2007年泉州中考作文：是否会难倒一大片？

　　本报记者 胡艺桑 李晓蓉

　　《劳动真快乐》这是今年泉州市中考作文命题。乍一看这个题似乎很普通，也很简单，一目了然。然而，有趣的是，就是这样一个看似有些过于普通的题，却难倒了大片城里的学生。于是，就如几年前那个曾引起极大争议的中考作文题“七月流火”一样，今年的中考作文命题再次惹来无数的猜测：为什么会出这样一个命题，出题思路是什么？为什么这么普通的一个作文题却难倒了一大片的城里学生？从中，我们看出了什么？

　　大部分学生

　　选材“家务活”

　　“我想自己煎鸡蛋，可是，却发现不知如何弄开鸡蛋壳，于是，拿起刀一劈而下，结果……”

　　“煎鸡蛋”“打扫卫生”“洗鞋子”“洗

冰箱”……7月1日上午，泉州市中考语文科结束后，不少语文老师发现，学生们面对今年的作文题“劳动真快乐”时，不约而同把选材定格在帮妈妈做“家务活”上了。

　　按照命题意旨，应该是希望学生写出自己在劳动中获得的快乐，应该体现学生的真情实感。然而，记者采访中发现，大部分学生写的都是一些狭义上的劳动，要么写干家务活，要么就是写与自己无关的劳动。

　　比如，某中学的一位男生就把自己写成一只小蜜蜂，在辛勤采蜜中获得快乐……还有另一位女生则写的是工地上的建筑工人，如何在劳动中获得快乐。

　　虽然他们写的都没有离题，而且可能写得也都不错，但可惜缺少自己的切身体会，让人觉得他们笔下的快乐是别人的快乐，甚至可能是编造出来的快乐，而缺少自己的真情实感。

　　学生： 没有体验自然没有灵感

　　采访中，不少学生反映，一开始看到《劳动真快乐》这个作文题时都是一愣，接着，立即就想到做家务、在学校参加卫生大扫除这一类的事情。但是，这些劳动在他们看来似乎也没有什么快乐可言。

　　北师大附中学生小量说，自己平常很少参加劳动，最多就是周末或假期帮家里扫扫地、煮煮饭、洗洗碗。而且，这种活自己也并不喜欢干，很多时候，都是爸妈让自己做，自己才去做的。

　　而泉州三中学生小林也认为，虽然班里有不少同学偶尔会帮家里做点事，但至少有一半以上的同学觉得干家务很累。至于重活，那就几乎很少有人体验过，更别说从中体验到劳动的快乐了。

　　“没有真正的体验，无法激发写作的灵感！”北师大附中的舒可同学坦言，自己对中考作文不是很满意，因为没有办法把自己的感觉写出来，发挥不出平时的真实水平。她说，自己身边不少同学都认为这个题虽然简单，但写不出深意来。因为大家都没有什么劳动经历，感受不到劳动的快乐，因此，很多人会觉得无话可说，只好乱编故事。

　　记者发现，大部分同学对“劳动”二字的理解其实很狭隘，更多的是停留在体力劳动上。记者曾问过几位初三年学生，如何理解“劳动”二字，大部分人都说不上来，一位男生这样描述“劳动”，他说，劳动就是自己所做的一些有益的事情，这就算劳动。至于何为有益的事，他也说不上来。

　　当然，也有不少思路较开阔的学生感觉写得很好。比如泉州某中学的小杨就开心地告诉记者，他一看到这道题，就想到自己这几年在学习中的辛酸苦辣，再想到几年的努力终于要有收获了，又忍不住喜上心头，于是就把这种感觉写出来。他相信，因为写出了自己的真情实感，应该得的分数不会太低。

　　教师： 思路受局限作文难出彩

　　谈起今年中考作文，泉州实验中学的陈老师坦言，确实难倒了不少城里的孩子，因为对学生而言，学习是最重要的，别说重体力劳动，就算是家务活，平常也很少做，孩子没有这方面的感觉，自然无话可说，下笔无物。

　　而北师大附中初三年语文备课组长颜朝琴老师也谈到，虽然这个作文题其实是与生活息息相关的，但由于劳动观念淡薄，缺乏切身经验，好多同学在写这篇作文时立意不是很好，只是泛泛而谈。

　　“这个作文题可能对农村孩子更有优势。”泉州市外国语中学初三语文备课组长朱静怡老师认为，对于在城市长大的大部分孩子来说，他们平日接触到的“劳动”多为帮助父母做家务，因此，下笔时思路如果被局限了，作文就不容易出彩，而且，选材雷同的卷子可能会不少。

　　“乍一看这个作文题非常普通，甚至有点过时，但其实这是一道很好的作文题！”有着25年教书经验，目前在培元中学任初三年语文备课组长的郭春芽老师认为，首先，这样的全命题作文非常简洁，减轻了审题难度，使学生能集中精力去构思文章。

