2016年北京市语文中考试卷，务本求实、务新求变，体现了深化首都教育综合改革的精神。
一、弘扬社会主义核心价值观、继承中华优秀传统文化的精髓
试卷精选命题素材。各个板块的材料，都关注到把弘扬社会主义核心价值观、中华优秀传统文化的精髓的内容选进来，立德树人，体现核心价值观。如名著阅读和现代文阅读板块中《论语》以及《己所不欲，勿施于人》的思想，再如《沙枣》中昂扬的奋斗精神。“基础运用”板块中的对联、书法，现代文阅读中京剧阅读材料等，无一不展现了中华优秀传统文化。
二、给予不同层次学生发挥的空间，使学生充分展示平时的学习状态
给不同层次学生搭建了展示的平台。今年试卷在总字数上较去年有所减少，在阅读量上做了减法，给学生充分展示所能提供了充裕的时间。去年全卷字数为8400字左右，今年为7800字左右。从整卷总字数来看，减轻了学生的阅读负担，给予学生以充足的思考时间。试卷整体布局在保持以往基本框架的基础上，既突出板块的特点又关注各版块之间的内在联系。例如，默写在“基础运用”和文言文阅读中也有所体现。又如第一板块以春节为背景，突出了主题特点，又能紧密联系学生的生活，以学生的实际生活为情境，让所有的学生都能结合自己的生活体验进行答题。
三、关注学科整合，注重学生在实体课堂和社会大课堂的学习过程
试题在突出语文能力考查的同时，注重学科之间的联系。如修改慰问信，要求学生能用上一些其他学科的相关知识。又如，情境表达题目情境，试卷设置了给外地朋友介绍北京特色美食，写连环画点评等情境，让学生将自己的实践过程充分展示出来。再如，梅兰芳纪念馆以及3D虚拟现实的校园实验室等，给学生展示所学提供了真实的情境。
四、关注学生基础知识、基本能力、思维品质以及创新能力的考查
试卷关注学生基础知识以及基本能力的考查，同时强调学生的问题意识，鼓励学生创新。如，第2题“窗花”考查的是汉字的间架结构。第20题、第23题让学生设置讨论题、谈出思考，是对学生阅读品质的考查。这些题目可以展示出学生阅读过程以及思维过程，让学生在提出问题、解决问题的过程中发展语文能力。第9题、第13题以及“奇妙的实验室”写作题考查了学生的想象力与创造力。
点评专家：北京教科院基教研中心 中学高级教师 王彤彦
