北京晚报：禁考全国公共英语等级解放10万孩子

　　北京每年参加全国公共英语等级考试的中小学生高达10多万人，其中绝大多数竟是10岁左右的小学生，很多孩子从小学三年级起就开始征战这项考试，目的就是为获取小升初择校这块敲门砖。本报曾多次对上述现象进行了报道，并强烈呼吁主管部门出台相关政策。5月11日教育部在其官方网站上正式发布了《教育部办公厅关于不受理义务教育阶段学生参加英语等级考试的通知》，规定今后各地考点不得受理义务教育阶段学生集体或个人报名参加全国英语等级考试。

　　学生半数准备不再学PETS

　　教育部新政终于出笼了，对此社会各界的反响如何？在新政出台后的第一个星期一早晨，本报记者赶赴东城某小学，就此政策对六年级某班的40名同学进行了问卷调查。

　　调查显示，40名学生中，有27人参加过公英考试；其中不愿意考的人有26人；为考公英花费1000至5000元的家庭有22人，花费5000至10000元的家庭有5人；参加公英考试为学好英语这一目的的有8人，19人是为了小升初增加砝码；教育部新政出台后，16人认为从此再没有小学生去主动学公英；24人认为只要招生时还看证书，就会有人考；36人认为虽然公英取消了，但只要中学录取方式方法不改变，还会有别的考试代替公英，只有4人认为从此小升初将会实现就近免试入学。

　　不会再挨大人打骂了

　　一部分学生认为取消公英考试太好了，他们在调查问卷上写道:取消公英太好了，这样我就不会挨大人打骂了；我们是被逼无奈才去考公英的，没办法，小升初竞争太激烈了；我认为虽然公英不让考了，还会有母英出来，中国人发明别的不行，发明个考试那太容易了；教育部这个政策很好，可以减轻考生负担，但我觉得还会有人违规，应该加强管理；这个政策太太好了，因为我的压力实在太大了。

　　还有人认为这个政策没什么大的意义，“公英只是公共考试中的一种，还会有其它考试出现。”

　　对就近入学政策，大部分同学表示不赞成，孩子们写道:如果好学校不在附近，那好学生不就白学了吗，浪费人才啊！有些好学生就是由于就近入学无法上好学校才去考公英的，就算全部要求就近入学，也还有人想方设法挤进好学校，怎么办呢，小升初解决了，中考怎么办，高考怎么办，我们还等得到真正“解放”的时候吗？中国的教育需要一次空前的大改革，这就是我们小学生的心声啊！

　　家长

　　对新政策谨慎乐观

　　“我的孩子已参加了两次公英考试，按照PETS大纲所描述的，这意味孩子在三四年的时间里，在英语学习方面要完成从初中水平到高中水平甚至大学水平的跨越，这对孩子简直是的一种摧残。”听到教育部的新政后，一位家长激动地告诉记者，“我的孩子还报着培训班呢，我明天就给办理退学手续去。”记者随机采访了10多名小学生家长，他们均表示不再让孩子继续学习“成人化”的全国英语等级考试。“不让孩子参加这种考试，不仅孩子可以轻松一下，对家长来说也是一种解放。”

　　另有家长表示出谨慎地乐观，“真没有人再学了吗，不会那么简单吧，以前奥数就叫停过，可现在还有学校入学时悄悄考奥数。”另一家长也无奈地说:“我陪儿子辛苦备战二级近一年了，如果真的取消，有点不甘心。而且如果取消公英考试，今后孩子升初中又少了一个衡量的标准，心里更没底了。”

　　一位家长告诉记者，现在海淀一些学校已悄悄兴起“伦敦三一口语”热，说公英已过时了，好学校开始看新的英语证书。“孩子很想去学三一，我就为她报名参加了，参加的人有很多是小学生。”

