寻找乡村教师代言人：常州市金坛区涑渎小学杨晔

　　前言：三尺讲台，四季耕耘。在山里田间，乡村教师这个群体为乡村孩子们带去了无数的希望。随着时代的快速发展，乡村教师们既迎来了机遇也面对着挑战，他们感慨于乡村教师群体所涌现出一批又一批敢于实践与创新的代表人物，也深深被蕴含在其中的大爱所折服。本次活动由新浪教育、教育公益联盟联合主办。旨在充分发挥媒体平台的引领导向、传递正能量的作用，并通过媒体传播，积极营造尊师重教的浓厚氛围，引导社会各界支持、改善乡村教师群体的工作生活条件，激励教师进一步发挥光与热，从而带动乡村学校更具活力。

　　老师简介：

　　杨晔，涑渎小学教师。

　　老师事迹：

　　自2006年8月参加工作以来，杨晔老师一直在农村小学工作，她竭尽全力把满腔的热血献给了挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。她爱岗敬业，努力进取，专研教材，不断提升自身的业务水平，从一位普通教师蜕变为校级领导，成为很多年轻教育工作者学习的榜样。

　　一、扎根农村 用“三爱之心”真情育人

　　在工作的十三年里，她担任过三年班主任，因突出表现，在2011年就走上了学校中层岗位，无论她在哪个岗位，都无时无刻不在关注如何“育人”，她所任教过的二所学校都是农村学校，外来人口子女很多，家长对于孩子的生活、教育普遍不关心，很多孩子都是留守儿童。面对现状，她感到农村的学生更需要“爱”，更需要老师潜心在农村，以爱育爱。她把自己的全部精力投入到教育教学中。对于学生，她总是课上教师，课后朋友的方式去对待。她认为教育需要的是沟通，是平等。她给予孩子的是生活中“细致的爱”、是激发潜能时“欣赏的爱”，是用心陪伴、引领成长时“真诚的爱”。

　　杨老师潜心扎根在农村，在“三爱”中真心育人。在她“细致的爱”中我们看到对孩子自尊的维护、在她“欣赏的爱”中我们看到了她对孩子潜能的激发、在她“真诚的爱”中我们看到她用心的陪伴、引领着学生健康成长。

　　二、潜心研学 精“不竭之泉” 更好育人

　　十三年来，虽在乡村，杨晔老师却从懵懂一步步地走向坚定，潜心研学，她总说：在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流，才能更好地从事教书育人工作。她坚持每天阅读、每天反思，工作多年来，她的电脑中已经存放了大量她阅读和反思后敲击后文字，这些都是她基本功积淀的证明，更是她一路走来的伙伴和见证。

　　她乐于自我批评和展示自己课堂的优缺点，十三年中共执教区级公开课十几节，省级公开课1节，常州市公开课5节，溧阳市公开课2节，专题讲座十多次。为了更好的提升自己的能力，她积极参加工作室与培训班，努力提升自己。在区组织的3次基本功比赛中，均获得一等奖的好成绩，特别是在2015年的基本功比赛中，从区赛到市赛，最后到省赛，一路向前，获得省基本功竞赛一等奖，并且以小组课堂教学第一的成绩进行课堂教学展示。

　　工作这些年，她还积极主持和参与课题研究，作为核心成员参与省级课题4项，独立主持常州市级课题2项，并在今年积极申报省级课题的研究。撰写的论文十几篇在省级和市级论文评比中获奖，十篇论文在国家及省级期刊上发表。

　　因为潜心研学，她在教育教学上取得了优异成绩，接连被评为常州市学科带头人、常州市首届青年教师英才培养对象，并在2018年入选教育部乡村优秀青年教师培养计划。

　　三、辐射引领 携“区域同行”更优育人

　　2011年因为她突出的表现，年仅26岁，得到领导的信任，走上中层之路，主抓学校的教科研，带着学校在区级的沙龙和校本项目培训中获一等奖。因为她的努力，2013年暑假她破格被区任命为副校长，继续为大家服务。

　　同时为了辐射更多的人，她积极参加区小学数学潜力团队，因成绩突出，被聘为团队导师，带领团队成员共同研究进步。同时她还在区域内跨校指导青年教师，为本区新教师的成长做出了很大的贡献。2018年，她积极申报区级名教师工作室，获得成功，带领大家一起研究、携手共进。

　　十三年，思考、前行、再思考、再前行，她一步步走着，似乎有很多的光环，但只有她自己明白这其中的努力，每天看书，撰写到十一二点的晚上都是最好的见证。十三年间她撰写的教学反思字数达40万以上。她不是天生的资历，而是后天的努力，勤能补拙，坚持下去，无论路怎样，终会到达目的的彼岸。

　　如有企业机构及公益组织愿意对乡村教师进行帮助，可联系他们，官方邮箱：edugongyi@vip.sina.com 官方微博：教育公益联盟 联系电话：18519308616