物理

　　搜罗天宫一号湘江枢纽，从生活走向物理

　　全卷知识结构、认知层次、题型比重、难易分布、科学探究题分值均设置科学合理，注重了对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三个维度的全面考查。试卷整体难度控制在0.75左右，全卷共考查了112个知识点，占总考点的71%。源于教材的试题占29分，取材于生产生活实际的试题占24分，从社会关注的热点新闻中改编而来的试题占35分，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念，对今后的教学有很强的导向作用。

　　试题选材内容多从当前的社会热点中挖掘，充满时代气息，突出长沙本土特点，对学生进行多方面渗透教育。

　　①以当前的热门话题为切入点，加强爱国主义教育，具有时代气息。②以发生在身边重要的事例为落脚点，实施人文关怀。③以长沙的生活环境为结合点，进行生命教育。

　　生活现象中包含很多物理知识，试题挖掘身边素材，使学生易产生亲近感。

　　今年的考题除了基础知识的考查外，还加强了物理思想和物理方法的渗透，实验探究能力和尊重事实、探求真理的科学态度以及知识的迁移运用。

　　总之，今年的试卷图文并茂，背景新颖，创新设计，开放灵活，注重能力，从“北斗导航”、“天宫一号”等国家大事到“中博会”和“长沙湘江航电枢纽”等身边的要事，从雷雨、炎热天等常见生活现象到电视机、冰箱等日常用品，都充满生活气息，具有时代感，突出了长沙的城乡风貌，体现了从生活走向物理，从物理走向社会的课程理念。

　　化学

　　设置煤气中毒等情景，检测科学探究能力

　　本学科试题命题思路依据《化学课程标准》的要求，考查化学课程中基本的、核心的内容，并注重学科内各部分内容的合理分布。这既有利于检测学生是否达到九年义务教育标准，也能与高中阶段学校招生的要求相匹配。

　　本试卷延续2011年的命题方法与风格，试卷结构、难度与2012年长沙市初中毕业学业考试理科综合(化学科)考试说明基本相当，同时也体现了2012年的时代特色和地方特点。突出了对科学探究能力的检测，选择有探究价值的化学问题设置情景，考查学生在解决实际问题的过程中所表现出的运用化学知识的能力，例如题目中出现以生活中发生的一些热点事件，如“中博会的焰火晚会”、“煤气中毒”，或重大科技发明如青蒿素原创新药等为载体，结合相关化学知识，考查学生识记、理解能力，培养学生的社会责任感和综合运用能力，利用试题培养学生的科学发展观，为长沙的可持续发展努力学习。

　　试题注重培养学生的发散性思维，有多个题目的答案不是唯一的，让学生多方面、多角度来思考问题，有利于培养学生的创新能力。试题难度适中，没有死记硬背的题，无偏题、怪题，有利于减轻学生的学业负担。

　　生物

　　选择社会热点中的生物现象，教学生健康生活关爱生命

　　今年初中生物毕业学业考试的题型及分数分配为：单选题∶识图作答题∶实验题∶分析说明题=50∶15∶15∶20。考试目标及分数分配基本为：了解层次题∶理解层次题∶应用层次题=40∶40∶20。试卷的难易结构为：容易题∶中难题∶较难题=75∶15∶10，整卷的难度系数预定为0.8左右。以上几个方面与近几年的试题基本上接近，没有多大的变化。

　　此次试题注重生物学科的基础知识，体现毕业学业水平考试的性质与目的，保证考试具有较高的合格率。全卷的35道试题中有30道基础题，共计75分。在这些基础题中着重考查学生对学科知识的理解与掌握，同时也体现了对学生能力的考查。即对学生基础知识与基本技能的“双基”考查。

　　每道试题的内容基本上都是来源于教材，但试题内容的呈现方式多能贴近生活、生产，体现了生物学科的知识来源于生活、生产，要求学生平常的学习应关注社会、自然、生产、生活。试题的呈现具有高起点、低落点的特点。答题时，尽管呈现的题材或情境对学生来说大多比较陌生，但只要学生掌握了教材的基本知识，就能较容易作出解答。另外，试题中还注重对学生各种能力的考查。

　　一、识图能力。试题中呈现的图，形式多样，有模式图、概念图、流程图和统计图等。

　　二、理解能力。学生死记教材中的概念与原理，不能快速准确地作答，需认真阅读题干，并分析与理解题干素材与情境中隐含或结合的基础知识。

　　三、实验能力。此试题全面考查学生科学探究的能力。

　　四、获取与处理信息的能力。获取与处理信息是知识快速增长的现代社会学习、工作和生活必须的能力。此试题中也体现了考查学生获取信息，并运用所获取的信息解决问题的能力。

　　试题在选择题材背景或具体情境时，将社会热点与教材生物学基础知识进行有机地结合，较好地渗透了初中生物课程标准对学生情感、态度和价值观的考查。

　　此次试卷各题呈现方式灵活、形式丰富，使用了文字、结构图、概念图、生活图、统计图、表格等多种不同的方式呈现相关的信息。此次考试灵活的呈现形式要求学生能通过各种形式获取信息，分析并处理信息，解决相应的问题，有利于学生综合能力的提升。

　　地理

　　从地球到湖南，依次探索一个个地理问题

　　试题切中世界和中国经济发展主题，关注重大地理时事；强调学生终身能力的培养，注重初、高中地理知识和地理能力的衔接；考查学生在七、八年级所学习的地理基础知识、基本技能的掌握程度；能够为高一级学校选拔学生提供地理素质评价依据。

　　试卷满分100分，考试时间为60分钟，考试形式为开卷笔答。试卷题型按单项选择题20小题，综合题7小题设计。试卷内容结构按 “1:4:4:1”命题，即地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理四部分的试题分值各占10%、40%、40%、10%。试卷中基础题、稍难题、较难题的比例要求为7:1.5:1.5，整卷难度值控制在0.80左右。试卷主要是对学生初中阶段的地理学习进行水平测试，同时具有较强的甄别和选拔功能。

　　地理试卷具有强烈的时代气息，关注社会热点，以让学生感受到地理知识的真实性和时代性，帮助学生感悟地理知识的价值。紧密联系学生的生活、生产实际，利用所学地理知识解决现实中遇到的问题，体会对生活有用的地理知识，体现新课程的理念。

　　试题加强对读图分析、知识探究和学科渗透等能力的考查。通过对图表文字进行分析，获取有用的地理信息，运用地理信息解决地理问题，是地理学科的一项基本能力，也是当今高考(微博)所注重考查的能力；当前的地理教与学都十分强调探究性，要求学生学习的过程是一个具有开放性的探究知识的发展过程，因此，试卷适当设计了具有探究性和开放性的试题；语文的诗词、歌赋，英语的地名、简称，数学的数据和计算等，为地理试题提供了丰富的素材。

　　试题涉及的知识内容严格控制在考试范围之内。试卷涉及知识点有120多个，覆盖了教材的大部分章节。试题基本上按照地球地图、世界地理、中国地理、湖南地理编排，以减少学生查阅资料和教材的跳跃性。本套试卷原创试题的比例高达60%。

　　另外，命题注重试题的可读性和试卷的美观性。试卷所使用的语言基本上是带有问题性和思维性的语言，使学生在考试时就像在依次探索一个个的地理问题。试题在设计上注意了学生形象思维的开启和地理人文素养的渗透。由于是开卷考试和受时间的控制，试卷命题时有意识地减少学生回答问题的文字量，腾出更多的时间让学生去阅读试卷、查阅资料、分析材料、进行地理思维。

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