寻找乡村教师代言人：内蒙古林西县统部寄宿制小学刘春雷

　　前言：三尺讲台，四季耕耘。在山里田间，乡村教师这个群体为乡村孩子们带去了无数的希望。随着时代的快速发展，乡村教师们既迎来了机遇也面对着挑战，他们感慨于乡村教师群体所涌现出一批又一批敢于实践与创新的代表人物，也深深被蕴含在其中的大爱所折服。本次活动由新浪教育、教育公益联盟联合主办。旨在充分发挥媒体平台的引领导向、传递正能量的作用，并通过媒体传播，积极营造尊师重教的浓厚氛围，引导社会各界支持、改善乡村教师群体的工作生活条件，激励教师进一步发挥光与热，从而带动乡村学校更具活力。

　　老师简介：

　　刘春雷，内蒙古赤峰市林西县统部寄宿制小学教师。

　　老师事迹：

　　2007年9月，他踏上了农村寄宿制学校教育的“三尺讲台”。从那时起，22岁的他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，他热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。他不仅热衷于自己的教育事业，他还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，他虚心学习老教师们的教育教学经验，教育教学工作中，他总是用这句话“活到老，学到老，还有三分学不了”去教育他的学生要刻苦学习。的确他也是这样做的，他不仅刻苦钻研自己的课堂教学业务，而且还用他在教学工作中学到的新的知识去充实自己，让他的每一个孩子都能吸收到新鲜的知识营养，使之茁壮成长。

　　教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。他就是用这种爱去点亮孩子们的心灯的，他以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。他凭着做人的良知，教师的责任心，把自己的爱和关怀全都给了学生，及时发现并解决学生出现的新情况、新问题，使之沿着健康的道路前行。统部寄宿制小学的学生大部分都是留守儿童，想家想念父母，作为一个已经身为人父的他深深知道这一点，因此，他想尽办法和留守儿童的家长、班主任、学校进行沟通并通过协调使学校计算机教室长期开放，让每个班的留守儿童每大周一次和家长视频通话缓解留守儿童思念父母的压力。但他心里清楚这样也仅仅是缓解而已，并不能真正的解决问题，要想使留守儿童快乐起来必须得有更好的方法。丰富多彩的课余活动是一个不错的方法，他心里这样想。在和学校沟通协调后，他组织教师购置了一批如象棋、军棋、跳棋、五子棋等棋类设备并开展课余棋类竞赛，让所有留守儿童全部参加，如果对棋类没有兴趣还可以参加其他社团活动。总之就是让学校的所有留守儿童都能找到自己的兴趣所在，陶冶情操的同时还能掌握一些技能。

　　2017年4月他参加了由中国滋根乡村教育发展促进会与北京师范大学(分数线,专业设置)联合举办的“共创可持续发展的乡村”教师培训；2017年8月他又利用暑期参与了北京市永源公益基金会举办的“爱飞翔”乡村教师培训。这些培训使他重新认识了乡村教育。中国的文化博大精深、多姿多彩，而中国的乡村正是这些文化孕育发展的地方，一个国家的文化发展与传承离不开乡村、乡土教育，乡土文化是人的文化根脉，乡土文化多样性也是一个国家繁荣昌盛的标志。作为一名乡村教师他不仅仅要热爱乡村教育、热爱乡村学生，更重要的是把自己的这份热爱传递给学生并让学生内化于心、外化于行。因此，他的教育理想是：让学生做一个了解、热爱家乡的人，让学生做一个有“根”的人。培训回来后，他把自己所学的东西积极地运用在教学实践中并承担了二级培训师工作，先后对林西县四所农村寄宿制小学做了二级培训，呼吁更多的乡村教师参与社会公益事业。

　　如有企业机构及公益组织愿意对乡村教师进行帮助，可联系他们，官方邮箱：edugongyi@vip.sina.com 官方微博：教育公益联盟 联系电话：18519308616