北京奥组委新闻宣传部邵世伟先生发言

　　主持人：非常感谢林区长的精彩发言，刚才林抚生区长从借奥运契机，推进学生素质教育，以及推进学习型城区建设等几个方面对我们海淀区在奥林匹克教育方面的探索和实践进行了一个很好的总结，也应该说是把我们这些思想、思路向大家做了一个展示，让我们感受到一个富裕、民主和谐的新海淀正在腾飞。

　　下面我们有请今天主题发言的第二位，北京奥组委新闻宣传部邵世伟先生发言，他的主题是奥林匹克运动价值逾实践。请大家欢迎。(掌声)

　　邵世伟：各位领导、各位来宾，大家好！很高兴有机会在这个讲堂上和大家来讨论奥林匹克的价值和我们现在所做的一些实践活动，我想现代奥林匹克运动诞生已经有100多年了，奥林匹克运动的不断发展与壮大，使奥林匹克运动会成为当今世界最具影响的体育盛会，在奥林匹克运动的发展过程中其突出的教育价值也逐渐得到了国际社会的认可。

　　奥林匹克的教育价值究竟体现在哪些方面呢？现代奥林匹克运动从诞生的那天起就深深地印上了教育的属性，它一直倡导体育、教育和文化相结合的发展模式，不断追求身体、精神和意志的和谐发展的教育理念，始终坚持体育为世界和谐发展服务的宗旨，今天，当我们从教育的意义上研究奥林匹克理念时，不难发现，奥林匹克运动充满了教育的价值，首先，奥林匹克运动的核心理念，回答了育人目标的问题，促进人的均衡发展是奥林匹克运动的根本目标，也是现代教育所倡导的育人目标，奥林匹克宪章指出，奥林匹克主义是一种生活哲学，身体、意志、素质，促进其发展，奥林匹克主题是奥林匹克运动的思想精髓，所回答的不仅仅是体育运动的发展方向，也与现代教育的育人目标相吻合，19世纪以来，西方的教育家们逐步认识到了教育的根本任务是促进人的全面发展，在这种理念的影响下，西方现代教育开始逐步形成了分割教学模式，体育作为一种重要的教育元素逐步成为学校教育的重要课程内容，现代奥林匹克运动之父法国教育家顾拜旦正是在这种思想的影响下，萌发看重了体育运动的社会教育价值，萌生了恢复奥林匹克体育运动的想法，最终得以实现，充满了教育的思想，从这个意义上说，现代奥林匹克运动的出发点和归宿都是为了一个教育的目的，为了实现全面育人的目的，因此我们在开展奥林匹克教育时要牢牢把握这个根本，使我们开展的各种教育活动，为促进青少年的全面发展服务，为我所用。

　　其次，奥林匹克运动的参与原则回答了教育对象的问题，平等参与，不仅是参与奥林匹克运动的基本原则，也是现代奥运所倡导的基本原则，奥林匹克主义指出，参加运动是人类的权利，每个人都有权参与体育运动，反对宗族歧视和性别等歧视，奥林匹克运动中所倡导的这个原则也是现代教育发展所追求的平等接受教育的重要原则，奥林匹克运动推动人人参与，人人平等参与，参与中公平竞争，对于我们今天研究教育改革，创造一个

　　第三，奥林匹克运动的发展和实践提供了具有特色的教育形式，奥林匹克运动倡导以体育的形式实现教育价值，几乎所有的奥林匹克包含的教育内涵都是通过体育的形式得以表达和实现的。体育源于游戏，由浅入深符合人的认知规律，因此人从出生就乐于参与这种带有本质特征的教育活动，体育的教育价值寓教于乐产生了强大的生命力，这是一种潜移默化的教育过程，贴近儿童、贴近青少年，教育目的在参与和体验中得以实现，在这种教育形式中，受教育者体验了规则的意识，接受榜样的引导，挑战自我的极限，树立了拼搏进取的精神。

