1999年9月下旬，日本山形县长井市的一名14岁中国女中学生不堪忍受在日本学校被孤立、被疏离的环境，孤 身一人返回故乡中国黑龙江省方正县；12月，在山形县西置赐郡，又有一名中国中学生林高因不能忍受日本中学充满孤立感 的环境，从三楼跳下去自杀未遂。两个事件在相近的时间、相近的地点连续发生，不能不令人对在日中国中学生的生活环境与 心理状态产生深深的忧虑。

　　去年12月23日晚，《日本中文导报》的记者在长井市立病院见到了自杀未遂的林高。林高对记者说出了令他苦恼 的问题：首先他说他没有遇到从正面对他的欺侮，但是从自行车轮胎被扎，雨衣被人扔到地上等，他觉得似乎日本的同学瞧不 起他。第二，很多同学不和他说话，他觉得太孤独。第三，他觉得日本的同学发展得很全面，而自己在文艺和体育上都不如他 们。第四，他在中国是优等生，而且特别喜欢写作文，而来日本以后，母语环境完全丧失，在山形县连中国语的书籍都读不着 。

　　记者也采访了去年9月27日留下一张"我讨厌日本学校"的字条，只身一人回国的14岁少女亚由美的母亲李亚凤 女士。李亚凤说，虽然长井市教育委员会方面否认有"欺侮人"的现象，但女儿亚由美确实受到很多欺侮和有意的孤立。

　　亚由美生性聪颖，从来日到回国只有一年零10个月。刚来的时候是小学6年级，后升入中学。她不像有的刚来日本 的外国孩子，与日语有关的学科在考试的时候会得零分，刚来的时候她的一切成绩就都在30分以上，还有一次数学得了10 0分。到了中学一年级的期中考试的时候，她全部成绩都在及格以上，在180多名学生中排第80几名。她的体育也很好， 但是体育项目都需要两个人一起练，而有一个日本女学生看她不顺眼，动员所有的人不要和她一起练体育项目，还把她的自行 车和学裁剪时用的盒子弄坏了。由于这些看来很小但充满恶意的行动，使她很痛苦，她不去参加体育活动了。老师来到家里说 ：她的素质特别好，不练就可惜了。

　　由于这种苦闷生活的每天不断，使亚由美在归国一周前一个早晨，躲到了自己家的仓库里，试图割腕自杀。她的行动 被母亲发现，她哭着对母亲说不想去上学了，只想回国。母亲说你今天无论如何也要上学，她在被割破的手腕上贴上"创可贴" 上学去了。过了一个星期，她就独自回到了故乡黑龙江省方正县。

　　现在亚由美在中国生活、学习都很好，这学期的期中考试，她考了个中等，她相信期末考试时她的成绩会更上一层楼 。

　　报道称：据有关方面统计，1998年在日本小学就学的残留孤儿第三代、第四代及中国人子女的就学人数为349 7人，中学生为2224人，高中学生为982人。而感到孤独无助，想回中国的孩子为数很多，可以说是一种普遍的情绪， 因此怎样改变日本中、小学校园中的外国人子女的生存与教育环境，促进日本中、小学校园里的"国际化"，克服在日本社会 根深蒂固的排外的"集团意识"，将是新的时代趋势对日本教育提出的严峻的挑战。同时，怎样教育自己的子女"入乡随俗" ，适应新的环境，快速融入日本社会，也是摆在中国学生家长面前的严峻课题。点击http://www.starcan ada.com获更多信息。