专题摘要：北京的老丁夫妇用简单的“放养”方式培养出哈佛女孩丁丽晴，这与前不久广泛争论的“虎妈”教育理念可谓背道而驰。“放养”or “圈养”，如何培养孩子能成才？新浪出国调动教育名家热烈讨论，期待您的参与。[新浪出国微博]
从启蒙到到现在，丽晴说学习就像个好玩的游戏，她没有因此熬夜，即使在最紧张的考试时刻，她也坚持晚上11时就寝。所以，在她的字典里，学习是快乐的。详细>> >>丁丽晴微博
刻苦学习≠考试好成绩≠哈佛录取≠有“钱途”的工作≠幸福的生活。丁妈妈明确表示：“孩子考上哈佛属意外之喜，考上固然很好，但给孩子一个美丽的童年比考上哈佛大学更重要。” 详细>>
教育学者熊丙奇
学校不能千校一面，家庭教育更不能千家一面，每个孩子的个性、兴趣不同，家庭的环境不同，适合自己的才是最好的，不能简单地模仿他人的教育方法。详细>>
高考专家王金战
有的家长对成功的定义比较狭隘，以为孩子考上名校就是万事大吉，其实这种成功只能算是阶段性的。“广大家长对成功的定义应该更丰富多样一些。事实上，就教育而言，孩子身心健康就是最大的成功。详细>>
留学服务行业会长桑鹏
研究丁丽晴的案例，很多人都会注意到她的成绩非常优秀：SAT1考了满分：2400分。即便是美国本土学生，如此优异的成绩也是少见的。有的家长和学生或许就此认为像哈佛大学这样的美国名校也是唯分数论，其实并非都如此。详细>>
欧美同学会副会长 王辉耀
具体分析这两个案例，无论是“虎妈”还是老丁夫妇，采取的家庭教育模式都刚好弥补了学习的不足，达到了“宽严相济”的效果。随着全球化浪潮的推进，家长在培养孩子时应更具备国际视野，如果条件允许，应该尽量让孩子接触不同文化背景下的教育模式，游学便是一种很好的方式。详细>>
《参考消息》主编杨国营
其实无论是“放养”还是“圈养”，家长的目标都一样：望子成龙。家长的心情可以理解，但不能损害孩子的身心健康。在这一前提下，家长可以从自己孩子的实际情况出发，选择合适的教育方式。就大多数孩子而言，宽严相济应该是合适的。个中分寸，需要家长自己把握。详细>>
北大附小校长 尹超
丽晴曾是北大附小的学生，所以听到她被五大名校同时的消息，我是感到很骄傲的！干了几十年教育工作，如今越发不懂得教育了。放养与圈养的一番讨论，隐含的是时代变革中积攒的力量与萌发的时代变革。沧桑巨变中，教育在一些方面已经“脱轨”，该进行反思和矫正了！详细>>
辽沈晚报时政记者吴双
古时候既有武帝的励精图治，也有文帝景帝的无为而治，能说哪个是成功的哪个就是不成功的？圈养和放养，也要因时因人而异吧，圈养的孩子要融入放养长大孩子们当中很难，让放养的羊羔进圈又何尝是件易事……详细>>
中国国际教育信息网
学校不能千校一面，家庭教育更不能千家一面，每个孩子都有自己的个性，兴趣不同、家庭环境也不同，只有适合自己的教育才是最好的，不能简单地模仿他人。详细>>
支持放养！期待老丁夫妇详细讲讲放养教育的具体过程。但赞同他们的基本思路。让孩子在成长的过程中永远没有遭遇任何风险的机会，恰恰才是最大的风险。我认为父母需要做的就是给孩子一个自己玩耍、自己闯荡、自己体验失败和自己赢得成功的成长历程。详细>>
家长代表：作家张志强
放养？！太冒险了吧…积极的在网络上搜寻了很多丁丽晴的消息，个人认为这是一种看似“放养”，实则也并不缺乏“圈养”的教育模式。建议大家不要只注意到“放养”这个词表面的意思，还是应该多了解老丁夫妇的教育细节。而且他们对丁丽晴的求学之路的安排很聪明！详细>>
