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高中生家长加入陪读大军 太敏感加重孩子负担

http://www.sina.com.cn   2011年10月17日 10:51   东方网-文汇报

  家住普陀区的小沈去年考入浦东新区一所市实验性示范性高中,因为上学路远,他住进了学校安排的宿舍。今年暑假,爸妈做出了一个令他意外的决定——在学校附近租一套两居室的公寓房,举家搬迁。这样,他上学只需步行10分钟,而工作单位都在嘉定的父母每天花在上下班路上的时间超过3个小时。

  小沈发现,新学期和他一起搬出学校宿舍的同学不下四五个,有的和他一样在学校附近租房,有的则由父母每天开车接送。近年来,一些寄宿制高中的寄宿人数正逐年下降,有的学校到高三只有三四十人住校,还不到年级学生总数的十分之一。引起教育工作者关注的是,学生搬离学校宿舍的背后,涌动着一股不可小觑的“陪读潮”。

  对孩子有一种监控欲望

  以前只听说小学生要家长陪读,现在越来越多的高中生家长也加入了陪读大军,这让新中高级中学德育处龚苓老师有些看不懂。她发现,学生搬出学校宿舍回家走读,大部分是家长的意愿,很多父母担心学校食宿条件没有家里好,怕孩子受苦。小沈说,因为自己不注意,饮食没规律,一年寄宿生活让他落下了胃病,妈妈正是因为这个才狠下决心租房搬家。现在他每天放学回家都可以吃上热腾腾的可口饭菜。

  “住宿,对学生生活自理能力要求较高。但现在很多学生从小事事由父母包办,每天穿什么衣服、吃什么点心都不知道,更不会洗衣服、叠被子,连削个苹果都是难事,让这样的孩子独自在学校生活,父母自然放心不下。”龚苓说。

  家长让孩子搬出学校宿舍的另一个重要原因是希望给孩子创造一个更好的学习环境。寄宿制学校对学生作息时间都有严格规定,一般高一高二晚上10点熄灯,高三放宽到晚上11点,那些喜欢“开夜车”的学生就会感觉不适应。在学校寄宿,学生有不少可以自由安排的时间,如早晨晨读之前,下午放学之后,一些家长就担心孩子不够自觉会浪费时间。

  “不少家长对孩子的考试分数非常敏感,如果孩子住校后成绩滑坡,家长就会把责任归咎于住宿生活的影响,于是强烈要求孩子走读,便于他们督促管理。”龚苓说,“这些家长对孩子的教育从小学到初中一直盯得很紧,到高中仍习惯性地陪读,他们对孩子有一种强烈的监控欲望。”

  过于敏感加重孩子负担

  “一方面可以照顾好孩子的身体,另一方面也可以督促孩子的学业,对一部分身体较弱、自制力较差的学生来说,家长陪读是有必要的。”上海市心理特级教师杨敏毅认为,父母的陪伴能让孩子心理上有一种安稳可靠的感觉,对适应高中新环境有积极意义。但她同时指出,一些家长为了陪读作出了很大牺牲,有的搬家,有的请假,有的甚至辞去工作。家长的付出总是渴求回报的,虽然他们嘴上不说什么,但孩子却时时刻刻能感受到这种无形的压力。高中学生原本就承受着较大压力,家长过于敏感的做法反而会加重孩子的心理负担,甚至引发亲子冲突。

  有家长曾向她哭诉,自己每天早起准备早餐,一心想着要给孩子补充足够的营养,但孩子却不领情,经常为喝不喝牛奶、吃不吃鸡蛋与她发生争执。“家长的做法表面上看是为孩子好,而实际上却是为了满足自己的心理需求,他们只想着把孩子照顾好就是尽到了责任,却不容孩子有自己的选择。”杨敏毅说,高中阶段的学生心理处于一种纠结状态,他们的成人意识增强,内心渴望独立,但由于从小被精心呵护,即使到了高中,他们在能力上仍无法应对独立生活的种种要求。

  “家长要了解孩子的这种心理状态,才能处理好亲子关系。如果管得太多太严,事事包办控制,容易引起孩子反感;反之,如果放任自流,该帮不帮,也不足取,孩子会感觉孤独无助。”杨敏毅说,“高中生陪读,与小学低段的陪读不同,家长对孩子主要是生活上的陪伴和心理上的援助,如果做得到位,对孩子成长很有必要,但如果不讲究策略,也可能适得其反。”

  家长也要克服分离焦虑

  “让孩子搬离学校宿舍,重新回到自己身边,除了给孩子创造一个良好的生活学习环境,另一个重要原因是家长无法承受与孩子分离的焦虑。”浦东新区教育发展研究院德育室孙永青老师认为,孩子在校寄宿,不在自己的掌控范围之内,一些家长会莫名地产生焦虑,表现为对孩子不放心,对学校不放心;一旦发现孩子不再像以前那样依恋他们,这些父母也会感觉失落,因此他们会克服种种困难,坚持把孩子留在身边亲自照看。“很多时候,学生可以慢慢适应,但是家长却舍不得。”

  类似的“分离焦虑”,不只是中国家长必须面对的。在一些西方国家,传统的做法是孩子到了18岁要离开家庭而独立生活,但现在很多妈妈却不愿意放手,因为在孩子18岁前,她们的全部心思都扑在孩子身上,孩子长大突然离开,他们会感到失落、空虚、无所适从。瑞士著名心理学家维蕾娜·卡斯特在其《放手与找到自我》一书中提醒这些妈妈,要学会对孩子放手,并重新找回自我。

  “孩子进入高中,不光是孩子需要逐步脱离对父母的依赖,父母也需要学会逐步对孩子放手。”孙永青认为,高中阶段学生心理趋于成熟,独立意识增强,此时正适合亲子双方在心理上作出调整,这对日后孩子的成长发展和父母的心理适应都是有利的。(记者  王柏玲)

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