本来只能坐在教室外痴痴等待子女考
出好成绩来的成年人，今后有了和子
女一起读书的机会。李海燕/摄

　　激动：因为有了梦想的空间

　　在上海市西北部的一处新村里，64岁的杨勇成像许多同龄退休工人一样过着平平常常的日子，但有关普通高校招生从今年起取消“未婚、年龄一般不超过25周岁”限制的消息，还是在他的内心里激起了一阵波澜。

　　杨勇成曾经是上海市一所重点中学的高才生，在讲究家庭出身的年代里参加过高考，连续两年落榜后，才恍然大悟不被录取的真正原因，只能黯然作罢。1977年恢复高考时，他的年龄又超过了当时许多学校规定的35岁线。上大学，成了难圆的美梦和心底永远的痛。几年前有机会出国探亲，在女儿就读的大学里，看到有白发翁与年轻人同堂读书的场面时，他曾情不自禁地生出羡慕之情：要是我也能这样读读大学多好啊。

　　“现在，我真的也有这样的机会了！”老杨说，虽然真要和年轻人同场竞争有一定困难，他也未必真会实现自己的梦想，但毕竟有了考试的自由，有了可以梦想的空间，剩下的只是自己的努力和选择而已。

　　“如果考试的方式能够放宽些，大学能够更宽进严出些，就更好了。”老杨这样希望。

　　担忧：高考的压力本来就大

　　与老杨的兴高采烈相反，山东济南市历下区的一位家长李云鹤却有些担心。她的孩子正读高三，在一所“二类”学校。“让成年人有受教育的平等权利，当然是好事。但是，现在高考的压力本来就够大，孩子够紧张的了，这样一来，实在也不知道有多少成年人会报名考试，竞争对手会增加多少，不能不替孩子担心。”

　　和李云鹤一样怀着担心的家长为数不少。不过，她的孩子对于这项政策倒是好奇多于担心：“现在农村里不是常有成年人重读小学、中学，和自己的孩子一起上课的事嘛。开始的时候，班上有比你的父母还老的同学，肯定很怪，习惯了就好了。要是一个大人能放下那么多事去读书，绝对是让人感动、能激励我们用功的好事！”

　　现实：还没有多少“大龄考生”出现

　　事实上，不少省市从去年起就已将高考报名的年龄限制放宽或者淡化了。

　　“上海市去年已开始打破年龄界限，而且还增加了较多面向往届生和社会青年的春季招生考试。但实际招生的结果，并没有发生多大的变化，来考试的成年人很少。只是一些落榜生、职校和中专毕业生，多了选择学校的机会，减少了‘一考定终身’的心理压力。”上海大学招生办公室的李老师这样介绍。他还说，去年对于这项政策，他们并没有多加宣传，也许其影响会在今后逐渐出现，将来可能会使他们的工作量增加，带来某些学校管理方面的新变化。但能够通过现在的高考走进高校的人，其知识储备和个人素质与应届高中生相比，应该不差反强，相信对学校学风只会产生积极影响。

　　“许多家长不了解实际情况，可能会一下子有‘狼来了’的错觉：以前连往届生、中专技校生都不能随便报名的，现在怎么连80岁的老人都能高考了？家长和学生心里发慌，有情绪波动，是很正常的”。南京师大附中教师张伟这样说：“但实际上，取消年龄和婚否限制，对于应届学生，尤其是我们这类示范高中学生的影响很小。应届生记忆力好，又经过连续多年的系统训练，考试能力比较强，如果面临同样的考试题目，成年人很难与之竞争。”张伟还希望，对于报考研究生等的年龄限制也能尽快放开。

　　挑战：学风、就业和做父母的观念都会不同

　　身经历过的一件小事让张伟更深切地体会到教育机会平等的重要性：去年，一个因孩子没考好而着急的家长到处找人，希望能让孩子上大学，哪怕出些钱也好，理由是：“教育是孩子的基本权利，他应该享受的。”扩而言之，几乎所有接受采访者都认为，取消高考的年龄和婚否限制，是给了公民更多的受教育权利，是对整个国家、民族有重要意义的大事。它对我们习以为常的某些传统教育观念是一种挑战。

　　江苏省盐城师范学院中文系教师王正兵说，取消年龄和婚姻状况的限制，是推行全民开放式教育的基础。不少家长至今还认为，学习只是孩子的事，对子女的教育投资才是家庭的重中之重。现在有了这样的条件，加上“下岗”和知识更新的压力，固有的观念必定会受到冲击。他认为，有越来越多的成年人进入大学，还会对现在一些单位的用人观念和教育体制形成一定冲击，如何面对年龄、阅历、知识结构差异拉大的学生，教学、管理等方面的新课题都会摆上高校的议事日程。比如，成年人进普通高校读书，可能会更注重能力的提高，而非仅为捞一张文凭。虽然他们不一定比在校生更会读书，就业时却有一定竞争优势，毕竟当前就业的渠道还有限。

　　类比：曾经有过“孩子他爸”和应届高中生同桌的年代

　　现任上海银行一家支行行长的于东元，以前在复旦大学任教。他曾担任77级中文系的指导员--那时，正是中国高考历史上的一段特殊时期：许多年龄差距悬殊的人一齐挤进了高校，“同学”中不仅有风华正茂的少年，还有胡子拉碴的“孩子他爸”，以及“孩子他妈”。

　　教育、管理那样一班学生，和后来清一色应届生的班级有什么不同吗？

　　于东元那时也刚刚作为工农兵学员读了大学毕业留校，和多数学生完全是同龄人，而他们7711班上最大的学生，当时孩子已读中学了。因为“文革”十年被剥夺了读书的权利，在历经挫折和磨难后重进校园，有强烈的求知欲，那些老三届学生十分刻苦。每天起早贪黑读书，为抢占位子，图书馆的大门多次被挤破。这样的风气带动了那些顺利考进学校的年轻人，激励他们更努力地读书。而因为他们成熟、有一定社会阅历和责任感，可以平等交流，管理也很容易。

　　不过，于东元也说，现在时代变化，无法与那时类比。因为在计划经济体制下，有带薪上学的规定，其薪资往往基本可以维持成年人自己的生活费用。而现在，不会再有这样的优惠政策。要有相当的经济基础，可以支持读书并养家糊口，又要有扎实的知识基础通过考试，很多成年人恐怕都心有余力不足。“全日制大学校门要真正向成年人开放，恐怕还需要更宽松的环境和更多配套政策才行。”于东元说。

　　也许在近期内，取消高考年龄和婚姻状况限制还是理论上的意义大于实际效果。不过，能够向更多的成年人敞开大门，不仅意味着我国高等学校建设发展进入一个新阶段，更是一个国家和民族素质提高、认识进步和日益走向开放的重要标志。(姜泓冰) 《人民日报.华东新闻》(2001年04月06日第三版)

要和如此用功、活泼、风华正茂的年
轻大学生们同场竞争，成年人行吗？郑宪章/摄

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