跟孩子一起上英语课：我都蒙了

　　我们随着孩子来到操场上，看到孩子们开心的做着广播操，又跳起了校园舞......

　　第三节课是地理课，讲的是《世界的居民》：世界的人口、人种和语言。我觉得地理课老师讲的特别精彩，在这短短的一堂课里孩子们掌握了很多，老师和孩子们之间的互动性特别好，课堂气氛特别热烈，讲到语言的时候，老师让孩子们积极发言，哪怕你会一句也没关系，同学们可踊跃了：有英语、韩语、日语、蒙古语、我女儿可棒了，站起来说的法语、西班牙语(心里窃喜，但是就是没有时间学啊！)。我特别欣赏老师的一点就是在下课5分钟以前，她把今天的课程又给大家回顾了一下，让同学们很容易就接受了整堂课的内容......心里特别高兴，因为地理是一门很难的学科，应该从头就把基础打好。

　　第四堂课是英语课UNIT6 Do you like bananas?上次朋友和我说孩子英语跟不上，我还很纳闷！怎么可能？刚开始。听完了这堂课，我明白了，他为什么听不懂了。老师在课上没有说一句中文，语速也是有点快！对于没有一点底子的同学，也确实很难为耶！单词近20个，还有很多生僻的单词譬如：broccoli、strawberries......

　　一定要跟上老师的步伐，不然一会就不知道老师讲到哪里了？女儿还觉得老师语速很慢了！(之后我对她说：“不能以你的标准来衡量，要以大多数的同学标准来衡量......”)下课以后填回执单，我朋友就反映上英语课能不能不要光讲英语，是不是考虑一下那跟不上的孩子？但是现在真的好像很难做到，你在课堂上有什么不懂的，你就要回家自己解决，所以英语的学习确实很重要，要提早抓紧孩子的语言教育。

　　一上午就这样在不知不觉中溜走了，孩子们该吃午饭了。待续......

　　本文选自普罗旺斯的博客，点击可查看博客原文。

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