2019新浪教育盛典访谈：未来芯机器人刘素玲

　　12月3日，新浪2019教育盛典在北京盛大举行。近千名教育学者、行业权威、院校代表、跨界机构负责人齐聚一堂，共同聚焦“教育的力量”主题，开启一场非比寻常的教育智慧之旅！

　　新中国成立70周年，教育又站到了新起点。是洞悉趋势、乘势前行？还是大胆创新、破局而立？！保有“爱”的情怀，冲破传统桎梏，拓宽全球化视野，借助科技和大数据，联结更多资源。本届盛典与千万教育者一道再次回归教育本源，汇聚更大的教育力量，探索新时代教育的更多可能性和美好未来。

　　以下是本次活动的嘉宾刘素玲访谈实录：

　　主持人：各位网友大家好，欢迎锁定新浪网教育频道，现在正在进行的是新浪2019中国教育盛典特别访谈节目。这一时间段我们邀请到的嘉宾是来自未来芯机器人的创始人刘素玲，刘女士，您好。

　　刘素玲：您好。

　　主持人：首先恭喜未来芯机器人获得了“2019年度影响力STEAM教育品牌”这项殊荣，恭喜您。

　　刘素玲：谢谢。

　　主持人：先跟大家简单介绍一下咱们（机构）的具体情况吧。

　　刘素玲：好的。我们未来芯机器人教育能够获得新浪教育的信任和支持，同时获得那么多专家对我们未来芯专业的认可，倍感荣幸。我们未来芯机器人科技创意中心是一家通过培-考-赛的教育模式，全面培养3-16岁的儿童和青少年从入门到专业的机器人教育学习的机构，成立至今，已辐射全国各大城市：北京、南京、重庆、武汉、西安等都已经有我们的未来芯机器人校区！每周都会有上万个适龄儿童来未来芯机器人上课。我们通过玩中学，学中拓展思维，提升综合能力，从而培养儿童的健康的人格发展；通过丰富的乐高教具，慧鱼教具，编程学习，实现全人教育。

　　主持人：您刚刚也提到了咱们的品牌进入市场比较久了，今天能荣获这样一个奖项无疑也是得到了很多用户的认可，在这段时间当中获得了哪些突出的成果？

　　刘素玲：因为我们的课程覆盖3-16岁，那我就按照学前和学龄分开来讲我们的教学成果。在幼儿学前阶段重点围绕孩子们的智力，情绪认知及管理，社会化行为及合作，以及学前能力四个方面设计课程及实施教学；比如智力的核心是思维能力，我们在幼儿课程的教学目标之一就是“让思维看的见“；孩子们通过多主题的乐高搭建，通过思维表述，有效促进学前儿童早期思维的发展，为他们进入小学奠定了良好的智力基础，我们很多孩子进入小学之后，不仅校内学科优秀，同时在科学探索领域中也有了不错的成绩。

　　学龄儿童我们会注重孩子们的七项能力发展：创造力，领导力，团队合作，时间管理，解决问题能力，坚韧性，以及适应力；比如在课堂中我们会采用PBL项目制学习，鼓励孩子根据老师布置的任务，集体讨论主题设计并通过建模编程来完成任务；通过项目制学习，让孩子真正成为学习的主人，在我们这里没有被动学习只有主动学习，所以孩子们一直都保持学习的高热情度；我们还会不定期组织孩子们参加国家级的赛事，包括像“蓝桥杯”的比赛，还有在湖北省、江苏省的一些省级青少年赛事当中都获得了非常好的奖项。同时我们还会组织孩子们去参加中国电子协会的机器人等级考试，目前我们每一次的等级考试通过率都在100%。所以很多孩子从最初的启蒙兴趣到现在已经小有成绩，可能未来就是优秀的国家级科技人才；我特别要说明，这些孩子无论在校内，孩子在其他领域，表现的都非常卓越和优秀。

　　主持人：2019年是教培市场的重生之年，在此期间未来芯做了哪些突破和探索？

　　刘素玲：的确，2019年我们也确实感受到了来自于市场的风云变化。首先未来芯是2014年进入机器人教育领域的，在2014年之前我们是做早期教育的，回归原点看人，我们特别了解孩子的发展规律及未来社会所需与当下所教；所以我们未来芯初创期就确定了未来芯的核心教育目标：全人教育，通识教育。因未来更需要拥有创新力，学习力，知识整合能力以及与社会积极融和的人才，所以我们在教育的过程中更注重“育人”的部分，以孩子们的人格发展为核心、重点关注核心素养和关键能力发展，绝不是只是单纯做技能发展和简单的知识传递。