　　第四，奥林匹克运动所倡导的价值体系，体现了人类共同的价值观，成为学校德育工作的良好载体，是我们需要借鉴的重要内容，比如，更快、更高、更强的奥林匹克格言，始终带给青年人拼搏、奋斗、不断进取的生活观，成为青少年不断奋斗的座右铭，再比如，奥林匹克运动重要的是参加而不是取胜，强调了体育和生活中奋斗的过程，也体现了在奋斗中分享快乐的精神。顾拜旦解释，正如生活中最重要的事情不是胜利而是奋斗，不是征服而是奋力拼搏，奥林匹克宪章将奥林匹克精神描述为互相理解、团结、友谊、公平竞赛，体现了社会生活中，人与人之间平等尊重的社会观，为世界多元文化的和谐与发展注入了体育的诠释，奥林匹克休战是奥林匹克运动对国际社会追求和平发展的一大贡献。

　　在当今社会地区冲突不断，各种矛盾交织爆发，全世界人民渴望和平和安宁，是奥运会带来了可以共同分享的快乐，1993年联合国第48届大会第36次全体会议一致通过了国际奥组委提出的奥林匹克修正案，充分表达了世界人民的共同心愿。把追求和平的思想，有机地贯穿在我们的教育活动中，让我们的孩子从小建立与人为善，和睦相处的思想，对于实现构建

　　此外，奥林匹克思想用体育竞争公平的标准，和一致的竞赛裁决确定了公平诚信的价值观，在我们建立社会主义市场经济的过程中，对我们青少年的认识和体验这些价值应该说它都有广泛的积极的意义。

　　1999年，奥林匹克环境保护方面的纲领性文件，奥林匹克运动21世纪议程得到通过，保护生态环境，不因大规模地体育设施建设造成城市的灾难性，被列为奥林匹克运动的根本目标之一，奥林匹克所要传播的奋斗进取，平等尊重，追求和平，公正诚信，保护环境等价值观无疑也是素质教育所倡导的德育工作的目标和内容。

　　综上所述，奥林匹克运动因教育而诞生，奥林匹克的发展与实践丰富了它教育学的价值，成为人类的宝贵财富，今天，我们利用北京获得举办2008年第29届奥林匹克运动会的重要机遇大力开展奥林匹克教育活动，就是要将这笔人类的共同财富为我所用，促进我们的教育发展，北京奥组委和国家教育部联合在全国中小学中启动了奥林匹克教育计划，覆盖全国40多万所中小学，汇集4亿多青少年是奥林匹克运动历史上规模最大的奥林匹克教育实践，也将成为

　　下面我介绍一下我们目前的一些实践的体会。北京奥运会开展奥林匹克教育的总体计划：

　　北京奥运会开展奥林匹克教育的主要目标体现在四个方面：

　　普及奥林匹克知识，弘扬奥林匹克精神，拓展国际视野，培养文明素质，推动体育运动、促进学习健康，开展系列活动，留下教育遗产。我们开展的奥林匹克教育活动的遗产，我们理解主要体现在以下五个方面：1、通过有效的教育活动，培养、了解奥林匹克知识，理解奥林匹克精神，具有国际视野和文明礼仪风尚的青少年学生。2、建立一批以奥林匹克教育为特色的示范学校。3、探索一套符合中国国情，具有奥林匹克特征的教育课程机制。4、创立一批有较高学术水准的奥林匹克教育研究机构。5、留下一批反映北京奥运会筹备和举办期间开展奥林匹克教育实践活动中涌现的优秀学生和教师的作品。

　　北京奥运会开展奥林匹克教育工作的基本措施主要体现在以下六个方面：1、通过将奥林匹克教育纳入学校常规教育教学工作，利用学校课程的渠道普及奥林匹克精神。2、开展奥林匹克主题教育活动，为学生提供参与奥运、体验奥运的平台，特别是通过开展各种体育活动，满足学生健身的需求，促进学生养成良好生活习惯，通过班主任的主导作用，力求达到全覆盖的目的。3、开展同心结交流活动，拓展学生的国际视野，营造北京奥运会的人文氛围。4、建立和命名北京2008奥林匹克教育示范学校，推动全国各地的奥林匹克教育活动和工作。5、组织编写奥林匹克教育出版物为学校课程提供资源。6、加强奥林匹克教育研究，开展教师培训，用理论指导奥林匹克的教育实践。

