自信心是孩子学好英语最大的收获
曾听到很多家长表示，孩子在小学阶段，要把英语学好，这样更能灵活安排中学各科目的学习时间。确实，小学阶段，应该把英语学好。这样的话，孩子才能尽早摆脱语言羁绊，尽早把宝贵的青春，投入到其他学科。
曾听到很多家长表示，孩子在小学阶段，要把英语学好，这样更能灵活安排中学各科目的学习时间。确实，小学阶段，应该把英语学好。这样的话，孩子才能尽早摆脱语言羁绊，尽早把宝贵的青春，投入到其他学科。
应试教育，必然意味着人与人的比较。在这样的教育环境下，很多孩子失去了自信，这是应试教育的最大弊端。所以，小学阶段的教育，一定要培养孩子对自己的信心。信心，必然建立在实力基础上。故此，孩子通过英文优势，获得一种超越平凡的自信，这才是最大的收获。
从小打好英语基础成必然趋势
留学低龄化在国内已愈演愈烈。与2012年相比,超过三分之一的学生计划出国读高中。
然而，在出国读高中学生比例节节攀升的背后，还有一个趋势值得关注。那就是，有越来越多的小留学生在国外出现“水土不服”，在国外读了一段时间之后又回到国内，以继续升学之路。
小留学生除了“回流”国内继续学业之外，“回炉”补课也是近年来的常态：他们明明是在美国、澳大利亚等地留学，却趁寒暑假回国找英语培训机构、SAT培训机构进行补课。去年记者采访的一位最终被哈佛录取的女孩，更是几乎每年寒暑假都回国内参加补习班。
其实在最初英语启蒙的时候，我的成绩也是非常不错的。初中英语考试都是班级前三名，高一高二英语成绩班级前五名，但是到了万恶的高三，一切都发生了改变。当时我妈突然开始关心我的英语成绩，每天喋喋不休地让我要努力学英语，弄得我心情很烦闷。
升入大学之后，那时父母给我施加压力：大一第一学期必须过四级，第二学期必须过六级，大二考雅思托福，大三就把工作单位确定了，大四直接实习（当时，英语四六级与学位证挂钩）。在这诸多要求之下，我产生了逆反心里。不管他们是花钱给我报班，还是逼我去自习，我的英语成绩只退不升。以至于现在都提到英语都有点恐惧。
从我失败的案例中，我为大家分析了总结了以下错误的英语学习方法：1、靠砸时间而不培养学习兴趣是学不好英语的；2、口诛笔伐式的“打击”只会对英语更加厌烦；3、把英语学习的重要性无限制的放大!有没有中枪的小伙伴呢？
希望家长朋友们吸取我的教训，莫重蹈覆辙。
一、以兴趣为契机，多结合生活实际，学会运用语言
初学英语阶段，意识还处于感性阶段，老师会千方百计地在课堂上激发培养小学生的学习兴趣，如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性，让小学生明白学习英语是件很有趣的事情。
二、注意良好学习习惯的养成
1、倾听的习惯。
2、养成规范书写的习惯。
3、养成背诵的习惯。
三、注重积累，搜寻有效的记忆方法
记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。
很多人说在阅读中背单词，但那是需要一定的单词量作为基础才行。虽然阅读很重要，但集中精力专门背单词还是必须的，否则单词量太少，阅读就完全失去了兴趣。我们学习我们的母语，尚需要专门的记生词和生字。
四、持之以恒，把握未来
学习英语要过许多关，如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说话关、快速听写关等。过每一关都要下够功夫，练够火候，才能苦尽甘来。
以下六点是重点
1、上课时间一定要充分把握
2、坚持大声朗读课文,可改善自己的语音,语调
3、通过学习课文,在课余时间翻译课文
4、对于每课的语法重点,要适时总结,细致分析
5、需要背诵的课文一定要能默写
6、可选购一本符合自己能力的辅导书,每天适当练习
（专题策划/白芳芳 制作/白芳芳）
