兰州中考改革采取4+6模式 总分740分

　　兰州市和嘉峪关市被确定为我省中考改革试点城市，试点工作从2018年秋季入学的七年级开始实施。

　　12月3日，兰州教育局官方网站公布了《兰州市关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革试点工作实施方案（公开征求意见稿）》，公开征求社会各界意见和建议。根据此份征求意见的试点方案，高中阶段学校招生实行基于初中学业水平考试计分、综合素质评价结果计等的招生录取模式。录取计分科目采取4+6模式，总分740分。

　　试点后，中考什么？怎么考？

　　一起来看我市中考征求意见方案吧！

　　征求意见稿多次征求专家意见

　　此次公开征求意见的试点方案，本着平稳过渡的原则，市教育局经过多次征求县区教育局、学校校长、一线教师代表、学生家长代表及人大代表、政协委员、高校专家等意见建议，并通过实地调研太原、南京、武汉等省会城市实际做法，有效借鉴全国其他省会城市成功经验，经数十次修改、完善，形成了《兰州市关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革试点工作实施方案（公开征求意见稿）》。

　　公开征求意见时间：2018年12月3日至12月10日。各界人士可通过电子邮件和来函形式提出意见和建议。电子邮箱：lzsjyj_jjyc@163.com，来函可寄兰州市城关区一只船南街39号兰州市教育局基教一处。

　　初中学业水平考试“一考多用”

　　将现行的初中毕业生学业考试、高中阶段学校招生考试规范为初中学业水平考试，结果作为学生初中毕业和高中升学的基本依据。同时坚持“一考多用”，避免多次考试，减轻学生备考负担。

　　全部科目列入考试范围

　　将教育部《义务教育课程设置实验方案》所规定的科目全部纳入初中学业水平考试范围。初中学业水平考试分为全市统一考试和考查两类：全市统一考试科目共10科：语文、数学、外语、道德与法治、物理、化学、生物、历史、地理、体育与健康；全市统一考查科目共2科：艺术（音乐、美术）、综合实践活动（劳动教育、信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践）。

　　“等级”加“分数”呈现成绩

　　初中学业水平考试成绩采取“等级”形式呈现，高中阶段学校招生录取计分科目成绩采取“分数”形式呈现。

　　语文、数学、外语、历史、地理、道德与法治6个科目实行书面纸笔闭卷考试，其中外语加试听力、口语测试，实行人机对话的考试方式；物理、化学、生物3个科目实行书面纸笔闭卷考试和现场实验操作技能考试，每个科目两项考试成绩合并计算作为学科总成绩；体育与健康实行现场测试考试；艺术实行过程性评价与终结性考查相结合的考试方式；信息技术教育实行无纸化上机操作考查。

　　艺术（音乐、美术）、综合实践活动（劳动教育、信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践）、地方课程和学校课程的考查结果纳入学生综合素质评价的相应维度。

　　中考招生计分科目总分740分

　　高中阶段学校招生实行基于初中学业水平考试计分、综合素质评价结果计等的招生录取模式。

　　学业水平考试计分，按照“夯实基础，保障基本，全科开考，负担适度”的要求，确定录取计分科目，采取4（语文、数学、外语、体育与健康）+6（道德与法治、历史、地理、生物、物理、化学）模式，各科目实际成绩计总分，按照考生所填报志愿录取。

　　初中学业水平考试各科目原始卷面分值为：语文、数学、外语各120分，物理90分，化学60分，道德与法治、历史各50分，地理、生物各40分，体育与健康50分。其中外语的分值包含30分口语与听力分值，物理、化学、生物的分值各包含10%的实验操作分值。

　　学业水平考试成绩采取“等级”形式呈现。设A、B、C、D、E五个等级，比例依次为：A等占20%、B等占40%、C等占30%、D等与E等占10%，其中E等级为不合格。

　　招生录取计分科目成绩采取“分数”形式呈现。语文、数学、外语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、体育与健康测试，以原始分计入招生录取总分，总分740分。

　　学业水平考试“学完即考”