　　在具体实施过程中，北京奥组委和教育部都多次强调以不增加学生负担，不另辟蹊径为原则，充分发挥学校教育教学的主渠道作用，充分与第八次教育改革的课程相结合，促进学生全面发展，教师专业发展，学校特色发展，目前在奥林匹克教育方面的主要成果表现在：

　　1、各地学校和老师积极参与奥林匹克的教育实践活动，涌现了很多具有创新意义和实践价值的奥林匹克的教育模式，一些学校将奥林匹克教育与课程改革相结合，开设了奥林匹克教育的选修课，将奥林匹克教育与体育课相融合。与活动课程相整合，与艺术教育相结合，在各学科教育中相互渗透，形成了奥林匹克教育的主题课程的体系，很多学校还开展了具有学生特点、便于教学的奥林匹克教学的教具，尤其值得肯定的是，我们看到有很多的学生，在老师和家长的指导下，创作了许多便于参与，又简单易学的教学教具和活动模式。形成了自我教育，自愿参与的大好局面。总之，奥林匹克教育与学校推进素质教育工作相结合，与基础教育课程改革相结合，与加强青少年思想道德教育工作相结合，与开展阳刚体育活动相结合，与拓展学生国际视野相结合，形成了具有中国特色的可持续发展的奥林匹克教育的实践模式。

　　2、北京奥组委、教育部和各级地方行政教育主管部门，高度重视奥林匹克教育活动的开展，为学校开展奥林匹克教育提供了有力的支持，目前我们为奥林匹克教育开发了中小学生知识读本和挂图，免费为全国中小学发放了100多万套中小学读本，为40多万所学校配发了奥林匹克知识挂图，此外很多地方教育行政主管部门也为学校提供了奥林匹克教育的课程资源，组织编写了具有地方特色的奥林匹克教育的教材。

　　3、奥林匹克教育示范学校的建设为推动全国奥林匹克教育起到了示范的作用，成为北京奥运会开展奥林匹克教育的创新活动，为推动奥林匹克教育，树立典型学校，示范典型经验，北京奥组委和教育部联合各省级人民政府启动了建设和命名北京2008奥林匹克教育示范学校的活动，在全国范围内建设和命名了556所奥林匹克教育示范学校，他们为全国各地开展奥林匹克教育，树立了典型和榜样。

　　4、奥林匹克教育同心结交流活动为北京奥运会营造了良好的人文氛围，为北京市教育国际化留下了丰富的遗产，为了更好地传播同一个世界、同一个梦想的主题理念，我们在北京市启动了北京2008奥林匹克教育同心结交流活动，通过北京市教委组织200余所中小学与国际奥委会所属的205个国家和地区奥委会建立了结对关系，与对方的一所学校开展了交流活动，这项活动对于拓展北京市中小学生的国际视野，为奥运会营造宾至如归的人文氛围具有重要的意义。

　　5、奥林匹克教育也成为迎奥运、讲文明、树新风活动的重要内容，广大中小学生积极参与奥运宣传活动，产生了极大的社会辐射作用，对于动员全国人民关心、支持参与北京奥运会的筹备工作形成了强大的推动力，为我们努力实现举办一届有特色、高水平的奥运会目标做出的贡献。目前，北京2008奥林匹克教育工作受到了包括国际奥组委在内的国际社会的充分肯定和广泛的好评，我们相信在全国教育系统的共同努力下，北京2008奥林匹克教育工作必将成为北京奥运会的一个亮点，必将为国际奥林匹克运动留下一笔丰富的教育人文遗产。成为探索教育改革的宝贵成果，谢谢大家！(掌声)

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