小留学生(尤其是单独留在国外，没有跟父母亲友同住的)将会受到异国文化怎样的影响？他们应该如何面对外国文化？这类问题比起他们水土不服或想家寂寞等有关身心适应的问题，似乎更值得引起我们的关注，因为后者只是短时间的困难，而前者带给他们的影响乃是一辈子的大事。

　　一般说来，一个人投入异国文化的复杂环境后，受其濡染以致同化的程度和速度与年龄成反比。年龄越小，对祖国文化的认识与体验越少，因而受外国文化影响的程度可能就越大。小留学生初抵异邦后，很容易遭到一连串的“文化震撼”。这时，如果没有父母亲友及时的帮助诱导，往往会在幼嫩的心灵里激起难以舒解的郁闷焦虑，以致于可能在经历一段彷徨摸索后，逐渐倾向于认同异国文化。

　　大留学生一般没有这种倾向。他们大都具有分析、评价异国文化的能力，并且对本国文化中某些优良传统有着执着的感情，所以不会轻易地被所在国文化所同化。第一代与第二代移民大都保留着浓厚的祖国情怀或家乡意识，自第三代第四代以后，这种情操意念愈来愈淡薄，其根本原因即在于此。

　　小留学生受异国文化严重的濡染，乃至最后被完全同化，是福是祸，须看从何种角度观察而定，不便一概而论。有人也许不在乎让子女变成“美国人”或“外国人”，认为长大后留在国外成家立业，尽早溶入当地文化反而大有可为。可是，另有人则深信小孩最好保留中国文化的自我，因为这种自我意识将帮助小孩找到立身处世的正确方向。这种想法，站在文化多元主义的立场来说，颇有可取之处。

　　既然他们身上流淌的是中国人的血，如能在异邦继续享受到中国文化的薰陶，则其文化生活自然会更加多样丰富些。

　　许多华侨很热心地在侨居地推动华语学校教育，最高的宗旨便是想让子女接受外国教育的同时，不致完全忘却自己的文化之根。维系这种文化根源意识的捷径就是学习祖国的语言。小留学生的汉语运用能力大都不足，如果长期得不到父母亲友的教导，也没有积极参与华语学校或其他有关祖国文化的活动，终将减弱或丧失其对本国语言文化的信心与兴趣。祖国文化历史悠久，内容博大精深，倘若有的小留学生自愿或被迫早早断绝这条文化洪流的哺育，不但伤害了父母的情感，对个人的损失也将难以估量。（鲁立新）