• 有奖调查：参与教育APP使用调查赢iPhone6 plus
• 有奖测评：寻找中国最好的教育APP(中小学类)
• 投票：2014中国教育盛典各大奖项投票进行中
• 资讯：新浪教育2014“中国教育盛典”盛大启动
• 2014年11月27日 北京富力万丽酒店

　　先明“道”，再思“术”。在了解国家公务员[微博]申论副省级考试的特点后，各位考生接下来的任务就需要思考如何备考，才能做到有备无患。《四书》有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这说的是为学的几个层次，而这几个递进的阶段也恰恰适用于备战国考申论副省级考试，下面中公教育[微博]专家将为大家详解介绍备考策略。

　　1.博学——海纳百川，有容乃大

　　国考主题选择范围涉及政治、经济、文化、社会、生态五大领域，材料更是来源广泛、形式多样，囊括社会热点问题等，加之近几年的考试中，经常会出现具有哲学性、思辨性的著作及论断，这就要求广大考生必须通过广泛地猎取，来提升自身的理论素养和政策水平，方能在紧扣国家大政方针的前提下，与国家政策共同前进，为下一步的复习夯实理论基础，

　　“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使自身具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”。在副省级考试中申发论述题目一般会明确要求考生“视野开阔、见解深刻”，而唯有做到博览勤学、兼容并包，才能站到更高的层次去看问题，才可能对事件有一个更加全面、深刻的认识。因此博学是备考的入门阶段，越过这一阶段，备战公考便成了无根之木、无源之水。

　　通过近五年国考副省级主题的展示，可以看出国考主题的选择领域覆盖面之广，近几年申论主题越加关注精神文明领域，是因为文化建设属于我党和政府当前工作的侧重点之一。所以我们讲的“博学”，是指与国家政策共同前进意义上博览勤学，而非一味地理论堆砌、贪大求全。

　　2.审问——勤思多练，举一反三

　　“审问”为备考的第二阶段，有所不明就要追问到底。在国考的给定资料和题目中，总会出现各式的“问题”，如“道德失范”“非物质遗产保护”等等，对于参加副省级考试的考生们来说，要求具备“提出和解决问题的能力”，不但要在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估和权衡，还需要提出解决问题的方案和措施。这种能力如何培养，这就需要考生在日常生活和备考过程中，要逐步培养强烈的“问题意识”，要善于从生活中捕捉问题、透析问题、解决问题，要能够举一反三，才能在真正的考试中面对“问题”对到从容不迫，游刃有余。

　　如：

　　(2012年副省)“给定资料1”反映的问题需要妥善处理，假定你是某市政府职能部门的一名工作人员，领导安排你处理此事，请你提出解决问题的具体措施。(20分)

　　要求：条理清楚，所提措施具体、有针对性。不超过400字。

　　简析：“资料1”反映的问题并未直接给出，需要考生通过整合材料进行界定；结合资料考生也能对解决问题的具体措施进行提炼，但如果在日常备考中对于相关问题及解决流程谙熟于心，那么对于提升答题质量将大有裨益。

　　3.慎思——提升材料信息转化能力

　　“慎思”即通过自己的思想活动来仔细考察、分析，站在备考的角度来讲，就要思考材料如何为自己所用、如何才能合理利用。

　　案例型材料从来都是在国考申论中担纲主角，近来更有全盘占领的趋势，案例之余，专家学者点评一二往往成为当前的主要材料组成形式。这就需要考生对信息进行二次加工：对主要内容完成一次加工，然后分析案例背后揭示的核心问题或者道理二次提炼。这就要求考生要强化对案例的转化能力，能够透过案例找出“背后的故事”。熟练掌握基本作答方法，多阅读多训练是提升这一能力的根本途径。

　　如：

　　(2014副省)(一)“给定资料2”揭示了当前社会心理方面存在的若干“缺失”，请对此予以归纳概括。(10分)

　　要求：全面准确，分条归纳，不超过150字。

　　简析：给定资料2全部都是案例，需要考生从案例中提炼出要点，如“归属感缺失”、“安全感缺失”等等。

　　4.明辨——提高创新题型应对能力

　　“明辩”为备考的第四阶段。学是越辩越明的，不辩，即使“博学”也会鱼龙混杂。近三年接连出现了编者按、观点反驳题、专栏短评等新颖的题目形式，不同题型之间的界限愈加模糊，同一题型中出现对多个能力要素的考察。其实，应对这种情况并不难。考生只需要仔细审题，抓准题型的本质，新题型往往是一种类型题在形式上的变化，其实质是不变的。然后理清不同的作答对象，按照相应的作答方法，依次答题即可。不过考生也要保持警醒，题型混合、能力交叉的情况可能越来越多，应具体问题具体分析，重点是根据题目要求，找准找全要点，按照一定的逻辑组织答案，规范书写。

　　如：

　　(2012副省)“给定资料8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹，某单位党委决定编印一期《内部学习资料》，宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习。请你为这期《内部学习资料》撰写一则“编者按”。(10分)

　　要求：概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质；不超过200字。

　　简析：撰写“编者按”在当年的考试中难住了不少考生，面对类似新的题目形式，关键就是审清题干和要求。根据题目要求，编者按只需涉及两方面内容，即人物事迹+人物精神实质。

　　要求：概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质；不超过200字。

　　5.笃行——坚持不懈，知行合一

　　“笃行”是备战公考的最后阶段，也是需要从始至终一以贯之的二字。就是既然复习过程中已经广泛猎取了知识，坚实了理论基础，勤思多练，掌握了方法技巧，那么接下来就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有拥有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”，才能在公考之战中笑到最后。

　　虽然近年来国考副省级考试不断有一些创新，例如在题型设计和考查要求方面，但总体而言，较之市地级仍然是比较稳定的。只要在能力要求不出现较大变化的情况下，我们要做的就是把握其最根本的规律和方法，相信万变不离其宗。备战国考的时间已经愈发紧迫，中公教育专家希望各位考生坚定信念，在最后的百米冲刺中保持马力，最终成功“上岸”。