2018新浪教育盛典访谈：中科乐活动中心CEO秦志强

　　11月27-28日，由新浪网教育频道主办的新浪2018中国教育盛典在北京举行。2018对中国教育来说是“求新求变”的一年。新需求、新技术、新产品、新观念层出不穷，促进教育资源的重新整合；而教育环境、教育政策、教育受众的升级，也给当下教育生态带来全新挑战。学校教育、家庭教育、实体教学、线上教学都已不再是“孤岛”，只有“融合” 方能主导行业发展。　

　　本届盛典聚焦新高考、K12、国际教育、教育自媒体、教育公益等领域，超过500位国内外权威教育专家，教育部及政府领导、知名高校代表、重点中学 校长、新媒体负责人、各国使馆及文化教育协会官员、知名教育机构负责人共同出席活动，同时，一线跨界明星、教育公益项目代表等也将参会，共同探讨教育融合创新之道。

　　新浪教育特别独家对话中科乐活动中心的CEO秦志强先生，与他一起关注教育的融合和发展。

中科乐活动中心CEO   秦志强

　　以下为访谈实录：

　　主持人：各位网友大家好，欢迎收看新浪2018教育盛典系列访谈节目。在这一时段做客我们访谈间的是来自中科乐活动中心的创始人秦志强博士，秦博士您好。首先我们通过镜头跟我们的网友打声招呼。

　　秦志强：Hello大家好，我是来自中科乐活动中心的秦志强。

　　主持人：首先要再一次恭喜中科乐活动中心斩获2018年度“科技特色STEAM教育品牌”的奖项。秦博士为我们全面具体地介绍一下我们的中科乐活动中心。

　　秦志强：谢谢主持人。今天很高兴来到新浪教育。中科乐活动中心创办于2011年，创办这个中心的初衷其实是基于我在2000—2010年，做了十年大学工程教育改革以后的一个延伸。为什么要创办呢？因为我们发现我们中国到大学才开始学习编程教育，不仅仅太晚，而且整个教学的模式和方法都无法适应我们社会的需要。所以，我在2011年创办了中科乐活动中心，把我们在前面十年之间做的一些大学编程课程移植到小学。通过对国际近几十年改变我们世界的年轻人的成功故事来分析的话，我们发现真正改变我们世界的其实都是一些中学生，不是大学生，不是博士生，也不是教授，而是中学毕业生。创办这个中心以后，我经常会跟很多家长进行交流，你们看看近几十年改变这个世界的，是美国的一些高中生，从比尔盖茨到已经仙逝的乔布斯，到非常年轻的扎克伯格，到马斯克，他们都有一个共同的特点，他们都是在小学阶段，更具体的说是在10岁左右开始学习编程。而目前在我们的教学体系里，只有到大一才有可能接触到这些。而且即使在大一接触编程，因为我们的教学模式停留在我们刚刚引入这个课程的80年代，是以学习语言、语法为主，拿到两个学分以后就再也没有人去指导他们怎么样来学习编程。所以，在大学的阶段，我们学编程的效果也很不好。

　　从2005年开始，我们花了五年时间，为大学的编程课程进行了一个大的改革创新，引入了教育机器人进入到编程课程，进入到嵌入式编程课程，效果很好。但是我们在推广的过程当中也遇到许多困难，因为这种课程的变革和改革涉及到很多院系乃至整个学科的变革，推动起来非常困难，而且许多院系并不是很关心学生的学习效果。所以，在2011年，从真正关心我们孩子教育的家长角度出发，创办了中科乐活动中心。是2011年1月1日，我记得非常清楚，我们就是在元旦以后正式开班，开了第一个假期班，当时就选了10个小学三年级、四年级的孩子进行教改探索和实践。虽然在美国、欧洲和一些发达国家，在小学十岁左右学编程是很普遍的一个情况，但是在我们国家，当时在这一块还是一个新生事物，很多人都不理解。这个课程原来是大学一年级的课程，现在要放在小学三四年级，提前八年，有一个测试和认可的过程。在2011、2012、2013年三年多的时间里，我们并没有大规模的开展，只在蛇口开了一个小校区，让第一批学员从三年级、四年级，到五年级、六年级，教了三年，发现效果特别好，获得了很多高知家庭父母的认可。到2014年3月才开始扩张，才正式地面向社会招生。2011、2012、2013年我们基本没有向社会招生，我们只跟周边的几所学校合作。2014年3月开始向社会招生以后，反响非常好，我们从蛇口走到了深圳市。以前在深圳大家都知道，在蛇口那个地方原来都叫乡下，真正的市在罗湖、福田，2014年我们到深圳福田区开设了一个比较大的校区，得到了非常好的反响。2015年我们才开始陆陆续续把课程往下延伸、规范，在外地做一些加盟和测试。到2016年，在深圳陆续开设了五家校区。

　　中科乐活动中心实际上是现在掀起的人工智能和编程教育风潮的一个载体。一定意义上我们已经提前十年在做这个工作，也是我们一直坚持中科乐活动中心这个品牌的一个原因。现在我们把中科乐活动中心作为我们推动整个人工智能和编程教育改革的一个课程的开发和实践基地。

