1.ESL是什么？

　　ESL(English as Second Language)即为英语为第二语言课程，是指来自东欧、南美、印度、中国等地的新移民，其母语皆非英语而要修读课程。

　　2.ESL的制度是怎样运作的？

　　ESL是加拿大政府为非英语裔的学生移民而设的英语教育服务，在加拿大居住少于五年者皆可参加。它分为五级制：

　　第一级：完全不懂或仅知一点简单英文，学生不会说、读或写英文。其水平是开始阶段。

　　第二级：懂得少量日常用英文，学生能运用简单的生字或片语，但仍无法用英文表达想法与意见。

　　第三级：能用英语表达简单意思。但会夹杂自己的母语、手势、身体语言来表达。也会用不完整的字或不正确的句子。英文能力比同级同学低两级以上，阅读课本文章上仍有困难。

　　第四级：可以用英文表达想法，但仍未完全把基本的英文文法运用在说话及写作上。阅读能力较同级的仍略低。

　　第五级：此水平的学生之英文熟程度近乎英文为母语者，听、说、读、写英文皆无多大问题。

　　新移民学生申请入学时，会接受英文测验，从而评估其英文的听、说、读、写的能力，然后分配入读适合的班级。每年仍会有测验了解学生的学习进展情况。一般而言，学生学习两年后已能用语言沟通，但要掌握正确文法及表达合宜则需五至七年，这视乎学生的用功程度，以及家长如何协助提供有利环境。就上述内容而言，有些家提出了一些相关问题：

　　问：家长可否有权不让自己子女参加ESL班？

　　答：有权。家长有权不让子女参加ESL班。只是，老师经过测验认为学生需要，而家长却不允许，便会妨碍学生学习，届时才解决便会更为困难。

　　问：是否在第十二班应考省试时有一科[ESL]?

　　答：没有。省试没有[ESL]一科。卑诗省中学毕业，是要完成第十一和十二级的英文，考试及格是其中一项条件。

　　问：ESL课为什么不安排在平常上课进开进行？是恐怕影响其他科目的学习吗？又为何不能安排在教学之后？

　　答：不安排在平常上课时间，是一个均衡取舍游戏。首先，评议是学习其它科目的工具。[工欲善其事，必先利其器]。打好英文基础是日后学习的必需条件。至于因上ESL课而影响其他科目的学习，这是似是而非，因为很多科目重新开办而又不断加深也同样会对学生的学习情况产生一定的影响。现在的还未能完全掌握，马上就又会学习更多新知识。因为英文基楚越好便会越易理解，家长不用太担心。至于安排在下课之后才上ESL，这涉及学校所作安排及老师的工作时间，而且对于学生来说也增加了额外负担。西方教育观念是全人教育，除了学科外，也强调体育、艺术、社交技巧等概念。