女儿的中小学衔接之数学

　　数学

　　昨天姐姐鼓励我，“把女儿的一些好的学习经验介绍给大家！共同学习提高！”我想也不能说是经验，只能说把我们曾经走过的路重温一下，如果大家觉得有哪些地方可以用，拿去用，那就最好了，因为我也一直是“拿来主义”。我一直这样认为，别人好的东东就拿来用好了，不用再自己摸索，这样省了很多时间。如果继续了一段时间，没有东西了，再自己结合实际情况总结出一些适合自己的方法，继续坚持下去。

　　也是三年级的那个春节开始的奥数学习，之前孩子也曾经拿过一些报名单，但那时我真的不知道还有奥数学习，不知道是什么东东?在嫂子的介绍下，才知道还有数学奥林匹克简称奥数。从大年初五我们就开始了数学的学习。一到老师家，吓了我一大跳！老师是一位和蔼可亲的、大约40多岁的女老师，可不要小瞧她，自学成才，把一个儿子培养成了大学教授。她的理念非常的超前，她很惊讶，我们从来没有提前学一点东西，都是同步走。她检测了一下孩子的数学，她说孩子的基础很棒！(还庆幸虽然以前没有管过孩子的学习，但是学校老师给她打下了坚实的基础)。老师一开始就让她背30以内的平方表。我一看这个老师行。从那时起，我们就开始了数学的学习旅程，也许还是有点遗传基因吧，原来我的数学还是挺好的，孩子一下子进入了数学学习的海洋，一个假期，我们风雨无阻，坚持在老师家每天学习2-3个小时，很快我们就把四、五年级的功课学完了，那时每天做很多习题，把前面丢掉的时间往回赶。同时，我们也开始了奥数的学习，因为必须把书本上的东西学完了，才能进行奥数的学习。开学以后，我们也每天坚持到老师家学习数学，这样基本上到四年级下学期开学以前我们就已经把小学的书本上的知识都学完了。

　　在四年级的时候，听说我们实验小学有个奥数班，下午不上课，专门学习奥数，我们就想办法从四年级每天都来这里学习奥数。到了四年级下学期很偶然的一个机会把孩子转到了那个学校，我们青岛的一个有百年历史的名校。真的是很幸运！从那时起，孩子的风帆真的杨了起来。她的奥数学习，也真的步入了正轨！我觉得学习数学，不光是靠天分，而且还有很多的努力和时间的保障！孩子在数学的学习上，完全不是像学语言那样，靠的是天赋，她真正的付出了！到了六年级几乎每天都要做奥数的习题，到了最后华杯赛冲刺的时候，每天几乎100道奥数题，这些也给她奠定了良好的基础，养成了自学的好习惯。从六年级他们就一直练的是初一的奥赛，因为初一和六年级的东西差不多，就是难度延伸了一下。有了这个底子，初二的书本知识自学起来就相对来说容易的多了。从初二开始数学的学习完全上了一个新台阶，和以前的思路完全不一样，要重新适应。上了初中，就没有太多的时间，每天都几乎没有做奥数题，写到这里，心里还是很焦急的，因为没有时间。但是期中考试一过，就要开始准备竞赛了。期待着竞赛取得好成绩！有的时候，竞赛里也存在着运气！祝福她好运！

　　所以，在数学上，中小学衔接基本上在六年级已经衔接起来了。如果没有学习奥数，那么在暑假里，就应该把初一的学习内容突击出来！你不要怕孩子提前学了，那他上课干吗？这一点根本不存在，因为第一遍的学习，不可能把所有的知识点都掌握了，就是我女儿她现在也是在课堂上“查漏补缺”，你想她做了多少题了，还存在一些问题，所以这种担心不要有。

　　我提个建议，只是建议，如果你还没有开始学奥数，那么应该开始了，因为女儿为什么可以自学初二的课本，她说基本上好多东西都是小学的奥数知识，基本上都是这个规律，以此类推，高中也是这样！所以我提个建议，学习奥数，它和书本上的知识完全不一样，它是另一套思维模式，这样可以调动起大脑的积极性。有了这个底子，孩子的数学肯定是高分，这样可以增强他的自信心，让他在不知不觉中，就提高了学数学的兴趣和其他学科的兴趣，因为数学确实很重要！它是物理、化学、地理学科的基础，如果数学没学好，就会影响到这些学科的学习。

　　总之，有些事情真的很矛盾，就看你怎么合理的搭配时间了，因为到了中学，孩子们的时间真的很宝贵，分秒必争！有的时候，真的很难拿出时间来，有的孩子作业都要做到十一、二点。还提什么学习其它的！有的时候，真的是无语了，不知道应该说什么，不知道应该做什么，但是我想，只要你想去做，还是有办法的，因为毕竟还有人在做，而且他们也做到了！待续......

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