工程师是具备从事工程系统操作、设计、管理等综合评估能力的专业技术人员，。每年工程师职称考评后，大量在专业范畴持有学位，拥有相当工作经验的人都不幸遭遇“滑铁卢”。经笔者总结发现，他们面临同类问题，即虽精于专业，但对于应试技巧与方法的把握力度不够；另一方面，由于工程师职称评定采取的是“考评结合”的特殊形式。参与考评者需经历申报、考试、论文以及评审等一系列极为严格的考评程序，各部分环环相扣、缺一不可，这就为通过工程师职称考评增加了很大难度与不可预知性，让参与评定者有盲目不周之忧，导致评审失败，令人扼腕。

　　笔者洞悉学尔森学院设计摸索出集“针对培训、直通考试、论文审阅、协助发表、材料申报、评审指导”于一体的工程师“考、培、评”成功模式，“一站式”服务，引领行业新标准，被无数成功取证的中高级工程师口口相传，称赞为“学尔森，最可信最专业的工程师职称考试培训学校”。

　　为此，笔者特意对学尔森学院名誉院长、学尔森同学总会名誉会长、原同济大学建设管理与房地产系副系主任、博导、学尔森考试命题研究院院长葛震明教授进行了一次专访，一探虚实。

　　笔者：在历年的助理、中级、高级工程师职称考评中，不少参评者均是来自各行业的专业人才、精英，即使费尽很大精力好不容易通过了职称英语和计算机专业的考试，但仍然是屡遭“滑铁卢”，令人扼腕，您是工程研究专家，给大家讲讲这个问题出在哪里，能否提供良策？

　　葛教授：工程师职称评定有其特殊性，环节多。参与考评者首先要通过3项专业考试，合格者才有资格申请参加评审。

　　专业考试分别是专业实务、职称英语、职称计算机。反映的不仅是考生个人真实水平与能力的问题，更重要的是懂得采取准确得当的方法，使得行之有效。不少参评考生轻视这一环节，觉得有一定基础，或自己看书自学、或随便找个培训机构应对考试，哪能不失手？考生普遍已经离开大学多年，应试知识已经陌生，仅凭薄薄的一本《考试大纲》自学，考试结果可想而知，着实可惜。失败的学员不要灰心，相信通过学尔森等专业培训机构正确的指导以及自身合理的学习、练习，通过工程师职称考试对他们绝非难事。

　　再者，通过工程师职称考试者，只是成功了一部分。还需进行申报、完成论文和通过评审的考验。如何进行网上申报与填写申报表？如何撰写论文？又如何在权威刊物上发表？稍有差池就会功亏一篑。

　　也因此，学尔森学院开展细致严谨的研究工作，根据全国工程师职称、北京市工程师职称、上海市工程师职称、浙江省工程师职称、湖北省工程师职称的考评差异要求，专门设定论文评审指导、论文发表指导等高度针对性考评服务体系，以“一站式”的教学理念，满足不同参评学员的差异化需求，使学员顺利通过工程师职称考评。

　　笔者：葛教授，学尔森对于工程师职称考试部分，具体采取了哪些方法解决，具有哪些优势？

　　葛教授：在考试部分，学尔森主要针对工程师职称考试中的职称英语、职称计算机与专业实务三大板块开展，集中、有针对性的开展系列课程，考生可根据不同需求和能力自行选择，旨在效率最大化。

　　“专业实务”培训课程一直是学尔森最优势所在，在清华、交大、同济等名校导师的细心专业辅导下，学员只要跟上学尔森制定的教学进度，只要认真学就没考不过的，现在众多同类机构纷纷模仿我们课程，可终究形似神不似，其实教育培训的核心竞争力是教学质量，而不是秀于外表。

　　学尔森职称英语、职称计算机考试的培训老师也是个个师出名门，设置了最高效、人性化的课程。通过“精讲强化班”、“冲刺学习(计算机、英语各三天)”、“全真模拟考试训练(计算机机上模考)”多模式培训课程，没有金刚钻不揽瓷器活，更精炼出工程师职称考试培训品牌课程--“签约通过班”。

　　学尔森与“签约通过班”的学员签订合约；考试没通过者，两年可免费重读。针对报读全国(湖北)工程师证班级的学员还签订《培训、考评协议》，考试没通过，或在一定时限内不能取得证书，将全额退还所有学费。这体现的是学尔森以学员利益为首任的服务理念，是对自身教育品牌和实力的充分自信，也是学尔森致力于成为“最可信最专业的工程师职称考试培训院校”的具体体现。