　　第二，师资培训是我们日常管理中最为重视的部分，每年除了基础培训，教学研究，学术研讨会外，积极鼓励老师走出去学习行业优秀经验，同时也会邀请名师进课堂，指导老师提升教学技能和水平。除此之外，我们非常重视教师素养，教育态度的师德师心的培训工作，”思则进， 勤则成 ，信则安， 静则远“是我们对老师们必须具备的教师修养要求。

　　第三，因为我们主要是线下教育，但在家校合作，学习评估反馈等我们会使用线上技术与家长互通，及时反馈孩子在课堂里的学习效果，与家长保持非常良好的合作关系。

　　我们一直坚持教育与人，教育与教育者，以及线下教育和线上服务融合，所以在2019即使行业市场风云变化，但我们依然保持了成长的态势！

　　主持人：科技的高速发展影响着我们每个人的生活，同时也推动着教育的发展，您是如何看待未来科技和教育相结合，它会有一个什么样的发展趋势？

　　刘素玲：特别好的一个问题，因为我们是做科技教育的，其实一直也是走在整个教育与科技如何融合的关口当中。以我这么多年的经验，包括我们也走访很多优秀的校区，我们自己收获到其实科技带给我们更多的是赋能，帮助我们老师高效工作，丰富授课形式，提升课堂氛围，多维度了解学生，多渠道与家长服务。但我们坚定的认为，教育最核心的一定是关于人的教育，无论技术如何迭代发展，都无法取代老师对孩子发展的深远影响，教育的本质就是点燃内心的火光！

　　主持人：当今市场上教育培训机构也是越来越多，竞争非常激烈，咱们今天能获得这样一个奖项，可以说是用诚信去赢得了市场，也用质量铸就了品牌，咱们具体的优势体现在哪里？

　　刘素玲：感谢主持人对我们的高度认同和肯定。的确，我们也会经常反思我们“赢”在何处？我们未来芯机器人的办学理念是“新教育，致良知“，取自王阳明先生的心学，就是时刻提醒我们自己格物，正心，诚意，致知；即清除物欲，动机至善，私心了无，做纯粹的教育。所以教育价值观是我们第一个优势。

　　第二个优势在于我们对师资的选育留用方面，都有一套标准的流程和考核标准；我们会从老师的职业素养，职业态度及职业技能三方面进行选拔培训考核，确保优秀的师资匹配。

　　第三个优势就是课程体系，我们课程具有专业性，全面性和系统性；

　　教育性：围绕学前儿童四项核心能力，少儿七项核心能力为教育目标，通过建构，编程的过程促进其发展。

　　全面性：课程围绕科学、技术、工程、数学、艺术理念全面开展教育与教学，旨在培养高素养高技能的综合型人才。

　　系统性：从乐高基础搭建、到慧鱼机械原理、直到scratch图形编程、发展到EV3智能机器人，从兴趣入手系统发展为具备专业科学素养的优秀人才。

　　第四个优势是我们教学精细化和标准化的管理，无论是家长首次到访，还是每周上课，以及包括阶段性的公开课，都会有一个标准化的体系来确保我们的教学质量的实施。

　　第五个优势是服务，可能很多机构只是以课堂教学为重心，课后的服务很少，我们每个月都会组织线下的父母课堂，围绕孩子在成长，教会父母如何懂孩子、育孩子。因为我们认为一个孩子的成长，离不开家庭、学校、社会机构三个方面的有机结合，我们非常乐意成为家长和孩子间的情感桥梁，帮助他们彼此信任和欣赏。

　　主持人：现在科技发展特别地快，我们会听到很多的声音，比如说未来可能我们都不用去学校念书了，我们在家里一台电脑就可以，可能这个大数据、这个机器人更能明白我们哪一科需要去补习，哪一科是弱项就可以了。但是我特别认同您刚刚说的一点就是我们教育的初心，我们线下教育是用老师去影响学生的，我们人与人之间的交流是有温度的，是有爱的，我也始终相信一切从爱出发去做一件事情，这条路只能是越走越远，越走越光明。我们在这里也衷心的希望未来芯机器人在未来的发展道路上有越来越多优秀的学子可以走向社会，成为我们国家的栋梁之材。

　　刘素玲：好的，谢谢。

　　主持人：今天也特别感谢刘女士做客我们的访谈间，谢谢您。

　　刘素玲：谢谢。

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