《哈佛女孩刘亦婷》是本畅销书，已印刷18次。作者是刘亦婷及其父母张欣武和刘卫华。刘亦婷年仅19岁，高中未毕业而同时被美国的哈佛大学、哥伦比亚大学、威斯利大学和蒙特豪里尤克学院四所大学录取，并免收每年高达三万多美元的费用。最后，刘亦婷全家商量决定进哈佛大学。

　　刘亦婷在学习期间，根据她的平时观察和了解，对我国中小学生与美国中小学生的学习和生活现状进行了对比，并归纳8个方面。(1)身体素质对比，美国学生占较大优势。(2)独立工作能力对比，美国的多数学生胜过我国学生。(3)基础知识对比，我国学生超过美国学生。(4)团队精神对比，我国学生不如美国学生。在美国学生中经常讲“团体精神”。(5)主动性与首创精神对比，美国学生大都比我国学生强。我国学生考虑的是做事要有章可循。而美国学生显得放开。(6)人际交往能力对比，美国学生比我国学生强。(7)动手能力对比，美国学生强。他们在课内外动手实践机会多；到博物馆、展览馆参观允许参观者动手操作。在课内也是如此。在家里，美国学生的家务也做得多，如在住宅四周剪草。(8)刻苦学习对比，我国学生与美国学生差不多。

　　上述8点，基本上是符合实际情况的。去年，我在美国探亲时也作了一些调查，给我印象较深的是：(1)我国学生的知识基础扎实，读书刻苦用功，就是现在在美读书的青年学生也是如此。这是普遍的反映并得到好评。(2)美国学生的体质确比我国学生强。主要是体育运动，营养好和体质好。周六和周日，运动场上开展多种球类比赛。父母亲都前往参观。不仅如此，成年人的体育活动也开展得很好。(3)美国的父母亲十分重视培养子女的主动性和独立工作能力。我在一家超市门口，见到有两三岁的孩子跌倒，其父母亲不立刻把孩子扶起，而是让他自己设法爬起来。另外，在有些商店里，也见到青少年学生在店里工作当营业员。在马路两旁，也见到青少年学生手里拿着牌子，要求擦洗汽车。在这方面我国的城市比乡村更差。一位母亲赶到学校帮助其孩子拆洗棉被，这类报道时见报端。(4)我国中小学生的作习负担重，重分数的现象很严重。现在稍有改进。我在美国参观几所大中学校，特别是大学，教室里常有学生在讨论。据学校工作人员说，这种集体讨论的次数较多，特别是考试来临之前。我认为这种用集体智慧解决问题的方法很好，又培养集体协作的能力。

　　现在，我国正在深化教育改革，提高教育质量，刘亦婷以智慧的眼力提出8点，使我们放眼世界，可以为鉴。(程杏培)

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