寻找乡村教师代言人梁惠宜：教育让格桑花开得更灿烂

　　前言：三尺讲台，四季耕耘。在山里田间，乡村教师这个群体为乡村孩子们带去了无数的希望。随着时代的快速发展，乡村教师们既迎来了机遇也面对着挑战，他们感慨于乡村教师群体所涌现出一批又一批敢于实践与创新的代表人物，也深深被蕴含在其中的大爱所折服。本次活动由新浪教育、教育公益联盟联合主办。旨在充分发挥媒体平台的引领导向、传递正能量的作用，并通过媒体传播，积极营造尊师重教的浓厚氛围，引导社会各界支持、改善乡村教师群体的工作生活条件，激励教师进一步发挥光与热，从而带动乡村学校更具活力。

　　老师简介：

　　梁惠宜，鹤山市第二中学教师。

　　老师事迹：

　　2017年6月，广东省教育厅发出援藏号召。梁惠宜老师主动申请，到西藏林芝市巴宜区中学支教。经过层层选拔，她从鹤山市第二中学这所农村完全中学的乡村教师，成为了一名光荣的广东省“组团式”援藏教师，为培养格桑花盛开迈出了关键的一步。

　　梁惠宜认为广东教育援藏精神，主要包括爱岗敬业的职业精神，民族团结的奉献精神，精益求精的品质精神，追求卓越的创新精神和爱心帮扶的团队精神这五个方面的内容。一直以来，她努力弘扬广东教育援藏精神，取得了一系列突出的成绩。2018年获得巴宜区级“组团式”教育人才“优秀援藏教师”荣誉称号。2018年入选教育部“全国乡村优秀青年教师培养奖励计划”。同时被评为鹤山市先进教育工作者，荣获“鹤山工匠”第一名和网络人气奖。2019年获得广东省五一巾帼奖，2019年广东省五一劳动奖章。

　　爱岗敬业，不让一个孩子掉队

　　从教以来，她一直扎根在农村学校，爱岗敬业，忠于职守，教学能力过硬，教学业绩突出，长期担任数学备课组长。2017年8月，她主动申请到西藏林芝市巴宜区中学支教，让青春在祖国最需要的地方绽放。

　　“我就想做帮助魏敏芝成才的那个张艺谋，不让一个孩子掉队。” 让每一个学生享有公平而有质量的教育。援藏一年，她全部时间都奉献在西藏教育教学第一线，为格桑花的盛开浇灌、施肥，努力成为广东省教育援藏精神朴素的践行者。

　　奉献高原，架起民族团结金色桥梁

　　西藏，号称“世界屋脊”，气压只有内地海平面的百分之六七十，氧气含量只有内地的70%，紫外线异常强烈，气候十分干燥，昼夜温差很大，容易感冒咳嗽。在缺氧环境下，一不小心就容易导致肺水肿和脑水肿。刚到西藏，梁惠宜心跳加速，头疼欲裂，眼睛得了慢性结膜炎。连续3周，眼泪整体不停地流。但她坚持上班，没请一天假。她默默坚持着，艰苦不降标准，缺氧不缺精神，努力在西藏发光发热，并取得显著的成绩，为广东教育援藏精神争光添彩，为加强民族团结打下了坚实基础。

　　在2017—2018学年第一学期巴宜区中学开展的七年级数学竞赛中，她指导的西洛次仁、罗姆曲措、白玛曲珍荣获一等奖（一等奖五人中占据三人）。七（1）班学生由上学期没有得过一次奖项到2018年她接手后组织该班在巴宜区中学举办的拔河比赛和跳绳比赛中均获得全级第一名的好成绩，“班级量化评比”全级第二名。指导次仁白措与嘎松措姆同学代表该班参加学校“庆祝西藏百万农奴解放59周年”演讲比赛荣获优秀奖。

　　用心浇灌格桑花，搭建民族团结桥梁。她把关爱、培养藏族学生，作为加强民族团结的重要抓手。最突出的学生如：边巴平措同学。边巴平措同学来自西藏林芝市工布江达县，刚入学的时候卫生习惯和文明行为意识薄弱，对待学习也马虎随便。梁惠宜老师多次跟他谈心，并取得家长支持，逐步改变了他的卫生习惯，并激发他的学习积极性。经过努力，边巴平措由入学的二十多分提高到期末的八十多分。

