一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．美感教育的最终目的在于(      )
A．培养审美能力 B．提高艺术鉴赏水平
C．成就身心健康的完美人生 D．规范社会文化

2．杜甫的诗句"朱门酒肉臭，路有冻死骨"，所表现的意象的主要特点是(      )
A．虚拟性 B．敏感性
C．想象性 D．情感性

3．"天才"主要表现在具有与众不同或高于常人的能力来创造(      )
A．审美快感 B．意象
C．形式 D．物象

4．下面的表述中错误的是 (      )
A．意象的完成，一定要其得到物化或物态化
B．意象完成后再物态化或物化
C．意象的完成与艺术品的传媒质料有关
D．意象的现实化与接受过程有关

5．车尔尼雪夫斯基说："形象在美的领域中占着统治地位。"这可以说明美育是(      )
A．感性的 B．愉快的
C．不可抗拒的 D．自然而然的

6．不属于艺术存在动态流程中必然环节的是(      )
A．艺术批评 B．艺术接受
C．艺术品 D．艺术创造

7．下列学说中，中西美学家的观点有共通之处的是(      )
A．游戏说 B．模仿说
C．表现说 D．娱乐说

8．西方第一部关于美育的专著是(      )
A．《论美书简》 B．《判断力批判》
C．《审美教育书简》 D．《美学》

9．人类审美意识赖以产生的根本原因是(      )
A．人类的生产劳动 B．人类自觉的精神活动
C．人类社会的分工 D．人类独具的运用语言的能力

10．实验美学的代表人物是(      )
A．立普斯 B．费希纳
C．布洛 D．丹纳

11．在朱光潜的美论中，"物"与"物的形象"的不同主要是(      )
A．前者是客观的，后者是主客观的统一
B．前者是客观的，后者是主观的
C．前者是实在的，后者是虚幻的
D．前者属于内容范畴，后者属于形式范畴

l2．明确地使用"崇高"一词，并且把崇高与优美对立起来，使两者成为美学范畴的美学家是
(      )
A．毕达哥拉斯 B．爱迪生
C．托马斯·班纳特 D．博克

13．黑格尔说："审美带有令人解放的性质。"这里的"解放"是指人的(      )
A．社会关系的解放 B．生活方式的变革
C．思想观念的自由 D．创造性的发挥

14．从事物的客观属性中来探求美，其根本的缺陷在于(      )
A．脱离人的美感经验来谈美
B．脱离人与现实的审美关系来谈美
C．脱离人类的社会生活实践来谈美
D．脱离人类的艺术活动来谈美

15．在西方美学史上，真正从美学理论上阐明了美是愉快的一些美学家是(      )
A．毕达哥拉斯学派 B．伊壁鸠鲁派
C．英国经验派 D．精神分析学派

16．意大利历史学家、美学家克罗齐在《美学史》一书中认为，美学学科的建立者应该是
(      )
A．鲍姆嘉登 B．鲍桑葵
C．维柯 D．康德

17．姚鼐"其文如升初日，如清风，如云，如霞，如烟……暖乎其如喜，愀乎其如悲"所述的风格特征是(      )
A．喜剧 B．悲剧
C．优美 D．崇高

18．春光明媚和冰天雪地会给人以不同的美感，这说明了(      )
A．美感的主体差异 B．形式因素在美感中的中介作用
C．美感的一般特点 D．美感的感觉特征

19．"红杏枝头春意闹"在美感心理构成上主要是(      )
A．直觉 B．通感
C．想象 D．表象

20．美感的生理基础就是(      )
A．呼吸器官 B．感觉器官
C．运动器官 D．思维器官