　　笔者：从学尔森的官方网站关于工程师职称的课程介绍中，可以了解到，学尔森主要针对上海、北京、浙江、全国(湖北)四省市的工程师职称的考评，请问全国证，湖北证如何理解？这个证书有什么功效？

　　葛教授：其实工程师职称无论是哪个省市考试评定的，都是全国通用的证书，我们把湖北证括号为全国证，只是强调其是全国通用，因为之前有部分学员对北京、上海以外的证书提出疑惑，事实上，只要是通过人事部门严格的评审流程，通过专家委员会评审而颁发的工程师证书，全国都认可。它的功效很多，如建设企业申办施工资质、设计资质、造价或监理、咨询资质，房地产企业申办开发资质，都可以用得上该证书，效率和北京证、上海证等是一样的。

　　笔者：职业教育培训一直是学尔森的优势领域，那么在工程师职称评定方面，以及其中至关重要的“论文”环节，学尔森能否像课程培训一样游刃有余呢？

　　葛教授：学尔森预计2011年有2700多名学员参加工程师职称考评，学尔森“以学员为本”的教育服务理念，识才惜才、为人才提供更好发展平台为学院应承担的社会责任。学尔森学院特意组建了论文指导师资团队，来源于工程领域的资深教授、专家，根据参与工程师评审者的职称论文中专题型、综述型等不同大类的研究方式，从引言、现状分析、研究对策到结束语等部分采取“一对一”跟踪式辅导。以权威视角分析论文的观点和研究成果在以后的工作中所具有的指导意义与创新点；对于论据的准确性与论证的严谨性等细节加以推敲判断，使论文更严密、富有逻辑性，具有说服力，符合工程师职称评定的要求，使参与考评者顺利通过职称评定。

　　笔者：据我了解，学尔森“一站式”培训服务很著名，那么在工程师职称考评中有哪些体现，您能否介绍一下？

　　葛教授：由于工程师职称采取的是“考评结合”的特殊形式。考生参加考试达到规定成绩后尚需经过一系列相对繁琐的步骤流程，以及完成包括论文等在内的其他评审内容，方可取得专业技术资格。

　　对于广大参评考生而言，由于对各环节、流程的不够熟悉而心存疑虑，需耗费大量时间、精力了解，且仍难以完全放心，而作为拥有丰富工程师职称考培教学经验的学尔森对于整个工作的开展可谓驾轻就熟，权威且专业、是值得广大参评考生信赖。这为专注于高密度、快节奏、忙碌工作的考生顺利通过工程师职称考评提供了有效帮助和有力保障。

　　针对北京市、上海市、浙江省、全国(湖北)四大类工程师职称评定的差异要求，学尔森在不同地区组成富有特色、权威专业的学术与命题小组以及论文指导专家团队。诸如，北京地区建造施工和设计专业的中、高级工程师专业技术资格申报考评结合以难度高、流程复杂闻名，学尔森就审时度势地为学员推出培训、考试、申报、论文和评审的“一站式”服务，积极协助考生发表论文，提供发表渠道；协助评审申报，充分发挥自身资源优势与实力。

　　同时，学尔森建立专门的系统，设立学员职业档案，对于学员的在职情况、专业技能、学术情况等方面进行数据库的不断更新，开展综合评估，给予有效建议与辅导指南。

　　学尔森以学员为本，尽可能节约学员时间，减少学员负担，大大提高工程师职称评定通过率，切实满足学员的职业晋升需求。

　　笔者：工程师职称评定开考在即，您能为考生们提供哪些建议吗？

　　葛教授：好。对于参加工程师职称评定的很大一部分考生而言，他们具备了软实力，而只要选择对的学校，掌握正确的学习方法，在考试中充分展现自身素质能力，并在专业、正确的辅导下，认真地完成后续的论文与相关流程，通过工程师职称考评绝非难事。

　　学尔森作为最可信最专业的工程师职称考评学校，有责任有义务为每位申请工程师职称考试评审的专业人员提供最优质的教育培训，最专业有效的指导，最细致综合的服务。最后，我代表学尔森祝各位学员取证顺利。

　　有需要更详细了解学尔森工程师职称考评服务的可拨打免费热线400-1188-114，或登入学尔森网站了解http://www.shsunedu.com

　　特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。