　　其他的例子不胜枚举。她通过对格桑花用心用情的栽培、施肥，通过她所教的藏族学生占97%的班，一次又一次的蟾宫折桂，为加强汉藏民族团结添上了浓墨重彩的一笔。

　　精益求精，培养格桑花灿烂绽放

　　在教育教学工作中，她一直把立德树人的成效作为检验一切教育工作的根本标准，追求极致，不断提高学生政治觉悟和文化素养。

　　一是以德育人，培养学生良好的道德品质，宣传党的民族宗教政策，牢固树立“三个离不开”思想；二是以文化人、以身作则，做到“不令而行”；三是抓住理想信念铸魂这个关键。她所带的班班风、学风好，凝聚力强，获得了任课教师高度评价，她也赢得了学生的尊敬、信任和爱戴。罗姆曲措等一大批学生荣获巴宜区 “三好学生”、“五好学生”。她也同时被评为鹤山市先进青年教师。

　　她教学精益求精，教学能力过硬，教学业绩突出，在西藏更是如此。在藏区，藏族很多孩子到了初中还不能把数学符号和数字正确地读和书写，她非常耐心，总是一遍一遍的讲授。“我会先让学生喜欢我，这样更容易喜欢数学。”亲其师信其道，功夫不负有心人，她把一个数学成绩倒数第一名的班，提高到每一阶段的考试成绩都居全级正数第一，并遥遥领先。

　　重视学困生转化，用心培育格桑花。学困生往常的数学考试分数都只有二、三十分，这对他们的学习信心打击很大。在西藏，她先耐心细致地了解他们知识体系中的不足，有的放矢的进行个别辅导。经过艰苦努力，林芝市巴宜区中学学生都能在期末考试中超过80分（年级平均分为39.77），数学科已从弱势科目变成了抢分科目。

　　由于业绩显著，2017年她被授予巴宜区“组团式”教育人才“优秀援藏教师”荣誉称号。2018年她入选教育部全国乡村优秀青年教师培养奖励计划。这是全江门市唯一一个，也是全国援藏教师中唯一一个。同时也被评为鹤山市先进教育工作者。

　　追求卓越，教育教学创新有诗有远方

　　梁惠宜老师努力在教育教学中求突破，促发展。

　　1。创新教育教学理念

　　她独立开展教研活动，具有较强的教育教学课题研究能力，并取得较突出的成果。获得林芝市写作能力大赛二等奖。

　　2。创新教育教学内容

　　每学年都承担校内外的公开课并取得了良好的效果。数学课，在西藏2017-2018年度“一师一优课，一课一名师”活动中荣获区级优课。

　　在西藏支教，每个学期她都作为数学科唯一的最优秀教师到米林县、波密县等送教下乡，指导中考备考，深受好评。

　　3。创新教育教学方式

　　作为备课组长，她严格以身作则，主动担当。例如，她定期对学生情况、任课老师的情况、班级课程安排、教材内容安排、课堂模式运用、年级教学质量等进行精准分析；认真钻研教材，指导备课组老师导学案书写等。每次集体备课是“吵架”（讨论一堆问题），吵得热烈、开心、高效。倡导因材施教，在备课组中推行“导学案”等方式，成效显著。

　　在西藏，她所任教班级每一阶段的考试成绩全部位居全级第一，并遥遥领先。第一学期她教重点班，期终考试，班平均分比另一个重点班超出15分。2017年西藏林芝市巴宜区中学数学竞赛一等奖5人该班占据3人。第二学期她主动申请教普通班，把该班的数学成绩从全年级倒数第一名，提升到正数第一名，为西藏教育事业做出突出贡献。广东省教育援藏精神在祖国的边陲林芝市，得到了发扬光大。

　　在西藏，她通过出色的教育教学，不但培养格桑花灿烂盛开，还架起了一座民族团结的金色桥梁，为维护祖国统一，加强民族团结作出了积极的贡献。在2018年11月举办的鹤山工匠的网络投票活动中，她有幸位居第2，有很多票都是西藏的老师、学生和家长连续投了5天！

　　时间总是走得太快。援藏一年结束时，学生们哭泣着恳求梁惠宜老师留下。看到这一朵朵灿烂盛开的格桑花，想到自己为民族团结架起的金色桥梁，她觉得自己再苦再累都值得了。

　　如有企业机构及公益组织愿意对乡村教师进行帮助，可联系他们，官方邮箱：edugongyi@vip.sina.com 官方微博：教育公益联盟 联系电话：18519308616