寻找乡村教师代言人：浙江省青田县方山乡学校夏丽芳

　　前言：三尺讲台，四季耕耘。在山里田间，乡村教师这个群体为乡村孩子们带去了无数的希望。随着时代的快速发展，乡村教师们既迎来了机遇也面对着挑战，他们感慨于乡村教师群体所涌现出一批又一批敢于实践与创新的代表人物，也深深被蕴含在其中的大爱所折服。本次活动由新浪教育、教育公益联盟联合主办。旨在充分发挥媒体平台的引领导向、传递正能量的作用，并通过媒体传播，积极营造尊师重教的浓厚氛围，引导社会各界支持、改善乡村教师群体的工作生活条件，激励教师进一步发挥光与热，从而带动乡村学校更具活力。

　　老师简介：

　　夏丽芳，浙江省青田县方山乡学校教师。

　　老师事迹：

　　带着学习的心从农村里走出去，带着知识和育人的情回归农村。扎根农村教育，十年如一日，依托地方特色文化，关爱华侨留守儿童，积极开发农耕文化，打造特色德育品牌。致力家乡特色文化的传承与发扬光大，为孩子们播下爱家乡爱祖国的种子，培养爱国爱乡的新时代好少年。

　　乡村的沃土养育我的生命，更丰盈了我的精神。我来自农村，我热爱这片土地，更加热爱这里的孩子，我愿投入我的时间和精力和他们共学习，同进步，共成长！

　　每一个学生的个性都不同，我们应该顺应学生的发展规律，了解其身心发展特点和认知水平，积极地为每个孩子创造适合他们的成长和学习环境，让每个孩子在老师的引领下养成积极、自律和好学的良好品质，依托地方特色文化，为他们开设特色德育课程，让他们在实践体验中感悟、提升，成长为一名全面发展，综合素养较高的社会小公民。

　　夏丽芳老师联合本校老师积极借助少先队和德育平台，依托地方文化，开发农耕文化校园德育体系。2005年，方山乡学校教师收集来自农耕时代的生产农具和生活用品，在校内建立农耕文化园，再现农耕时代的生产生活场景。依托农耕文化园阵地，开展少先队农耕讲解、农耕猜一猜谜语、农耕讲故事。努力传承家乡地方特色艺术文化，改良传统鱼灯舞蹈，组建少儿鱼灯队，让学生在学习表演中传承和宣传家乡艺术文化。在系列特色德育活动中，让学生增强对家乡文化的认同感，增强爱乡爱国的情感，培养学生的家国情怀。经过十余年的积累与发展，学校特色德育体验体系完善，已经成为丽水市乃至浙江省的特色农村学校。同时，也为当地的小学拓展实践课程改革提供很好的借鉴。本人在德育工作中业绩突出，负责本项的特色教育，积极开发特色校本课程，引进和管理免费乡村少年宫，让更多的农村孩子享受与城市孩子同等的特长教育，致力于他们的长远发展。校本课程被评定为丽水市精品课程；同时，为全县小学拓展课程建设做经验推广介绍。

　　夏丽芳老师在乡村工作已经有十几年，虽在农村，但仍保持自己对教书育人的热情，积极钻研，心系农村教育。努力多渠道学习，个人业务能力强，教学教研成绩突出，课题、论文多次获奖，在学科内开设主题讲座，指导全县同学科教师。在校潜心教学，专研课堂，课堂充满活力，关注学生的整体发展，所任教的班级成绩突出，深受学生和家长的欢迎，受到一致的好评。夏丽芳老师重视自我的提升与发展，更加关注孩子的成长，她常说我努力学习是为了更好地教育我的学生，以身作则引导他们努力，让他们将来可以遇到更好的自己和他人，奠定幸福的生活。

　　如有企业机构及公益组织愿意对乡村教师进行帮助，可联系他们，官方邮箱：edugongyi@vip.sina.com 官方微博：教育公益联盟 联系电话：18519308616