3月1日，本报关于四川省中学生出国留学势头迅猛增长的报道引起了四川省教育厅的高度重视(见当天第七版)，负责出国留学的官员在紧急约见本报记者时指出，家长送不送孩子出国留学，一定要从孩子的实际情况出发，搞清楚自己孩子为什么要出国留学，千万不要看人家的孩子走了，自己没有明确的想法也跟着出去。针对中学生出国留学好不好、花这么多钱值不值、什么时候出国最合适、国内的基础教育和本科教育比国外强，为什么要送孩子出国念大学等疑问，该负责人指出，目前还没有一个统一的答案，也没有一个家长完全能够效仿的标准。

　　对中学生家长，该负责人给出五点忠告：首先家长要客观冷静地对孩子的健康状况、心理素质、智力水平等各方面进行综合分析，从而判断孩子是否适合留学，其中孩子自己的意愿最重要；追风赶潮，强行“移植”，选择失误，可能会误了孩子的前程。

　　第二，要量力而行。送孩子出国要具有相当经济实力。“一部分先富起来”的家庭送子女出国留学，将此举看作一种特别的投资行为；一些工薪人士抱着“倾家荡产”的决心跟进，趋之若鹜，岂知学生在国外的给养接不上，青少年生活自理能力又弱，往往完不成学业被迫回国。

　　第三，要慎选国度。要根据孩子的具体情况和不同国家的国情、民风，慎重选择留学国度，这是为孩子身心健康、稳步成长争取一个较好的外部环境。有的孩子在国内成绩优异，备受家庭、学校、社会的呵护，出国后，孑然一身，“水土”不服，强烈的环境落差往往导致心理未成熟的孩子左右难支，成绩反而急速下滑，这就是所谓的“南橘北枳”的环境效应。另外，因不同国家和学校的费用差别很大，家长要选准适合自己经济状况的国家和学校，不可一味好高骛远。

　　第四，教孩子做好吃苦的心理准备。中学生以独生子女居多，许多家长又有一种错觉，认为国外条件一定比国内好，实际上很多外国学校的条件并不尽如人意，有的不仅没有空调，两三个人住一间寝室是常事，容不得你娇生惯养。所以家长应加强对孩子进行自我保护、自我管理、自我约束能力的培养。

　　第五，认清学习目的。出国留学是去国外学习先进的科学文化知识，是国内教育的继续和补充，并非脱胎换骨变成“洋人”。因此在出国前对本民族的文化、历史等知识要有坚实的基础。此外，学生在异国他乡，会有语言障碍和异域文化的陌生感，这些都会形成强烈的心理冲击，对此，要具备相当的心理承受能力。(曹丰)