　　初中学业水平考试时间一般安排在学年末举行，在初中相关科目教学计划完成后，按照“学完即考”的原则，及时安排学生参加学业水平考试，避免在毕业时集中安排。原则上，生物、地理、信息技术的考试安排在八年级下学期结束时进行；生物实验操作考试在八年级下学期4月底前进行；语文、数学、外语、道德与法治、历史、物理、化学学科的纸笔考试在九年级下学期6月中旬进行；体育与健康测试在九年级下学期5月底前进行；物理、化学实验操作考试、外语听力与口语测试和艺术（音乐、美术）的考查在九年级下学期4月底前进行；劳动教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及地方课程、学校课程的考查实行学完即考，在九年级下学期4月底前完成。

　　综合素质分为四个等级

　　高中阶段学校招生实行基于初中学业水平考试计分、综合素质评价结果计等的招生录取模式。其中，综合素质评价包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5个评价维度，每个评价维度包含若干个评价要素，每个评价要素包含具体的评价内容。

　　思想品德主要考查学生在爱党爱国、诚实守信、遵纪守法、文明礼仪、仁爱友善、关心集体、热爱劳动、勤俭节约、珍爱生命、保护环境、责任义务等方面的表现。

　　学业水平主要考查学生在学习态度、学习能力、学习效果等方面的表现。

　　身心健康主要考查学生在健康生活习惯、体质健康、体育锻炼、运动技能和心理素质等方面的表现。

　　艺术素养主要考查学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。

　　社会实践主要考查学生在综合实践活动、创新能力、协作沟通、劳动技术和信息技术等方面的表现。

　　综合素质评价各维度评价结果分为A、B、C、D四个等级，如学生有违法犯罪行为被公安机关查处则思想品德维度评为D等。

　　综合素质评价每学期进行一次，5个维度毕业总评等级以初中三年6个学期6次评价的结果为基础，按照15%、15%、20%、20%、20%、10%的权重计算，得出最终评价结果。作为衡量学生是否达到毕业标准的依据之一。5个维度均达到C等及以上等级者方可毕业。

　　综合素质等级是高中学校录取依据

　　综合素质等级是高中阶段学校招生的重要依据之一。其中：3A2B及以上作为享受优质高中对口分配名额、“双优助学班”和“珍珠班”等优惠政策的基本依据；2A3B及以上作为享受自主招生录取政策的基本依据，具体的A等维度由各招生学校拟定；1A4B及以上作为享受照顾政策的基本依据；5B及以上作为优质高中录取的基本依据；5C及以上作为其他普通高中学校录取的基本依据。没有综合素质评价的考生，高中阶段学校不予录取。

　　自主招生原则不超过5%

　　根据《甘肃省普通高中自主招生实施办法》，普通高中学校可依据办学特色，申报自主招生资格。具备自主招生资格的普通高中学校制定自主招生工作方案，报市教育局备案后，提前一年向社会公布。自主招生范围与学校普通生招生范围一致，未经省级教育行政部门批准，任何学校不得跨市（州）招生。自主招生人数在当年下达给学校的招生总计划内执行，原则上不超过5%。

　　自主招生学校以学生综合素质评价为主要依据，对学生写实性记录及相关证明材料初审后，可采取面试、笔试、专业测试等方式，对考生相关科目及特长进行测试认定。所有工作方案、录取过程以及各类预录取、录取结果都要进行公示对口分配比例不低于75%

　　坚持实行优质普通高中招生指标合理分配到区域内初中的招生政策，对口分配比例不低于75%。进一步完善名额分配办法，适当向薄弱初中、农村初中倾斜。进一步严格分配名额的享受条件，小升初不按规定入学的学生不得享受优质高中对口分配名额。

　　同时，对于中考加分将严格按照国家、省、市有关规定，确定中考照顾加分项目，严格控制加分分值，健全考生加分资格审核公示制度。

　　进一步完善进城务工人员随迁子女在我市参加高中阶段学校考试招生的政策措施，积极支持和鼓励高中阶段学校招收残疾学生，完善家庭经济困难学生资助政策，保障弱势群体平等接受高中阶段教育机会。

　　来源：兰州晚报

　　责任编辑：陈熙