　　老师

　　不全是PETS的错

　　一位多年进行公英培训的老师说，其实教育部这"一刀切"的做法有些不妥，因为还是有很多孩子喜欢学习英语，客观地说，PETS是一个能全面考查学生的考试，PETS分笔试和口试两部分，笔试中还有40%的听力内容，这样的考查应该说是很全面的，学校将PETS作为入学参考也是考虑到这一点。而且12岁之前是语言学习的黄金时期，孩子在这时候接触一门外语会比长大再学容易得多，因此我们希望家长不要为了入学逼迫孩子，把他们的兴趣弄没了，但因此就不让孩子进行系统地外语学习，也是有点可惜。

　　培训机构

　　紧急取消中小学生培训班

　　记者了解到，参加公英考试的小学生基本上都在上相关的培训班，不然很难通过考试，像

新东方等知名语言培训机构里，都设有公共英语辅导班。今天上午新东方少儿部负责人告诉记者，坚决执行教育部的有关文件要求，针对中小学生的公英培训已全部取消，今后新东方少儿培训部将不再提供PETS的培训服务，只对成人参加公英考试提供培训与辅导。北京精诚文化学校校长王国欣在接受记者采访时说，教育部新政可能会给一些短期的、针对公共英语等级考试而举办的培训班造成冲击。但精诚以提升学生听说读写综合能力为宗旨，不以参加社会考级为目的，所以应该不会受到太大影响。他认为，近年来中小学生趋之若鹜地参加英语等级考试，主要是"应试"教育和择校"敲门砖"在作怪，要真正刹住"考级风"还需要标本兼治。(蔡文清党晓晖)

　　周刊观点

　　“叫停”是一种“解放”

　　本报教育专家顾问团专家王晋堂

　　5月11日，教育部发布通知，叫停了在全国英语等级考试中十分火暴的“童子军”的步伐。通知指出中小学生特别是小学生参加全国英语等级考试的四项弊端:一影响了学校正常的教学秩序；二加重了学生的课业负担；三不利于素质教育的实施；四不符合英语等级考试的目标要求。

　　教育部同时重申了严格执行义务教育法关于义务教育阶段免试就近的入学规定，不得以各种形式的考试、考核、测试选拔学生，不得将各种竞赛成绩和全国英语等级考试等各种公共考试成绩作为招生依据。

　　继两年多以前，北京市教委叫停了“奥数”竞赛之后，今年两会期间，北京又叫停了中小学的特长生，宣布三年内取消“特长生”，今年五一前市里又叫停了一些学校违规“抢跑”招生，到今天教育部叫停各地考点受理义务教育阶段学生集体或个人报名参加全国英语等级考试，可以说，“叫停”成为一种比较常见和通用的落实法律和法规的行政管理举措。“叫停”的意义不可小觑。它对于违规违法者是一个戒示，对于维护正常教育秩序是一个保证，对于广大教育者和受教育者的利益是一种保护，对于学生、包括家长和教师乃至学校是一种“解放”。

　　一位家长听到这个消息时，情不自禁地说:“太好了！其实早该这样了，我明天就给孩子办理退学手续。”这位家长说，全国英语等级考试的内容，大大超出了孩子在这个年龄段的接受能力，家长逼孩子学习的目的完全是为了拿到孩子通往重点中学的这块“敲门砖”。“不参加这种考试，孩子可以轻松一下，对于家长也是一种解放。”她还呼吁，也别让孩子参加“奥数”了(在市教委叫停“奥数”之后，许多学校置若罔闻依然故我)。她说:“这两种考试都太难了，简直是对孩子的摧残！”对于这种考试的组织者以及相关培训机构也有一种如释重负之感，他们说，组织起来“比较省心”了，毕竟成年人便于组考。

　　在叫停令之后，近几年在中小学学生和家长中搅得周天不宁的喧嚣可以清净一点了。本来嘛，把“一级”相当于高中入学水平、“二级”相当于大学入学水平的考试，用来考小学生，不是相当荒唐吗？在近5万考生中“娃娃兵”超过3.5万人，不是一种怪现状吗？这种现象引起社会各界的忧虑和媒体的关注。本报教育周刊曾予专版报道和讨论。北京市政协委员王华民去年曾就此专门写了提案。一步实际行动胜过一打纲领，此次叫停令让我们有理由相信，义务教育的均衡发展、基础教育的玉宇澄清正在一步一步向我们走来。

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