　　2016年我们的课程基本上成熟以后，我们就把中科乐活动中心跟松山湖国际机器人研究院进行了一个资本的整合。因为这里面有一个故事，我们整个教育改革的源起还是源自于松山湖国际机器人研究院的创始人李泽湘教授，他是华人里面第一个获得IEEE机器人和自动化大奖的华人学者。我们做中小学机器人教育改革也是源自于2000年我们在中国大学推动的自动化教育改革的一个延伸。所以，2016年我们跟李教授来创办全童科教，把中科乐活动中心纳入全童科教旗下，成为人工智能和编程教育课程开发和教学的实践基地，面向全国招生、招商、推广。我们招商推广比较慎重，没有进行大规模的市场运作，我们一般只接纳志同道合愿意做教育的行业精英参与。因为中科乐活动中心承载着一个使命，我们是真正地希望能够推动人工智能和编程教育改革在中国的落地生根，为我们中国的孩子提供一个真正具备创新和创造的空间和机会。

　　这是我们整个中科乐活动中心品牌的历史。

　　主持人：刚才秦博士为我们全面具体地介绍了中科乐活动中心的品牌发展史，相信大家对中科乐活动中心有了进一步的了解，同时我相信，从一开始您选择做这件事，身边有很多反对的声音。到现在我们不断地发达壮大，同时也斩获到2018年度科技特色STEAM教育品牌的奖项，相信这个过程当中一定有很多艰辛和不容易的。秦总，作为本次获奖机构，我们最关心的要素是什么？

　　秦志强：这个问题非常好，我也在思考，中科乐活动中心在激烈的市场竞争当中如何保持我们的特色？我们的特色又是什么？我们这么多年一直坚持的最主要的要素就是专业。从2000年专注于教育改革，从大学到中小学，我们发现很多机构只是把教育当成了一个生意。但是我们一直没有把教育当成一个生意。所以，我在跟投资人交流的时候，他们说你这个不行，你做教育肯定赚不了钱。不过确实也是，经过这么多年的发展，在目前的生态环境下，按照我们这种逻辑去做教育是很难赚到钱的。我在2005年开始创业的时候，我的目标首先是要做一个教育家，然后是企业家。但是很多做投资、做完全的都比较反对这个观点，但是我一直坚持，因为我觉得教育是十年树木、百年树人，一定要对得起每个家长，对得起每一个孩子，尤其是在我们这种搞科技教育的里面，科技发展日新月异，如果我们不能教给孩子比较根本正确的东西，不能教给他们非常专业的一些思维的方法、思想的方法，而只是迎合家长或者孩子们一种考试或者是娱乐的需要，这个教育我想一定是走不长的。但我坚信，只要真正做好了教育，也一定是可以赚到钱的。应该说我自己创业已经十多年，很多投资人经常也跟我说为什么你做了十多年一直没有成功？我想可能跟我的思想有一定的关系，因为从2005年到2015年整整十年的时间，我没有太多思考企业的运营问题，主要思考的是怎么样把专业的教育用简单的方式带给我们的孩子，做一个比较纯粹的专业的机器人和人工智能、编程教育。经过这十多年的探索和实践后，应该说从今年开始，当我们对外进行有计划、有步骤推广的时候，立即获得了我们这个社会很多的家长包括我们的学校和企业一些机构的认可，比如2018年首次参加中国教科院发起的STEM教育发展大会，我们就获得了一个大奖，相当于获得了国家级教研机构的认可；包括这一次能够入围科技特色STEAM教育品牌。新浪教育在这方面也是非常专业，因为中科乐活动中心目前在全国的规模还并不是很大，但是新浪教育的用户和编辑们看了以后觉得非常专业，是真正能够把我们的孩子从小学一直带到大学的机构，推荐我们一定要来参加这样一个评选。其实我以前对这方面确实不是太重视，我认为酒香不怕巷子深，但是很多人说现在这个时代酒香也怕巷子深，所以今天我也坐在这里跟各位网友一起来分享。中科乐活动中心的专业性不仅仅是在小学、中学，包括大学，我们都有全系列的解决方案，我们可以一直从小学一年级到大学四年级，都可以提供相匹配的循序渐进的一级一级的课程，包括相应的比赛项目和教材教具。我们最早倡导”赛学合一”，把课程和竞赛合二为一，你可以先进入课程，再去办比赛；也可以通过先参加比赛，再导入课程。这一块我们已经完成了一个完整的体系建设，核心的主干课程就是人工智能和编程课程，从小学一年级到大学四年级都有相应课程的可以选择，从最基本的概念到最复杂的嵌入式系统，到现在的互联网、人工智能、大数据系统，我们都能提供相应的课程解决方案，而且完完全全是基于项目的教学方法。这就是我们专业的体现，不仅仅是完成一些简单的概念。

