明年中考[微博]要考综合素质 没有特定教材 卷面满分100分 按50%计入总分

　　近日，大学南路小学让学生在长安区细柳街道办义井村的亲农活动基地里体验，对学生进行素质教育。 记者 张波 摄

　　昨日，西安市教育局出台的《关于进一步加强素质教育工作的若干意见》，提出将素质教育纳入民办学校“小升初”测评、中考和教师评价考核。相关实施办法将于近期向社会公布。市教育局局长李颖科表示，要通过2～3年改革，探索西安的素质教育最佳模式。

　　从2013年起，西安市将综合素质考试列入中考科目，以满分50分计入中考总分，并纳入中招录取。这意味着把抽象的素质教育考核卷面化，素质教育成效有了直观的评价方式。

　　综合素质考试 列入中考科目

　　据西安市教育局相关负责人介绍，综合素质考试列入中考科目后，将与现行中考科目于每年六月下旬同期进行。综合素质考试卷面100分，考试时间100分钟，所得分值按50%计入中考成绩总分并纳入中招录取之中。

　　该负责人说，这是以初中毕业学业水平暨高中升学招生考试制度改革为突破口，推进素质教育的实施和创新人才的培养。

　　目前西安市中考共七科五卷，其中语文、数学、英语、物理与化学合卷各120分，思想品德与历史100分，体育与健康考试以满分50分计入，中考总分630分。2013年开考综合素质后，将变成八科六卷，总分680分。

　　注重平时积累 没有特定教材

　　西安市教育局局长李颖科表示，此举是在不加重学生课业负担、不增加考试收费的前提下，通过科学、客观的试题，较为全面地评价学生的创新能力、实践水平和人文素养。

　　他说，此项考试科目没有统一固定的教材，试卷内容来源于学生平时在校园、社会、家庭各层面吸收到的知识。试题涵盖三个方面九个层次，分别是：创新能力(创新思维、创新手段、创新效能)，实践水平(分析问题能力、解决问题能力、应对突变能力)，人文素养(思想境界、道德情操、职业精神)。

　　案例形式考察分析解决问题能力

　　“学生在综合知识学习过程中，肯定会形成分析问题的思维，解决问题的能力。此项考试将通过科学、客观的试题，检测学生分析问题、解决问题的能力，以及动手实践的水平。”李颖科说。

　　试题采取案例的形式，让考生分析解决。“一个案例可能有不同的解决办法，但肯定有最佳途径。评卷中将根据答题程度量化分数，用科学公正的标准评判。”

　　民校“小升初”网上报名统一阅卷

　　昨日召开的西安市加强中小学素质教育大会上，市教育局宣布，将深化民办学校“小升初”改革，实行网上报名、统一阅卷，保证民校招生更加公平、公正。

　　西安市教育局局长李颖科向社会郑重承诺，2013年民办学校“小升初”全面素质测评，绝对不会出现任何“奥数”内容。他提醒家长[微博]，如果不是为活跃学生思维，只是要备战民校“小升初”，没必要让孩子再学习“奥数”。

　　今年我市首次对民办学校“小升初”进行改革，实行“以小学生综合素质报告单为主，结合全市统一素质评价标准，以综合素质评价结果招收新生”的方式。5月26日，24所民办学校进行了“小升初”全面素质测评，共3.9万名学生报名参加，实际录取学生1.47万人。据了解，测评采取了考生到招生学校报名的方式，测评内容由各学校拟定并经区县教育局审核。

　　2013年，将在此基础上进一步规范。考生将全部实行网上报名，测评内容由市教育科学研究所统一审核，测评结束后以区县为主统一集中阅卷。测评结果与小学综合素质报告单评价分数相加后，按总成绩从高到低，按计划录取学生。凡是未参加民办学校综合素质评价或参加未被录取的学生，各区县教育局和招生学校不得为其建立学籍。

　　“新措施从报名、出题到阅卷、录取都更为严格规范，最大限度堵塞漏洞，让民校‘小升初’更加公平公正。”李颖科说。。(记者 刘振)

　　教师绩效工资和素质教育能力挂钩

　　西安市教育局昨日出台的《关于进一步加强素质教育工作的若干意见》提出，从2013年起，在全市中小学教师中施行素质教育能力测试，以提升教师队伍综合素质，提高中小学素质教育水平。

　　据市教育局相关负责人介绍，测试内容以师德建设为首位，以教师专业发展为目标，以坚持导向性、全面性、差异性为原则，以考察中小学教师的创新能力、实践水平、人文素养为重点，进一步转变中小学教师的教育观念，强化创新意识，提升创新能力，为实施素质教育提供有力支撑。

　　该负责人表示，测试结果将作为教师资格动态管理、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放、评优奖惩等方面的重要依据。通过这一举措，力争用5年时间，使西安市中小学教学能手、骨干教师、学科带头人、特级教师、名师等高端教育人才总数占到全市中小学教师总人数的10%。(记者 刘振)

　　新闻链接

　　我国将以中小学为重点

　　全面加强学校体育

　　根据中国政府网29日公布的一项文件，我国将实施学校体育三年行动计划，各地要结合本区域经济社会发展状况，找准学校体育的突出问题、重点领域和薄弱环节，以中小学为重点全面加强学校体育。

　　中国政府网公布的《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》指出，教育部、发展改革委、财政部、体育总局联合制定《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，已经国务院同意。

　　根据《意见》，我国要以中小学为重点全面加强学校体育，力争到“十二五”期末，学校体育场地设施总体达到国家标准，初步配齐体育教师，基本形成学校体育持续健康发展的保障机制；学生体质健康监测制度更加完善，基本建成科学规范的学校体育评价机制。

　　《意见》强调，各地要规范办学行为，减轻学生课业负担，切实保证中小学生每天一小时校园体育活动，严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间。同时加大国培计划培训体育教师的力度，拓宽体育教师培训渠道，到2015年各地要对中小学和职业学校体育教师进行一轮培训。

　　《意见》还要求，要把学校体育和学生体质健康水平纳入工作考核指标体系，作为教育等有关部门和学校领导干部业绩考核的重要内容，加强学校体育工作绩效评估和行政问责。

　　根据《意见》，对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校，在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。 据新华社