中考是个岔道口 关键只有几步

　　◇对毕业生来说：接受高级中等教育是最好的选择

　　◇对家长来说：选择让孩子上学是改变家庭状况的最佳途径

　　◇对老师来说：一个优秀的教师肯定会爱包括文化成绩差的所有学生

　　本报讯(记者 孟锋)　5月15日上午，市民刘女士致电晨报说，她女儿今年正备战中考，几天前，她和女儿各自都收到了一封信，是市教育局写的，言辞很恳切，她觉得所有的家长和孩子有必要读一读。

　　当日上午，市教育局一工作人员透露，不久前，他们分别给全市07届初中毕业生、家长和毕业班的老师们各自写了一封信。目的是指导和帮助这个群体，因为“中考是个岔道口，关键处只有几步”。

　　□致07届初中毕业生

　　我们认为无论你情况如何，选择继续上学，接受高级中等教育是最好的选择。

　　接受高级中等教育有两条并行的学习成长之路：一条是上普通高中，另一条是接受中等职业教育后就业。

　　对于文化课成绩不够好，家庭经济条件不宽裕甚至有些困难的毕业生，更要选择上学，因为“知识改变命运”。当然到什么样的学校学习，需要做科学合理的选择，我们建议最好到中等职业学校学习，选择合适的专业，学习一技之长，尽早就业。这是因为：

　　第一，家庭不富裕各有各的原因，大多数家庭都有过贫困的历史，对待贫困要有一个正确的态度，尽管贫困是暂时的，但要正视这个现实，既不能袖手旁观、怨天尤人，也不能向贫困屈服、束手无策。要分析致贫的原因，努力寻找适合自己脱贫致富的路子；

　　第二，文化课成绩不理想自有其原因，俗话说“尺有所短、寸有所长”，任何人都有自己的长处和优势，你的优势可能在动手能力、活动交往能力、创新能力等方面；

　　第三，如果你选择马上就业，一来你的身体还没有完全长成，很多工作会吃不消，甚至违反《劳动法》，二来由于你还没有一技之长，就业比较困难，即使勉强就业也会付出的多、收获的少，很难从根本上改变家庭的经济状况，甚至有可能陷入家庭贫穷的恶性循环；

　　第四，党和政府积极鼓励支持初中毕业生上职业学校，同时为中等职业学校困难家庭学生提供较大数额的助学金(仅2006年国家和省就为我市近千名中职贫困生每人发放1000元的助学金，资助的力度还会逐年加大)。因此，你确有经济困难时，可将情况如实向学校反映，学校会帮你申请救助金，让你完成中等职业教育。并且在你接受完中等职业教育，学习一技之长后尽力帮助你寻找合适的就业岗位；

　　第五，上中等职业教育同样可以考大学。当你家庭经济条件得到改善而不急需就业时，你可以选择报考专业对口的高等职业学校，圆你的大学梦。

　　□致初中毕业生家长

　　我们想着重和文化成绩较差的学生家长交流一下看法。我们认为孩子能够在您的抚养下健康地成长起来，没有身体的、心理的明显障碍，您就是一个称职的家长了。文化成绩差的因素是多方面的，您大可不必为孩子的文化成绩不称心而着急上火，即使您在教育孩子的经历中有失误也无需后悔，那都是因为爱。

　　孩子马上就初中毕业了，怎样帮助孩子选择合适的发展方向呢？

　　我们认为无论如何要选择让孩子继续上学，即使您的家庭暂时困难，也应该选择让孩子上学，这是改变家庭状况的最佳途径。

　　帮助孩子选择上什么样的学合适呢？我们认为理性的选择应至少考虑孩子的文化成绩、兴趣爱好和家庭经济状况等因素。特别是对于文化成绩平平甚至较差、家庭经济条件又不算宽裕的学生更应慎重理性的选择，以保证家庭和孩子本人的可持续发展。

　　我们建议文化课成绩一般，家庭经济条件又不太好的学生最好选择上职业学校，到办学条件较好的学校，选择学生感兴趣、就业前景好的专业学习。

　　您现在可能工作很忙，也可能在外打工，无论如何要想办法和孩子多交流、多沟通，真正了解孩子的所思所想，帮助孩子做出恰当的选择。

　　□致初中毕业班的老师们

　　在学生即将毕业的时候，我们建议您更多地关注如下几个学生群体。

　　——文化课成绩差的学生群体。他们大都没有养成良好的学习习惯，甚至有厌学的表现，他们遭到家长和老师的批评责备较多，和家长老师沟通较少，甚至有逆反心理，他们有更多的话想对您说，他们更需要您的呵护与指导。由于各方面的原因我们对他们的关注往往较少，多看到他们“皮实”的一面，却不了解他们同样丰富多彩的内心世界。

　　——家庭经济条件较差，甚至贫困的学生群体。临近毕业，这部分学生的内心更加复杂，他们中的多数最关心的是能否有机会继续读书，他们有的人甚至没有勇气向父母倾诉继续上学的愿望。

　　——“留守少年”及与家长沟通困难的学生群体。面临初中毕业，除了您就很少有人走进他们的内心世界，了解他们的所思所想，他们急切需要您的指导与帮助，需要您帮他一起规划未来。

　　我们还想对您提出如下建议：第一，动员更多的学生走继续求学的道路，尽量不要让他们过早地走上社会，因为他们还太年轻，路还很长，不然的话，他们会成为您永远的牵挂；第二，综合考虑学生的文化课成绩、特长、爱好及家庭经济状况，帮助学生选择有利于自身发展，有利于家庭可持续发展的学校和专业。

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