　　中科乐的课程都是经过自己的实践教学改进，经过了两三轮迭代才推出来的，配套教材都是通过专业的出版社出版，如电子工业出版社。这些教材在大学、中小学都获得了比较高的认可度，也就是现在要流行的STEAM的方法，实际上我们在2005年已经在开始这方面的布局和考虑，当时没有想到现在这么热。现在真正的风口来了，也是中科乐活动中心真正起飞的时候了，也是中科乐活动中心将社会效益转化为经济效益的时候了。

　　这是我对第二个问题的回答。

　　主持人：再一次感谢秦博士非常全面具体的分享，刚才在您的回答中我也提炼了几个关键词，您提到专业、责任感。通过跟您的交流，我发现您确实是扎扎实实地在秉承着一个做教育人的初心，真正为了学员、家长去考虑，我也相信中科乐活动中心一定会在您的带领下，在您的这份初心的坚持下会越来越好。

　　最后我想请问一下秦博士，本届的主题是融，刚才您提到我们的教育与市场需求进行融合，教育在与科技互联网进行融合，您是如何理解“融”这个主题的？

　　秦志强：“融”这个主题很有意思、很好，其实也融合了我们现在这个时代教育变革的需求。首先我的第一个理解就是STEAM的融合，就是科学、技术、工程、艺术和数学的融合，这是最基本的一个融合。这个融合不是1+1+1+1+1=5，而是1+1+1+1+1=1或者是1+1+1+1+1=N，这才叫融合。我经常会用这个简单的数学公式来讲讲解融合的概念，1+1=1是融合1+1=2不是融合。1+1=n也是融合，1+1=2不是融合，是简单的机械相加。

　　我们在做这种课程的融合在全国是最早的。简单用一句话，STEAM的融是基于项目的融，基于项目的这种教学方法，真正地把这五个要素完美地融合。用一句话来概括，让普通的家长都能听得懂我们的教学方法：STEAM中最核心的是E，是工程，就是要明确你要做什么？Engineer就是项目。这堂课要做一个项目，这门课我要做一个项目，这个专业我也是需要做一个项目，从小项目到大项目，这就是Engineer。明确了做什么后，就是怎么样教孩子们去做，这就是Technology，是技术，怎么样教孩子们去做机器人，做从简单到复杂的机器人，从简单到复杂的项目，这是技术的问题。我要教他编程，我要教他机械设计，我要教他产品的集成、系统的集成，这都是技术。这样技术融入到了工程里面。

　　第三个层面，最核心的就是现在比较缺少的science——科学。不仅要教孩子们怎么做，还要教他们为什么要这么做。我们在教的过程中要教孩子怎么样尊重和遵守规则、遵守规律，规律和规则就是科学。我们教给孩子们的，在做项目、做工程的过程当中要遵守规则和规律，这就是科学。在这个过程当中把科学的东西要提炼出来。

　　第四步就是艺术。艺术就很简单，是要怎么样把我们的项目和产品做得更好，更有美感，体验感更好。所以，第四个阶段就是A，A也是在STEM教育的基础上最后加进来的。

　　最后是M。M是数学，我们所有的科学、技术、工程包括艺术，在现在的计算机时代都离不开数学，我们都要用数学的语言去描述，要转化为数字，要转换为代码，这些都是要数学来支撑的，这就是我对“融合”的理解，我觉得这个“融”非常好。

　　第二个层面，我们的教育要跟市场融合，就是要跟我们的应用需求，跟未来融合。就像现在整个国家急需各行各业的创新创业人才，其实这个创新创业人才里最核心的一条，包括大学的新工科，其实就是我们传统产业跟现代的人工智能和信息控制产业的一个融合，我们未来的创新和创造也需要融。我们这几十年改变世界的一些最新的产品和最新的发明，都是通过“融”产生的。我们中科乐活动中心的机器人和编程教育是从小就让孩子们理解“融”，理解科技和生活的融合、科技和产品的融合。

　　从这两个层面上我们来理解“融”，非常好。而且“融”这个主题应该要一直坚持下去，也是未来我们整个教育、整个产业的一个主题，可以历经十年、二十年甚至上百年，我想未来肯定是这样一个趋势。

　　主持人：感谢秦博士为我们全面具体地阐释了您对于融的理解，同时在我看来也是非常独到和见解很深刻。同时您也提到，比如说像STEAM，其实也是科学、技术和数学相加的融合，像更多的产品，也是顺应这个时代发展不同产业的融合。您刚才提到一个概念，您认为1+1+1并不只是说机械地相加，而是因为通过相加，我们让最终这个产品变得更好、更完美，这才是真正意义上的融合。同时像教育一样，我们的融合是为了让学生受到更好的教育，接受到一些更好的教育相关的产品。同时，再一次感谢秦博士做客新浪访谈间，同时也恭喜中科乐活动中心斩获2018年度科技特色STEAM教育品牌，希望我们的中科乐活动中心越来越好，让更多的孩子接受到更专业的跟编程相关、跟人工智能相关的课程。

　　再一次感谢您做客我们的新浪访谈间，谢谢。

　　秦志强：谢谢。

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