2012年以来，以慕课为代表，在线教育像一场数字海啸席卷全球。Udacity、Coursera及edX迅速确立了世界三大慕课平台之位，引领高等教育实现新的跨越与发展。在这场全球性教育变革中，中国亦不甘人后，涌现出大量慕课平台。这其中，由深圳大学牵头成立的“优课联盟”尤为引人注目：它是全国首个地方高校课程联盟，已联合百余所高校形成抱团发展之势；它致力于服务中西部高校，为偏远地区学子提供永久免费的课程服务；它推出了学分互认的科学标准，为打破校际围墙树立了典范……而这些成果的取得，离不开一位科学家的睿智、一位教育家的情怀、一位实干家的笃行。作为国际欧亚科学院院士，他敏锐地洞察到慕课将是高等教育改革的突破口，随即牵头成立优课联盟，开始了教育信息化的实践与探索。这位集睿智、情怀与笃行于一身的先行者，便是深圳大学校长、优课联盟理事长、2017在线教育奖励基金优秀个人获得者李清泉……【详情】

2016年华中师大通过“教育部首批本科院校教育信息化试点”工作验收并入选“教育部优秀试点单位”。杨宗凯校长将教育信息化纳入学生培养和教师培训，大力促进教育教学与信息技术的深度融合。同时，作为国家督学、教育部教育信息化专家组成员，他对教育又有着更为宏观的把握。他承担了教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》的编制工作，为攻克教育信息化关键技术、促进教育公平和教育创新做出了贡献。此次，荣获在线教育奖励基金（全通教育）突出贡献奖之际，杨宗凯分享了有关教育和信息化的心得经验……【详情】

他，两度荣获国家科技进步二等奖，先后获得国家教学成果一等奖和二等奖；他，打破了美国、以色列的技术垄断；他，摘取的国际、国家发明专利超过50项。他是教育部长江学者特聘教授，国家杰出青年基金获得者，他是国家“新世纪百千万人才工程”人选，国家首批“万人计划”科技创新领军人才，他也是教育部科技创新团队、陕西省重点科技创新团队领头人。计算机专业出身，在技术领域硕果累累，他却把目光投向了更大更广的教育领域。过去20多年，他一直从事教育信息化的研发、推广工作。虽然技术能力广获赞扬，他却仍然时刻告诫自己，要“帮忙不添乱”。他，就是西安交通大学副校长郑庆华……【详情】

从事乡村教育24年，他敏锐地抓住改革契机，多方寻找资金支持，与持反对意见的家长耐心沟通，终于带领教师团队迈开了教育信息化的探索步伐。为什么一定要顶住各方压力在乡村学校开展教育信息化？带着疑问，记者采访了这位福建省教育先进工作者、福建省“十三五”名校长培养人选、福建省骨干校长、龙岩市名校长、2017教育部在线教育研究中心在线教育奖励基金(全通教育)优秀个人刘添昌……【详情】

五年前，一场慕课革命如恒星爆炸般在教育领域掀起巨大的火花，火花之下有人认为慕课会冲击大学校园的围墙，甚至有人断言慕课会使实体大学消失。五年之后，大学还是大学，曾被寄予厚望的慕课似乎也在绚烂之后归于平淡，但慕课却以此为契机开始在中国的大学内生根发芽并开始了快速发展，更出现了一批享誉海内外的名师名课。于歆杰老师和他的慕课《电路原理》就是其中之一，从13年课程上线到现在，已经让近160个国家和地区的超过15万名学生学习到了来自清华大学的《电路原理》课程。《电路原理》的学生不仅仅跨越了空间上的界限，年龄的差距也变得不重要，在这门课中，下至13岁上至72岁的人都参与到了学习过程中来。……【详情】

提到医学院，你首先会想到什么，是严肃呆板的白大褂还是血腥的动物实验？提到在线课程，你又会想到什么，是口若悬河的老师还是冗长无趣的知识讲解？也许你的脑海中有千万种答案。当这两者结合到一起时又会产生怎样的化学反应？现实给了我们答案，北京大学(分数线,专业设置)医学部的许雅君教授把这两者结合到一起时产生了备受好评的慕课——《身边的营养学》。在《身边的营养学》慕课中，你会看到一位和蔼可亲、美丽知性的老师；一节节由小故事串联起来的生动有趣的课堂；在这里，以往那些专业晦涩的专业知识变得简单易懂；在这里，和老师的距离也由隔着屏幕的陌生人变成近在身边的朋友。这一切的一切都离不开这门课程的授课教师，北京大学医学部的许雅君教授……【详情】

当音乐如同空气一样，重要却可能被忽视，北京大学艺术学院音乐系副教授毕明辉始终坚持着他的音乐教学。2013年，他推出慕课《20世纪西方音乐》，完成之初即在平台edX和Coursera向全球开放。至今，开课7轮，国外平台选课人数年均5000，国内学习者回馈邮件达2000多封。慕课，让他对音乐的满怀热情与无限畅想在未名湖畔插上翅膀，飞向了世界。……【详情】

英山中心校位于福建省宁德市柘荣县英山乡田头洋村，不大的校园绿植环绕、干净整洁，学校里音乐室、图书室等装备一应俱全，现代化教室里正在上课的老师用电子黑板讲课，学生则正点击着手中的平板电脑来完成老师随时布置的课堂练习，这一切看似不可能却又真实的发生在一所偏远的乡村小学身上。是什么让这所乡村小学变成了现在的模样？在实施教育信息化的过程中遇到了哪些问题？教育信息化又将会带给乡村教育怎样的改变？……【详情】