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今年高考作文两个等级标准

http://www.sina.com.cn 2000/05/20 12:41   北京晚报

  

  今年新颁高考《考试说明》在作文上分为“基础等级”和“发展等级”两个评分等级标准。

  “基础等级”的要求,实际上是对基本写作能力的要求,包括6项:“符合题意”;“符合文体要求”;“思想 健康,中心明确,内容充实”;“结构完整,语言通顺”;“书写规范,标点正确”。这些要求就是我们熟悉的平时作文训练 的基本要求。

  “发展等级”的要求,是在前者的基础上对考生作文的较高层次要求。分为“深刻透彻”、“生动形象”、“有 文采”、“有创新”四项。这一等级的作用,是拉开考生作文距离。

  作文评价标准的两部分,不是互不关联的。没有必要对“发展等级”要求望而生畏。

  在高考作文评分时,“基础等级”和“发展等级”两部分是分别打分的,分项给分。

  在我们平时作文训练中尤其在近期作文训练中,既要重视在“发展等级”要求上的训练,针对自己的弱点有所侧 重地进行训练提高,又要注意抓好“基础等级”要求的训练,把达到“基础等级”要求作为训练重点,不要脱离“基础等级” 要求去一味追求“发展等级”。如果脱离“基础等级”,单纯追求“发展等级”,不但不符合实际,而且容易“走偏”。

  从去年高考作文来看,考生最容易丢分的地方恰恰在“基础等级”要求上。高考考生写作文有8个易丢分点,即 “没按要求自拟题或拟题不当”、“大段复述原材料”、“另立话题”、“偏离题意”、“想象不丰富、不合理”、“思想意 识欠健康”、“病句和错别字较多,书写潦草”、“文字量不合要求”。这些丢分点大多在“基础等级”上,今年考生应引以 为戒。如果我们在这些项上少丢分,作文的成绩就会明显提高。(曹阳)

  


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