编者按：新世纪第一年的高考，正向我们走来。本报从今天起开辟《高考特别报道》专栏，旨在宣传国家有关高考的方针政策，介绍今年高考改革和高校招生情况，为广大考生释疑解惑，提供咨询服务。广大考生和家长有什么意见和要求，请与本报教育部联系，热线电话：010-63036847。

　　一年一度的高考即将来临。今年的高考会带给考生们一些什么样的惊喜？日前，教育部高校学生司司长瞿振元在2001年全国招生工作会议上透露了今年高考改革的新动向。　　

　　增加“X”的灵活性

　　考试科目改革一直是高考改革的重点，“3＋X”打破了传统的大一统考试模式，实现了统一性和多样性相结合，是具有开放性和可选择性的新考试模式，可以扩大高等学校的自由选择性，兼顾学校的特色和学生的个性。教育部认为，“3＋X”的方向是正确的，经过实践证明是成功的，应当坚定不移地走下去。但改革要进一步深化和完善，增加“X”的灵活性。今年黑龙江、吉林、辽宁、天津、山西、内蒙古、上海、江苏、浙江、安徽、福建、河南、湖北、湖南、广东、海南、四川、陕西等18个省区市进行“3＋X”的科目设置改革，其中广东、河南、上海实行“3＋大综合＋1”，其中专科是“3＋大综合”，其他省市实行“3＋文科综合或理科综合”。“3”指语文、数学和外语，是每个考生的必考科目，是教育行政部门反映国家意志的部分，也要突出能力和应用。“综合科目”是指建立在中学文化科目基础上的综合能力测试，它不是各科按一定比例的“拼盘”，而是一种考察学生理解、掌握和运用中学所学知识的能力测试。“文科综合”指历史、政治、地理，“理科综合”指化学、物理、生物。地理和生物的考试内容为普通高中课程标准的必修内容。“大综合”包括上述六门科目的内容，打破了文理科的局限。“X”由高校根据学校意志和特色来选择，增加“X”的灵活性有助于高校选拔人才，有助于高校扩大办学自主权，建立统一性和灵活性相结合的考试模式。

　　瞿振元介绍说，在2001年的方案里，广东、河南、上海有了学校的选择意见和空间，“3＋大综合＋1”中的“1”就由各大学选择。在已经确定的2002年的方案中，广西的“3＋X”方案中“X”是6门文化课程加上综合，本科院校选2，专科院校选1，可以有多种组合。贵州、青海提出2002年方案是3＋文综、理综，到2003年是“3＋大综合＋1”。2004年山东、江西、甘肃等省已经明确3＋综合再加上高等学校选的一门课程。

　　瞿振元认为，高等学校可根据自己的特点，选择一个灵活的“X”，X少于2不行，其中必须包括一种形式的综合，文综、理综、大综合任选一个。能不能把今年的高考科目设置改革搞好，对于今后在全国实行“3＋X”的科目设置改革方案并且得到人民群众的拥护特别重要。

　　注重学生能力和素质

　　高考内容改革主要体现在命题上，今年的命题将继续按照更加注重对学生能力和素质考察的要求，继承过去在工作中已经积累的一些经验，向有利于高校选拔新生，有利于学生创新精神和创造能力的培养，有利于支持中学实施素质教育改革的方向搞好命题改革。内容改革不仅是高考改革的核心，也是重点、难点，它对推进素质教育具有重要意义。

　　瞿振元说，科目设置改革也是为内容改革服务的，尤其是综合科目的改革更能体现这一点。它有利于引导学生全面学习，掌握中学阶段相应的基础知识、基本技能并形成较强的解决问题的能力。命题范围遵循中学教学大纲，因为大纲仍然是教和学的依据，但是高考不是把已有的知识点和大纲规定的东西简单地重现一下，而是要强调对已学过知识的理解和运用，包括跨学科的灵活运用，所以这样就不能完全拘泥于教学大纲。试题会继续增加应用性和能力型题目，注意与现实生活的联系，体现把以知识立意转变为以能力立意为主的命题原则，转变传统的封闭的学科观念，体现高考内容改革的方向和考试评价制度的正确导向。在考查学科能力的同时，注重考查跨学科的综合能力。要从培养创新精神强、实践能力强的学生出发，站在世界范围竞争的角度去选拔人才来考虑这一问题。　　

　　全面推行网上录取

　　今年的高考招生工作，全国所有省市都要实行网上录取。据介绍，录取的形式有现场网上录取和远程网上录取两种，教育部将尽可能扩大远程网上录取的数量和比例。今年对网上录取工作的管理也有一些新变化，在运转上将依托全国高校学生信息咨询就业指导中心主办的中国大学生网站进行管理，并创造条件，充分发挥网上录取的优点，杜绝招生录取工作中的不正之风。(本报通讯员 张亚莉 本报记者 汪大勇 朱振国)

特别说明：由于高考各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有高考消息可能与实际情况有所出入，仅供参考。敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

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