新浪网友:文嚎

　　98年那会儿中国开始流行下岗，据经济学家们说，社会面临通货膨胀与失业的短期交替关系，还画了个菲利普斯图说明，这个问题不是本文要探讨的，不作深究。回到下岗上来，下岗的人一多，通货马上就不膨胀了，全国形势一片大好，不幸的是物极必反，又开始闹通货紧缩。

　　咱们国家有位领导说过句挺有名的话：“通货膨胀时老百姓端起碗吃肉，吃完骂娘；通货紧缩时老百姓端起碗喝粥，喝完喊娘。”由此可见这通货紧缩更要不得，时代不同了，你还能让老百姓勒紧裤腰带叫喊“通货紧缩就是好就是好”？

　　于是开始扩大内需，银行存款利率一降再降，股市汇市房市车市东风万里红旗飘，为的是让老百姓多投点钱买股票买房子买一切可以买的东西。

　　可惜97年末的股票跳水给人印象太深，让人觉得中国股市太叵测，而房地产也好不到哪里去，它的跳水只比股市早几年罢了，至于汽车，那时中国加入WTO的谈判还没什么眉日，但广大群众坚信总会成功的，于是还是捂着钱等着进口车降底关税。。。。。。

　　总而言之，刺激消费的工作还需努力。

　　就在这个时候，不知是哪位经济学家提出了“教育产业化”的方案，并在当年拉动教育投资70亿----他真是个天才，全国几千万学生应该记住他。

　　对于这天才的方案我不好直说什么，因为这年头要掐架也得找个相同数量级的，比方说“王朔看金庸”、“余秋雨看卫慧”什么的才算够瞧，不信让张淋一小记者去看赵老师忠祥大主持非闹着自杀不可。好在有著名经济学家吴敬琏老人家的看法和我的差不了多少，我便可在吴老的大旗下狐假虎威一番。

　　吴老对“教育产业化”并不赞同，想当年他老人家绰号叫“吴市场”来着，他都不赞成，可见那天才方案实在不得人心。吴老有云：“教育中有一部分是可以产业化的，而有一部分是不能产业化的。”

　　部分可以，部分不能，是不是说只要“可以”的部分大于“不能”的部分，教育就可以产业化了呢？如果有人说行，那么又有谁，怎么样来比较这一正负的绝对值大小？更何况这里指不定是做加法还是乘法呢？

　　我们国家现在正在发展商品经济，在这一方面大力提倡产业化当然不错，可教育行业有其特殊的一面，它所受教对象是人而不是商品啊？

　　难不成教育部成了托拉斯，老师成了雇员在流水线上装配学生？要上厕所得举手向拉长申请？

　　纵使老师受得了，那学生受得了吗？

　　合格出厂的按所学专业，男女型号分好，明码标价上柜流通？现在正闹网络，要不要也搞电子商务上网卖人才：“本学校现在应届毕业生一批，男女各一百，年龄二十五，均通过ISO-9000认证......”

　　这样的“人才”算不算人？难道全部灭掉人性往有利于国家社会的方向培养？全当卡斯特罗的亲密战友切格瓦拉？万一电脑出故障整出一个毛主席的亲密战友林秃子怎么办？

　　再说了，要有不合格产品怎么办？返工重来浪费时间，“有多少TIME可以重来”也就罢了，万一碰上个张瑞敏那样的对质量严格把关的老总宁愿用大锤子把不合格产品砸了也不让它上市，这不是害人犯罪吗？

　　教育产业化还面临一个危机，那就是师资配制不均匀必将导致各校经济效益的不同。虽说中国有不少经济学家可以来“调整稀缺资源配制”，但僧多粥少，那么多国企还没脱困，什么时候才能轮上学校啊？

　　试想某学校在市场经济的大潮中不进则退经营不善面临倒闭(这话说着都别扭)，你还真能让他倒了？企业倒闭工下岗可以安置分流，一时安不过来还可以待业两年，可学生呢？一家两家也就算了，象当年中国第一家破产企沈阳救护车厂那样，职工个个安置，可要是千树万树梨花开怎么办？难道个个都能象“琼民源”那样改成“中关村”？万一要借壳的太少而壳太多怎么办？真象“郑百文”那样挂着？然后几个涨停几个跌停再停几日牌地吓唬老百姓？

　　不知道那天才的方案最后有没有让教育部上市的计划，那可得拿出一部分职工股法人股分给老师校长，还有，股价得和高考分数挂钩，那才热闹呢，每年七月间一定消息横飞，玩的就是心跳！

　　最后还讲一点我的发现，那就是企业的学校化。我们都知道学校是仅次于监狱，规矩第二多的地方，什么规范守则章程条例，有时多得连政教处的老师都记不过来。中国有个老子说过：“天下多忌讳，而民弥贫”，“法令滋彰，盗贼多有”。学校也是这样，各种条框越来越多，学校里乱七八糟的事也越来越多，校园暴力就不说了，前些日子不是听说大学生送魔鬼下地狱，装马尾巴的已经公开化了吗？这本没有什么大惊小怪的，但三天两头把下水道堵了总不是什么好事吧？

　　现在企业也是这样，《证券法》出台了，《公司法》早出台了，可暗箱越来越多了，郑州百文按《公司法》早该破产，可它为什么一直拖着？现在才查处亿安科技，怎么在它冲上一百块的时候我听到的全是“一百不算高”之类豪言壮语呢？还有那个不能太黑的“基金黑幕”？

　　当学生的都知道，现在上课要抢进度，三年的课恨不得一年半上完，这招也给企业学去了，比着方儿赶英超美，前些日子还叫唤“三个月做互联网”的网络公司如今都到哪儿去了？当年样版戏里有句唱词“怕死就不当共产党员！”如今已改成了“怕死就不做互联网！”虽然IT精英们精神可嘉，但冬天一过，卖唱的卖唱耍猴的耍猴裁员的裁员关门的关门，大多数网络公司们还是应了样版戏里反面角色的一句词“死啦死啦的有！”

　　还有一点儿，是企业教给学校的，那就是小金库。去年中央派稽察员调查企业的这个东西，不少企业都翻了船。不知道学校有没有这个东西，如果没有，那学校额外收的那许多钱往哪里放呢？难不成学其它事业单位收支两条线上缴国库了？如果有，那可要恭喜了，这可是教育产业化的第一步啊！用马克思的话来讲，资本的原始积累是什么什么的。

　　讲了这些废话，无非是想说明教育部门实在伟大，伟大得全国企业向它学习，如此伟大的部门怎么能够随便改道呢？万一犯路线错误怎么办？

　　就算是想听毛主席的话“教育要革命”，也得看看前半句啊！九年！打一个抗日战争还可以加个中场休息！

　　如果不缩短学制，从根本上解决问题，铁了心要打持久战那决非国家财政拔款所能解决的，那样的话只要走上市场自谋出路了，说不准我们哪一天就能在那斯达克可以看见“CME”(CHINA MINISTRY OF EDUCSTION中国教育部)了呢！

　　这是一朝阳产业，大家有亲戚在美国的话别忘了通知他买。