特别策划：如何规划新初三 规划你的成功(图)

　　规划初三 规划成功

　　⊙ 《中考金刊》编辑部

　　● 选择重点大学，就是选择一种精彩的人生!

　　● 而几乎所有的重点高中，都修建了一条通往重点大学的快速通道!

　　● 进入9月，打开重点高中的这把钥匙距离我们如此之近，以至于伸手可触——如果我们有足够的信心和坚定的行动来规划我们的初三；这把钥匙也可能距离我们很遥远，乃至于只存在于我们的梦中——如果我们放弃对信念的坚守而让初三在“自在的空气中”随风而逝。

　　每年中考过后，总有同学留下诸多遗憾或心有不甘：有的稀里糊涂进初三，晃晃悠悠就一年；有的手忙脚乱进考场，昏天黑地就“下课”；有的考前阳光灿烂，考分下来天塌地陷。

　　其实，上述种种黑色遭遇的出现，一点也不奇怪。因为没有规划的初三，就没有成功的中考。进入初三，每个人的基础不一样，对自己的期望也不一样，但一年的时间对每一个人都是公平的。如何利用这一年的时间?9月，我们又该如何规划，让自己最大限度地逼近甚至超过自己的预期目标?请看——

　　两则故事藏启示

　　故事一：

　　假如我们出门去乘出租车，上车后，你不讲话。如果司机问你：“去那里?”你就说：“你自己看着办吧!”

　　你信不信，开了几十年出租车的老司机，这个时候也没有任何办法把车开走。为什么?因为司机只知道怎样选择最佳路线把你送到“你想去的地方”。他知道怎样做，他知道方法、手段和技巧，并且能把它做好。

　　至于把车往哪里开，至于你想去的地方，司机并不知道。只有你自己知道你想去的地方。

　　启示 目的，永远在技巧和方法前面。一个人如果一开始就不知道他要去的目的地在哪里，他就永远到不了他想去的地方。

　　故事二：徒步实验

　　组织三组人，让他们分别向十公里以外的三个村子步行。

　　第一组的人不知道村庄的名字，也不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就是。刚走两三公里就有人叫苦；走了一半时有人几乎愤怒了，有人甚至坐在路边不愿再走。他们抱怨为什么要走这么远，何时才能到，越往后走他们的情绪越低落。

　　第二组的人知道村庄的名字和路段，但路边没有里程碑，他们只能凭经验估计行程时间和距离。走到一半的时候大多数人就想知道他们已经走了多远，比较有经验的人说：“大概走了一半的路程。”于是大家又簇拥着向前走，当走到全程的四分之三时，大家情绪低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还很长，当有人说：“快到了!”大家又振作起来加快了步伐。

　　第三组的人不仅知道村子的名字、路程，而且公路上每一公里就有一块里程碑，人们边走边看里程碑，每缩短一公里，大家便会快乐一小阵。行程中他们用歌声和笑声来消除疲劳，所以很快就到达了目的地。

　　启示 当人们的行动有明确的目标，并且把自己的行动与目标不断加以对照，清楚地知道自己的进行速度和与目标相距的距离时，行动的动机就会得到维持和加强，人就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。

　　一个案例知方法

　　当你把中考目标与自己初三一年的使命相联系时，你会发现初三的每一天都有它确定的意义。

　　遗憾的是，有相当一部分同学是随波逐流进入初三的。对自己的人生没有清晰的目标，要么认为时间还长；要么认为“一切冥冥中自有天意”。对自己的人生没有任何设想与规划，将很难被激发起学习和生活的激情。

　　也有很多同学才升入初三时雄心勃勃，但是没过多久就觉得身心疲惫，激情退却。同学们感觉仿佛被绑在战车上，风驰电掣地向前冲，惯性使得自己不得不快速地发生“位移”，所以学习起来缺发兴奋点，疲沓困倦，心力交瘁，心里仿佛老是有一个声音在喊：“考吧考吧，早考早解脱!”

　　那么，到底如何保持快乐战斗的良好心态?有哪些好的方法可供同学们借鉴?

　　《中考金刊》记者采访了重庆市巴蜀中学初2007届(7)班班主任周静娟老师。周老师给我们讲述了一个“自愿帖”的故事。

　　初三，面对一系列月考模拟考的成绩和各类排名，考得好的同学觉得万事俱备只欠中考喜笑颜开意气风发人定胜天，浮躁的心态四处漫延；考得差的同学垂头丧气自怨自艾怨天尤人信心全无，不约而同地患上“考试焦虑症”。面对这种状况，我们组织开展了“自愿帖”活动。

　　给每一个同学发一张空白机读卡，在卡的背面写下自己的理想或心仪的重点高中，并在上方贴上一张自己的生活照，在另一边写下自己在最后的这一段时间想对自己，对同学，对老师说的话。每周班会，安排15∽18名同学利用实物投影在5分钟/人的时间内向全班同学展示自己制作的自愿帖以及在最后这段时间里想对大家说的话，演讲结束后将自愿帖贴在教室后的白板上。

　　每次在这样的班会上，成绩好的同学谈了自己在学习上的一些行之有效的方法、绝招以及自己的理想；成绩差的同学谈了自己学习习惯上的缺点，学习方法上的缺陷；复读的同学谈到了去年自己落榜时的苦闷，学习中的得失，今年的目标。这让所有同学都能从别人的理想、方法、成败中来增强自己的信心、修正自己的学习轨迹。每天，同学们一进教室看见自己贴在白板上的自愿帖都能时时警醒和勉励自己。都能让同学们带着一丝期盼、一丝激动进入一天的学习。

　　通过全体老师与全班同学的共同努力，最终班上不但出了中考

　　当然，确立目标、激励自己的方法很多，同学们可以找一种有效的方式来激励自己，不过有一点是肯定的，即这种动机越早激发越好。因为它将引导你的学习行为。

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