2006年国家公务员言语典型真题解析

　　作者：新东方北斗星公务员考试研究中心主任万源泉

　　例题一

　　(2006年国家一类)在公路发展的早期，它们的走势还能顺从地貌，即沿河流或森林的边缘发展。可如今，公路已无所不在，狼、熊等原本可以自由游荡的动物种群被分割得七零八落。与大型动物的种群相比，较小动物的种群在数量上具有更大的波动性，更容易发生杂居现象。

　　这段话主要讲述的是：( )。

　　A.公路发展的趋势

　　B.公路对动物的影响

　　C.动物生存状态的变化

　　D.不同动物的不同命运

　　【分析】

　　本题选B。这道题比较典型，四个选项中有两个是局部信息，材料主要说明的是公路发展对动物的影响。A选项只是对题干第一句话进行概括，没有考虑第二句和第三句所述内容，所以较为片面；C选项只对第二句和第三句进行了概括，而没有考虑第一句话，所以较为片面，错误类型都是：局部信息。D选项的内容材料没有提到，错误类型是：无中生有。

　　例题二

　　(2006年国家一类)现代社会似乎热衷谈论“大师”，越没有“大师”的时代越热衷于谈论“大师”，这也符合物以稀为贵的市场原则。但“大师”，尤其是人文类的“大师”，一定是通人，而不仅仅是“专家”。但人为的学科分割，根本不可能产生“大师”，只能产生各科“专家”。学术文化真正的全面继承与发展，靠的是“大师”而不是“专家”。“专家”只是掌握专门知识之人，而“大师”才是继往开来之人。缺乏“大师”，是学术危机的基本征象。

　　这段话支持的观点是：( )。

　　A.没有“大师”，社会就不可能进步

　　B.社会关注错位，并不存在所谓的“大师”

　　C.人为的学科分割导致了社会缺乏“专家”和“大师”

　　D.“专家”不一定是“大师”，而“大师”必须是一个“专家”

　　【分析】

　　本题选D。这道题有一定的难度，首先要明确一个问题才能把这道题做对，这段话支持的观点并不一定是作者的主要观点，更不是材料意思的概括，所以，选项只要符合作者观点就行。A选项的说法过于绝对，我们可以首先排除它。B项中的“社会关注错位”材料没有提到，错误类型是：无中生有；同时，材料中说的是缺乏大师，并不是不存在大师，C选项的说法扩大范围了，文中说人为的学科分割不可能产生“大师”，但是能产生各科“专家”。

　　例题三

　　(2006年国家一类)在国外，很多遗传、传染类疾病属于公民隐私范畴，而在我国，有些机构随意披露公民这些隐私的现象还相当普遍，法律对此还缺乏相关的规定和有效的保护，导致这些隐私被披露后无法获得司法救济。

　　通过这段话，作者想表达的是：( )。

　　A.我国的有关机构应严格保护公民病情隐私

　　B.我国公民的个人隐私保护意识还比较薄弱

　　C.我国有关保护个人隐私的法律制度亟待完善

　　D.在医疗方面，我国和其他国家还有一定差距

　　【分析】

　　本题选A。这道题很有难度，因为作者概念偷换的很隐蔽，如果不认真读题很难发现。问题考查的是考生对作者写作意图的理解，但同时也注重考查考生对言语信息的把握能力。作者通过对比外国已经把遗传、传染类疾病纳入公民隐私权范畴，来分析我国国内因为法律制度不完善造成了许多人的病情隐私受到披露的事实，呼吁我国的有关机构应严格保护公民病情隐私。首先我们可以排除D项，材料没有提到在医疗方面我国和其他国家还有一定差距，错误类型是：无中生有。B项和C项很有迷惑性，在选项中偷换了概念，把“病情隐私”改成了“个人隐私”。

　　例题四

　　(2006年国家一类)每个人都有命运不公平和身处逆境的时候，这时我们应该相信：_________。许多事情刚开始时，丝毫看不见结果，更谈不上被社会所承认。要想成功就应付诸努力，既不要烦恼，也不要焦急，踏踏实实地工作就会得到快乐。而一味盯着成功的果实，肯定忍受不了苦干的寂寞，到头来只会半途而废，甚至一无所获。

　　填入横线上最恰当的是：( )。

　　A.好事多磨

　　B.一分耕耘一分收获

　　C.冬天已来临，春天还会远吗

　　D.道路是曲折的，前途是光明的

　　【分析】本题选B。做这道题最重要的是把握材料的结构，材料是总分结构，横线上要填的句子是对材料后面内容的概括，而不是对材料前面内容的说明，否则就会陷入命题者设置的陷阱。做选句填空题还要注意的就是要把选中的句子代入原句看意思是否通顺。根据“踏踏实实地工作就会得到快乐”和“到头来只会半途而废，甚至一无所获”可知作者是在强调要付出努力，才能冲出困境，可知“一分耕耘一分收获”才完全符合上下文的语境，因此答案为B。

　　例题五

　　(2006年国家一类)《米莉茉莉丛书》是吉尔•比特专为4-8岁儿童编写的读物，其创作灵感来自于个人的生活体验和对儿童早期教育的独特理解。她以米莉、茉莉这两个肤色不同的小女孩为主人公，讲述了他们的成长故事。丛书中每一个故事都有独立的主题，蕴涵对孩子潜移默化的教育目的。作者吉尔•比特认为书中传达的这些个性和素质，对于地球上任何国家任何肤色的孩子都比较适用。

　　这段话主要介绍了：( )。

　　A.谁适合《米莉茉莉丛书》 B.《米莉茉莉丛书》的特点

　　C.《米莉茉莉丛书》作者对该书的评价 D.《米莉茉莉丛书》的主要内容

　　【分析】

　　本题选B。这道题比较简单，错误选项的设置也非常典型， A、C、D选项只概括了一个方面，材料中有谁适合读《米莉茉莉丛书》的内容，也有作者的评价和主要内容的介绍，但这三个方面都是对本书特点的介绍，错误类型是：局部信息。正确答案应为B。

　　以上是2006年言语理解与表达中考察的典型试题和解析，主要是一类试题，二类中的大部分试题都比较简单，有相当一部分是和一类相同的。题目和方法来源于

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