名师妙答“亲子关系”

　　问：成绩是否就是分数？

　　答：有些家长只注重分数或者名次。其实家长更应关注问题本身。比如一份语文试卷，分为基础知识、阅读理解和写作三部分。家长不能简单地看总分多少，而是应该针对每部分的得分情况，找到孩子的薄弱环节，对症下药。

　　问：怎么和老师交流？

　　答：有些家长，孩子成绩不好就去找老师，但是找过之后就算，不能根本解决问题。而且，一般老师只能大概了解孩子问题，要详细解决问题，必须要靠老师、家长和孩子之间的交流。

　　问：如何全面分析孩子的学习困难？

　　答：很多家长经常批评孩子“懒、笨”，其实这是最不负责任的话。孩子为什么“懒、笨”？要具体分析。比如说孩子的观念是什么，他对学习是怎么看的，还有他的习惯是怎样的。不能简单地用成绩衡量孩子好坏，要给每个孩子发展的机会。孩子都是有潜力的，关键是方法能不能到位。

　　问：怎样给孩子选择家教？

　　答：家长平时不管孩子，不和孩子交流，看到孩子成绩不好，就想找个家教给孩子。这种想法不对，家长应该和孩子一起研究。对于学习，孩子有没有兴趣、怎么建立兴趣，应该有个详细的过程。很多取得成绩的孩子，家长是动了脑筋的，他们花了时间和孩子交流、沟通和分享。

　　问：怎样看待学校好坏？

　　答：有的家长拼命要把孩子送到最好的学校去，这种心情可以理解，但是在小学阶段并不一定，其实孩子自身永远是最重要的。

　　问：帮助孩子从哪里开始？

　　答：第一，建立良好的亲子关系，这种关系是平等的、亲切的、和睦的，其中，平等是最难的，很多家长和孩子之间的关系很僵硬。建议家长不要动辄就教育孩子，要先走进孩子的心灵，了解孩子在干什么，理解孩子的乐趣所在。第二，建议家长常向孩子讲述自己儿时的所作所为，偶尔将家长的角色转变为“兄弟”，这有利于孩子的成长。

　　问：怎样解决新学期的困惑？

　　答：新的学校、新的学段、新的班级、新的老师、新的教材，对孩子来说，有个适应过程。有些孩子，喜欢新鲜的事物，适应很快，而有的孩子不容易适应，这就要求家长帮他做好准备。 (记者 尤安琪 黄媛媛)