教育部：不希望、不建议高校疫期要求每位老师制作直播课

　　（抗击新冠肺炎）教育部：“特别不希望、特别不建议”高校疫情期间要求每位老师制作直播课

　　中新社北京2月12日电 （记者 李亚南）针对新冠肺炎疫情防控期间的高校在线教学，中国教育部高等教育司司长吴岩12日在北京强调，“特别不希望、特别不建议”各高校在疫情期间要求每位老师制作直播课。

　　中国国务院联防联控机制当日召开新闻发布会，介绍教育系统疫情防控等有关工作情况。针对疫情防控期间的高校在线教学状况，吴岩在发布会上强调，“我们特别不提倡、不鼓励、不希望、不建议各高校在疫情期间要求每一位老师都要制作直播课，这是我们特别不希望、特别不建议的。”

　　吴岩表示，此次疫情期间推出的22个线上课程平台的2.4万门课程不是为应对疫情临时仓促制作上线的，而是这几年来教育部精心组织、精心培育、精心遴选的好老师的好课，有质量保障。

　　他介绍说，2月4日，中国教育部发布了《在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，对高等学校停课不停教、停课不停学作出了一系列措施安排。吴岩当日对其中的四项要求进行了特别强调。

　　一是2.4万门课是面向全国所有高校免费开放全部的优质在线课程与虚拟仿真的实验教学资源。

　　二是各校要保障在线学习与线下课堂教学的质量实质等效。

　　三是要发挥好国家精品在线开放课程的示范引领作用。

　　四是各在线课程平台要全力提供技术支持服务。

　　吴岩介绍说，教育部要求课程平台从1月30日开始就做技术准备，做了各种压力测试，现在的准备工作和运行效果良好，后续保障在线教学能够顺利进行。

　　具体措施方面，据吴岩介绍，技术层面，在原先的22个课程平台的基础上再推出一批经过认真筛选过的平台，把平台的基数做大，避免在同一时间、同一平台、同一门课程出现拥堵。

　　在课程提供的形式上，提供包括慕课、spoc、虚拟仿真实验课等多种形式的课程。

　　在内容上，保障花色、品种齐全，有通识课、公共基础课、专业课、理论课、虚拟仿真课，覆盖了本科的所有12个学科门类和专科高职的18个专业大类，供高等学校教师、学生按照各自的教学计划、教学大纲自由选取。

　　管理上，教育部实行“四把关”：平台把关，学校把关，教职委把关，高教司把关，实行严格的把关保障课程质量和技术的实施。

　　“高等学校的在线教学不仅是在疫情期间可以起到救急的作用，而且这也是中国高等学校这几年来一直致力推动的教育教学领域的一场学习革命。”吴岩强调称。（完）