寻找乡村教师代言人：广丰区横山镇中心小学邵艳芳

　　前言：三尺讲台，四季耕耘。在山里田间，乡村教师这个群体为乡村孩子们带去了无数的希望。随着时代的快速发展，乡村教师们既迎来了机遇也面对着挑战，我们感慨于乡村教师群体所涌现出一批又一批敢于实践与创新的代表人物，也深深被蕴含在其中的大爱所折服。本次活动由新浪教育、教育公益联盟联合主办。旨在充分发挥媒体平台的引领导向、传递正能量的作用，并通过媒体传播，积极营造尊师重教的浓厚氛围，引导社会各界支持、改善乡村教师群体的工作生活条件，激励教师进一步发挥光与热，从而带动乡村学校更具活力。

　　教师简介：

　　本人自2000年8月至现今，一直在横山小学任教并担任班主任、少先队辅导员、科研主任工作，农村任教经历累计达19年。热爱本职工作，积极完成规定的教学工作量和听课量。在任职辅导员期间，积极参与学校的文艺编排工作，并取得了良好的成绩。2013年12月，选送节目《朝阳初升》获广丰县第八届中小学艺术节小学组舞蹈类一等奖；2016年11月，指导节目《入则孝》获上饶市第二届中小学戏剧节小学组二等奖；2017年元月，辅导学生在全区中小学健身操、啦啦操比赛中获小学组单项一等奖。自兼任副校长以来，一直深入农村课堂实践，担任语文学科教学，并主持省级课题《小学语文朗读教学策略的研究》，带领课题组成员开展了大量扎实的研究实践，采用小组学习的教学形式，调动学生学习的积极性，形成了自己独特的教学风格，并取得了突出的成绩。。平日积极指导青年老师，能以教学相长的理念主动地做好青年教师的“传、帮、带”工作，促进了青年教师的迅速成长。2013年12月，指导青年教师管超群在全县小学语文古诗文优质课竞赛中，获一等奖；2014年11月，指导青年教师陈光磊参加全市小学“生动课堂”优质课评比活动中，获一等奖；2016年4月，指导青年教师朱妙文在全市小学语文青年教师识字教学比赛活动中，获二等奖；2018年5月，指导青年教师王旭在全市小学科学课例展示评比活动中，获一等奖；同年 7月，指导青年教师吴颖在全区小语教师习作教学竞课活动中，获二等奖；2019年6月指导、培养青年教师徐丽娜在全区小学英语有效课堂教学竞赛中，荣获一等奖。所指导的教师所教班级学生成绩提高明显，学习风气良好，取得了显著的成效。

　　教师事迹：

　　志存高远﹒顾全大局——任现职以来，忠诚于党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针、政策，爱岗敬业，一直自愿坚守在偏远农村教学一线，多次放弃进城调动的机会，并积极参加区教育行政部门组织的送教下乡活动，累计课时数达到8节。工作效果显著，除了担任学科教学外，还依次担任过班主任、少先大队辅导员、科研主任。在副校长岗位上以身作则，努力使自己成为校长的好助手，教师的好帮手。在工作中，我以求真务实的态度，融合群体，精心组织全镇性的教师“专题性共享式”调研活动；负责科研论文的征集、参评选送和学校及个人课题的申报、研究、档案管理工作；注意总结教育教学方面的先进经验，积极发挥乡村教师传帮带作用，使工作更有计划性、针对性、实效性。

　　关注留守﹒倾情浇注——横山小学地处偏远，全镇3600名学生中就有1000多名“留守”儿童，占学生总数的三分之一左右。由于长期与父母分居，这些孩子普遍存在亲情需求较强、学习状况不容乐观、性格存在缺陷、价值观发生扭曲等不良问题。开展关爱留守儿童专题调研，建立了以少先队大队为德育基地的“横小留守之家”。了解并亟待解决留守儿童的教育和生活状况，它更让我懂得了身为“大队辅导员”不仅仅是个简单的称号，更是一份沉甸甸的责任。为了让我班“留守儿童”树立良好的思想道德情操，我对这一情况采取一系列的措施，建立了班级“六个一”关爱帮扶制度（即一份档案卡、一封信件、一个亲情电话、一次谈心、一节班队课、一次座谈），汇聚“四心教育”让家庭、学校、社会齐抓共管，共同抓好留守儿童管理的新格局。

　　开拓创新﹒彰显特色——自任职副校长以来，积极参与学校的乡韵校本课程开发工作，为满足乡村学生和学校课程建设的需要，以清晰的研究思路，带领教师团队结合地域文化特色开发创生课程，编撰独具特色的乡土校本教材《秀美横山》，采用讲故事的形式向学生讲述横山概况，红色革命史迹，风景名胜，特色美食，名人事迹等，让学生在不知不觉中获得丰厚的文化熏陶。并以横山本土教育资源为主，主持辅导了横小“综合实践”社团活动，组织学生开展了一系列特色的家乡研学教育活动，如《24都校园及周边古建筑的现状与保护》的课题研究调查活动，通过活动让学生在接触自然、接触社会的过程中获得最真实的感受，培养学生对校园和古建筑的热爱，保护家乡的历史文化。

　　不畏艰苦﹒甘为人梯----任现职以来，注重师德修养，坚持教书育人、管理育人、服务育人。敬业爱岗，认真履行工作职责，积极做好教育扶贫相关工作，为学校的发展出谋划策。所任教的班级学科教学质量均居全校年级前茅，对所教学科具有坚实的专业理论基础和专业技能，在课程改革、教学方法改进及素质教育创新实践中取得比较突出的成绩。在教学中多次获县、市、省各类别奖项：2012年7月 获得“县级优秀班主任”称号；2012年9月获得 “广丰县关心下一代工作先进个人”称号；2013年7月获得广丰县 “师德先进个人”；2013年12月获得上饶市 “师德先进个人”；2016年7月 获得广丰区“优秀管理人员”；2017年6月被评为江西省第三批中小学“语文学科骨干教师”。