图灵奖获得者John Hopcroft教授深入探讨计算机科学人才培养问题

　　7月9日，图灵奖获得者、中国政府友谊奖获得者、中国科学院外籍院士约翰·霍普克罗夫特（John Hopcroft）教授携“高校计算机专业优秀教师奖励计划”获得者走进科大讯飞，了解人工智能技术进展与落地情况，科大讯飞集团副总裁、讯飞研究院联席院长李世鹏全程陪同。

　　“高校计算机专业优秀教师奖励计划”于2018年启动。约翰·霍普克罗夫特与中国计算机学会理事长、中国工程院院士高文教授作为发起人，聚集了科大讯飞、微软、字节跳动、联想、商汤、百度、滴滴、腾讯等一些具有重要社会影响力的高科技企业，通过对高校教师教学评价和教师奖励，促进高校更加重视本科课堂教学，有效改善教学和科研关系，推动中国计算机专业本科教学质量的整体提升。

　　为了推动“高校计算机专业优秀教师奖励计划”的长期健康发展，促进产学研深度融合，约翰·霍普克罗夫特（John Hopcroft）教授带队深入高科技企业，探索计算机科学人才教育发展与改革之道，高科技企业走访系列活动首站为“高校计算机专业优秀教师奖励计划”出资企业科大讯飞，约翰·霍普克罗夫特（JohnHopcroft）教授一行参访期间考察了科大讯飞在人工智能技术及人才培养方面的突出成果。

　　走进科大讯飞演示厅，约翰·霍普克罗夫特（JohnHopcroft）教授一行先后了解了科大讯飞在语音识别、语音合成、机器翻译等核心技术的最新成果。在了解到讯飞输入法可以实时将语音转化成文字后，他饶有兴趣地进行尝试“Can you understand the way I talk also”,输入法快速准确的转写，让他连连点头称赞。

　　约翰·霍普克罗夫特（John Hopcroft）教授还对讯飞在智能家居、教育、医疗、汽车、政法等领域的应用进行了详细了解。

　　最让约翰·霍普克罗夫特（John Hopcroft）教授一行感兴趣的是讯飞个性化学习手册，他们表示“个性化学习手册的技术路径和设计理念，对学生的个性化学习非常有利，值得广泛推广”。

　　随后，约翰·霍普克罗夫特（John Hopcroft）教授一行与李世鹏院长就如何推动计算机科学人才培养等问题进行了交流，约翰·霍普克罗夫特（John Hopcroft）教授认为中国一方面应该从政策、资金、评价机制等多个方面支持在校师生的研发，另一方面应该加强学校与企业的联系，利用双方优势，推动科研进步。在教育方面，约翰·霍普克罗夫特（John Hopcroft）表示，“对孩子的教育投入得越早，得到的回报越大。在孩子开始接受教育的早期，主要学习的是如何学习，如果打下了良好基础，这会影响他们的一生。”

　　李世鹏院长表示，非常赞同约翰先生有关加强校企合作的观点，“科技强国建设的重要环节是以本为本、高度重视本科教学质量。讯飞一直在探索如何与专业的学校建立起紧密联系。知识学习与实验室研究很重要，但是让学生在实践中了解真实的世界也很重要”。目前，讯飞已经在实施与近百所高校共同打造生态联盟体系的计划，通过构建双线学习场景，设立A.I. LAB实验场所，为高校人工智能人才培养提供整套实验室解决方案，包括AI实验超脑、软件平台与实验资源、智能硬件、A.I.产品、实验空间建设等。

　　根据高盛《全球人工智能产业布局》数据显示：2017年全球新兴人工智能项目中，中国占据51%，但全球高端人工智能人才储备方面，中国却只占5%。预计到2030年，中国人工智能人才缺口将超500万人，这一切都意味着——人工智能人才培养刻不容缓。

　　计算机作为人工智能发展的基础之一，对人工智能产业的持续发展有着重要意义。加入“高校计算机专业优秀教师奖励计划”，科大讯飞一方面希望促进中国计算机创新人才培养、为提升计算机专业本科教学质量做出积极贡献，另一方面希望发挥人工智能代表企业的优势，助力中国教育事业的长足发展。