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连续两年较大幅度改革 今年高考数学保持稳定

http://www.sina.com.cn 2001/03/26 09:41   长江日报

  编者按 2001年的《普通高等学校招生全国统一考试说明》已于日前出版。教育部考试中心有关人士介绍,这本书对于高考的能力要求、内容、形式与试卷结构都做了详细而充分的说明,使高考的透明度进一步增强。为了便于考生及时、准确地掌握这本考试说明,本报从今日起陆续邀请有关专家,对高考各科的考试说明进行“再说明”。

  在分析了今年数学的考试说明后,武汉市六中的一级教师刘天章认为,今年高考数学部分的要求与去年基本相同,这表明在连续两年较大幅度改革之后,高考数学暂时已经稳定下来。

  他同时指出,包括2月份的全市调考,武汉考生备考路数与“说明”是一致的。

  近两年的高考数学,越来越注重考查数学能力。刘天章分析说,近两年突出考查数学能力的试题主要有两种。一种是考查空间想象能力,如去年的试题中,有一道4分的选择填空题,让学生想象一物的投影是什么形状;另一种是考查数学知识在生活中的实际运用能力,如去年有一道12分的应用题,要求按一段时期内的售价与成本计算,什么时候种西红柿利润最高。近期备考中,湖北省部分重点中学也很重视第三种题型———给一个结论(非课本上的公式、定律),要求用它解决问题。

  据过往经验,学生往往害怕应用题,因为没有固定的解题方法,备考时也不易把握。基于此,刘天章指出,用题海战术应对高考数学是不科学的,效果也不会明显。

  今年的《考试说明》指出,高考试题要有必要的区分度和适当的难度。试题难度分为容易题、中等题和难题,3种试题的比例约为3∶5∶2。刘老师建议,复习要以基础知识为主。近两年,高考数学题难点比较分散,少有完全不能动笔的题,他提醒考生们,即使是最后的爬坡题,也不要轻易放弃,成绩中等的学生一般可以答出前一至二问。

  有消息称今年高考将会适当减少试题数量和卷面长度,对此今年高考说明的数学部分没有给出明确说法。有专家认为,连续两年的改革已经减少了高考数学试题,今年高考数学试题量应该与去年相当。(周梦月)


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