今年高三毕业生填报高考志愿的日子又临近了,许多考生和家长开始犯愁。如何填报志愿,成了他们的一块心病。
有的学生在填报高考志愿时,由于种种原因,报考了自己没有思想准备的专业;考上大学后,却发现所学专业不是自己的兴趣和理想所在。这不仅会消蚀他们的学习动力,甚至会影响成才立业。从社会的角度看,还会造成教育资源和人力资源的浪费。据华师大有关专 家对1395名在读大学生的调查显示:有59.1%的人对自己的专业“没什么感觉”,有21.6%的人认为是“勉强就读”,有3.5%的人对所学的专业“十分不喜欢”。这个数字是令人触目惊心的。
上师大应用心理系王一敏副教授认为,职业指导教育应该是贯穿学生的整个学习阶段,而不应该临近高中毕业才开始选专业,这样很可能造成职业意向和所学专业的“错位”。他指出,国外中小学普遍开展的职业指导教育值得借鉴。国外许多学校,在小学高年级,就让每个孩子上台讲讲“长大了想干啥”;在初中阶段,教师要指导学生进行职业课题研究,预先选择感兴趣的职业,还开展“当一天××如警察、记者)”,搞体验式调查等活动;在高中阶段,则组织学生到高校访问,选自己感兴趣的专业听课。教师还要把学生的智力、能力测试成绩适合何种专业要求的情况,提供给家长参考。
目前,本市中学开展职业指导教育的情况又如何呢?据了解,开课率不到10%,而且许多学生对此也不感兴趣,理由是教材内容太陈旧。填报志愿在即,“远水也救不了近火”,那么现在的考生还能做些什么呢?专家说,考生首先要想清楚两个问题:一是所填报的专业和自己喜欢从事的职业是否一致?二是个人的理想与自身的学习能力是否一致?他们建议考生多留意一下自己在选修课、社团活动中表现出的兴趣、能力,适合读哪个或哪些专业,同时要注意收集相关的材料,如什么学校有这类专业、历年录取分数线多高以及该专业的就业情况等等,然后列出主攻专业和副攻专业。同时要多向班主任、父母、朋友征询意见。自己的主意拿稳后,就不要随意更改,这样,填报志愿的准确率就会大大提高。
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