　　其次，该命题虽然限制写的必须是快乐的，但题韵非常丰富。因为劳动两字很耐人寻味。干家务是劳动，刻苦学习、攻克学习难关也是劳动。作为初三年学生，学习压力大，必须不断去攻克难关，但当自己的努力在最后冲刺时体现出来，有了收获，那是何等的快乐。如果学生能把这种感觉写出来，肯定会是好文章。

　　其三、“真快乐”，暗示必须写出自己的真情实感，也避免学生套题。这种出题手法其实是非常巧妙的。

　　命题组： 让学生都有话说又不会套题

　　对于今年的中考作文，仁者见仁，智者见智。那么，当时的命题思路到底怎样？日前，中考命题组成员，泉州市教育局教科所教研员陈怀朗老师表示，今年的中考作文命题其实是有几方面的考虑。

　　首先是为了避免“作弊”(也即套题)，因为，平常老师布置学生写作文的时候，总是离不开人生追求、助人为乐，或者就写“我……”，劳动虽然也是人生的一部分，但往往被忽视。加上一些老师在考前喜欢猜题，给学生一大堆的模式，让他们在中考时根据题意来套。但这不能发挥学生的真实水平，所以，命题组在命题时，充分考虑了这个因素。

　　其次，根据课改精神，在出题时，也考虑到不能为难学生。“劳动真快乐”这样的题材比较贴近生活，劳动是一件很平凡的事，每个学生都能从不同的角度去写。毕竟，“劳动”这两个字是蕴涵着深意的———体力劳动是劳动，脑力劳动也是劳动；干农活是劳动，煎鸡蛋、打扫卫生是劳动，读书学习也是一种劳动……

　　所以呢，每个学生都有过劳动的经历，没有参加过重体力劳动，在家总帮忙干过家务吧？即使没有，在学习中有所收获，有所成就，也是很快乐的劳动。

　　而且，这道题很好抒情，“真快乐”可以任你去抒发自己的感情。

　　其三，出这样的作文题也是一种导向，体现的是一种健康向上的命题方向。“以辛勤劳动为荣”为当今社会所倡导，以此为题，有利于引导学生关注现实，热爱生活，让考生通过作文获得人生的体验与认识，促进对人生观、价值观的再思考。

　　思考

　　教育应与实践相结合

　　今年中考作文题，也引发了教育工作者的一些思考，不少教师更提到，教育不应只是书本知识的传授，而应更加注重与实践的结合。

　　颜朝琴老师认为，之所以出现不少学生被“劳动真快乐”这样的作文题难倒，就是因为我们的教育大多仍停留在关注孩子们的书本知识学习上，而没有让他们去体验方方面面的生活。特别是家长的观念仍比较守旧，一心想让孩子读好书，加上现在的学生大多是独生子女，也舍不得让他们做事。有的孩子，学校的公共卫生，让他们去打扫一下，都会觉得很恐怖，这实在很不应该。

　　颜老师认为，除了学校应该有意识地引导学生多参加社会实践外，家长也应该给孩子多创造机会，让他们养成参与劳动的习惯。否则，以后走出社会吃不了若，怕脏怕累，又如何适应社会？

　　郭春芽老师说，其实，教师们何尝不知道在教会学生知识的同时，还得与实践相结合，何尝不知道，要培养学生的作文水平，最好能先把学生拉出去采风，写出来的作文才会精彩，但现实根本做不到。因为升学压力是那么大，中考、高考都是凭分数来录取的，教师只能充分把握时间。

　　作文题要

　　让学生说真话

　　虽然，不少老师对今年中考作文的出题表示认可，但也有不少老师提出了不同看法。

　　实验中学的陈老师说，这两年各种考试作文题目都以开放式或半开放式的作文命题为主，这种直接命题的做法是否能考出学生的真实水平值得探讨。

　　一位不愿透露姓名的资深教师提出：这道题的局限性太大，如果学生没有体验过劳动的快乐，那就等于鼓励学生去编去造，这样的考试不利于学生真实水平的发挥。她谈到，几年前，高考作文曾出现过类似的命题，后来被广大师生诟病。而我们现在却用这种题目在中考中考学生，这样适宜吗？如果用“劳动真……”让学生根据自己的心得来写出他们在劳动中感受到的快乐、痛苦、烦恼等等，这样的命题就好多了。在她看来，今年的中考命题方向与思路是对的，但题型值得斟酌与推敲。

　　而

福建师大中文系教授、博士生导师，长期从事语文教学的孙绍振也认为：这个题目出得不好，它会让学生误解为这里所说的劳动就是体力劳动，如果学生没有这方面的体验，就等同于鼓励学生造假。

　　他谈到，如果出题时加以提示：劳动不仅指体力劳动，还包含脑力劳动，创造、发明、思考问题等等，那么，这个题目就灵活多了。

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