| sina.com.cn |
| ||||||||
 | |||||||||
 |
|
|
美国著名学者马丁·特罗MTrow，1974曾以量方面的差异把高等教育的发展分为三个阶段，他认为：一国的高等教育能容纳适龄人口约15%以内的为精英化高等教育阶段；能容纳适龄人口约15—50%的为大众化教育阶段；能容纳适龄人口50%以上的为普及化高等教育阶段。 根据这种理论，世界上只有美国的高等教育已进入普及化阶段，日本、加拿大等国家和泰国等发展中的高等教育已进入大众化阶段有些正在向普及化阶段过渡；而我国的高等教育仍处于精英化阶段。 随着我国社会经济发展，据权威部门预测，到2000年，中国社会经济发展的各个领域共需受过高等教育的各类高级专门人才5000万左右。目前我国每年招收200万左右的大学生其中普通高校招生90多万，成人高等学校招生90万左右，以200万计，90年代也只能培养1200万人，加上现有的1700万人以及从外引进10万人左右，到2000年我国尚存在2000万人的人才缺口。 尽管高等教育从全国看仍属精英教育阶段，但在部分省市已进入大众化阶段。如上海市1994年高中阶段入学率已逾83%，北京去年的高中阶段入学率达76%。按照北京今后几年普高与其 他中等教育的5：5比例，也就是说，北京同龄人口的43%在接受高等教育，北京高等教育已进入大众化阶段。 接受高等教育的压力和呼声越来越高，我国各大城市进入1997—2000年将是我国独生子女考大学的高峰期。牛金荣
|
||||||||||||||||
网站简介 | 网站导航 | 广告服务 | 中文阅读 | 联系方式 | 招聘信息 | 帮助信息
Copyright(C) 2000 SINA.com, Stone Rich Sight. All Rights Reserved
版权所有 四通利方 新浪网