企业优秀的案例也将进入到我们的课堂。

　　另外一点，我们引入了一个行动学习，同学将以一些小团队的形式进入到企业，以企业面临的这些问题作为研究对象，寻求解决方式，以此来增加我们的企业和我们的高校之间的进一步的互动。

　　我们也希望在这样的互动过程中能够相互赋能、共同发展，同时对我们的商学教育实践更加紧密地结合在一起。

　　对于非全日制MBA选修课是这样，因为我们非全日制的同学除了有一定的必修课之外，有一些定制化的选修课，我们对于这些选修课进行了定制化和细分化。我们主要是聚焦新兴行业和产业，并结合学院的优势学科，设立了这些方向性选修课，每一个方向都有独立的培养方案。

　　我们希望通过通识教育和个性化的教育发展相结合，为处于不同行业领域的同学们提供更多的职业发展方向的选择。

　　目前浙江大学MBA的方向最主要有7大方向，包括创业管理、人力资源管理、资本市场、医疗管理、网络营销、电商与运营，以及旅游与酒店管理。

　　在这里我要提一点的是我们的“旅游与酒店管理”，是我们在今年新推出的一个方向，最主要是因为考虑到随着人民生活水平的逐渐提高，人民大众对于旅游休闲、康乐方面的需求越来越大。同时社会上在这个领域方面的人才又比较欠缺，所以我们设立了这个方向。

　　我们在进行项目规划的时候，邀请了碧桂园、君澜集团等一些优秀的业内企业一起共同来建设这个项目。同时我们也与中佛罗里达大学进行了战略合作，共同建设一个双学位项目。

　　大家知道中佛罗里达大学的罗森酒店旅游业管理学院在国际旅游与酒店管理方面，在世界上排名前三。所以，他们在这方面具有非常强的实力。我们也希望通过与优秀的高校、企业强强联合，来共同打造好这个方向。

　　主持人：谢谢裘老师。我们开创了很多项目，也希望能在这些新的项目、新的方向上吸引更多优秀的人才。

　　刚才说了很多创新、创业这方面的内容，据我了解，我们专门开设一个浙大的MBA创客班，那“双创”的教育如何融合到我们的人才培养当中的呢？

　　裘婷：大家知道“求实、创新”是浙江大学的校训，因而在创新创业这一点上来说，它融入到整个学校所有的教育体系中。在2016年我们成立了一个创管班，最主要是面向于我们的创业实践者和创业梦想者。换句话说，这个项目是针对那些已经在创业或者是具有强烈创业意向的同学。

　　大家都知道，创业管理人才培养具有综合性和实战性的特点，创业活动具有很强的社会情景特征。为此我们需要立足中国特定的社会经济发展现状，遵循创业活动的基本特征以及创业教育的内在规律，通过一系列课程教学和实践活动，提升学生的创业知识和创业管理的技能。所以，我们开设了一系列创业相关的课程，具有非常强的课程体系。

　　另外，我们还增加了第二、第三、第四课堂的融合。所谓的第二课堂，就是我们建立了一系列创业方向的课程讲座，我们邀请了创业企业的管理者、创业者进入到校园，为我们的学生开设讲座，分享他们的创业经验。

　　在今年我们设计了一个“独角兽”系列，顾名思义，我们会邀请独角兽企业的创业者进入到我们学校，为我们的同学分享他们的经验。大家知道杭州的创业企业还是比较多，其中很多独角兽企业的总部也设在杭州，我们的校友中也有很多独角兽企业的管理者。所以，我们在这方面具有很强的优势。我们不断地邀请这些独角兽企业的创业者、管理者来到我们的校园，与我们的同学分享。

　　第三课堂是我们的同学会深入到我们的创业企业中进行企业参访，并且深入到企业的活动。比如说我们的行动学习，就会与一些在杭优秀的企业进行合作，我们的同学以团队的形式深入到企业，进行企业的实践分析。

　　还有一点，我们会设立一些创业大赛，进行一些路演，让同学通过这些实践活动更加深入地理解创业。

　　我们的第四课堂是与国外的一些创业孵化器进行深度合作，其中包括美国的PLUS&PLAY孵化器，我们在暑期会安排两个月的硅谷实习。

　　通过这些第一、第二、第三、第四课堂的深度融合，打造创新创业全方位的生态链，以此来培养我们同学的创新创业能力。

　　主持人：好的，也谢谢裘主任。今天您来参加新浪的教育盛典，其实教育也是一个面向未来的事业，结合本次的主题“融”这个字，对于未来的教育您有哪些畅想？或者是浙大MBA的项目有哪些发展规划？

　　裘婷：在这个高速发展的时代，所有的东西都有深度的互联。所以，一个开放、协作的理念是我们必须遵循的。在近几年学院进行教育改革，其中提出的最大的一点就是提出了管理+的概念。我们希望将管理嫁接到各领域进行一个赋能。例如说我们会跟校内其它的院系学科进行交叉，比如说将管理学嫁接到医学、法律、人文、工科等各个学科。因为浙江大学是一个综合性的学校，在其它的理工科方面具有非常强的优势，我们也可以利用这样一个先天优势来进行交叉的融合。

　　还有一个是管理+行业的融合。比如说我们之前提到的医疗管理、旅游与酒店管理，都是我们与相关的行业、优秀企业进行一个融合。包括前面我们也讲到的一个趋势，我们要加强与在杭的一些优秀企业之间的共建、共享，这些都是体现到融合的概念。

　　主持人：好的，非常感谢您今天能够做客我们访谈间，为我们带来浙大MBA的一些最新的发展情况，我们也希望浙大MBA能够越来越好。

　　裘婷：谢谢大家。

　　主持人：以上就是本期节目的全部内容，我们下期再会！

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