在教学的过程中我们发现，很多同学在听听力的过程中，对于很多单词的意思难以及时反应出来。然而在之后的原文分析过程中，这些同学又往往能通过视觉输入单词的拼写而认出单词。造成这种普遍现象的原因是什么呢？经验丰富的新东方在线(微博)致赢托福(微博)的贺春浩老师将为大家就此问题详细解答。
简单来讲，这是考生对于单词的声音形象不熟悉造成的。很多考生在备考背单词时，遵循的方式往往是单纯看-背-拼写，诚然这种方式对于记住单词来说是最快的，然而这种背单词方式忽略了语言中非常重要的发音部分。英语与其他语言一样，拥有三个主要的成分：语音、书写、含义。语音是单词学习中非常重要的一部分。同时对于听力来讲，这是非常关键的，即便你认识很多单词，但是难以在听听力的时候将他们准确识别，听力考高分当然会不变得容易。
为了解决这个问题，有的考生会在背单词时候根据音标默念单词，然而由于大家的音标知识并不牢固，而且更多的人并不清楚美式发音与英式发音的区别，默念单词导致的实际上是更坏的结果-印象中的声音形象与实际相差太远，甚至难以纠正。
这个问题正确的解决方式应该是在背单词的时候辅以听随单词书附带的词汇录音，好的单词书比如红宝书和词以类记都带有纯正美式发音的词汇录音。在背单词时候听录音能够让考生对于单词的声音形象有一个正确的认识，同时由于多器官共用，考生也能更轻松的记住单词。
在检查自己是否已经对于一个单词的声音形象是否足够熟悉时，我们也可以使用录音：听一个单词然后测自己在多长时间内能够反应出来单词的中文意思。当反应时间超过两秒时，这个单词的声音形象就可以被判定为不熟悉了。虽然两秒时间听起来很短，然而实际上在听听力的过程中，由于托福听力材料语速较快，每一个单词能分到的时间还不到一秒。如果听完一个单词单独两秒还没有反应出来，在实际考试过程中就更难反应出来它的意思了。
最后，希望大家多加练习，克服单词学习中的语音困难，轻松记住单词，成功拿下托福听力。
