赫德学校是一所融合中西、着眼未来的精品学校，以双语教学为特色，以“教育塑造人格”为己任，深耕中国传统文化，吸纳国际教育元素，努力培养拥有“中国灵魂、世界眼光”的全球化中国人。
我们期待赫德学子能够理解并认同中国博大精深的传统文化，因此我们从典籍、艺术、民俗三个维度，借助西方先进的教育工具，设计了散发着浓郁时代气息的丰富而独特的中华传统文化项目课程，我们期待赫德学子能够成为中华文化在世界范围内的精彩传播者。
我们期待赫德学子具备全球视野，拥有多元文化理解力，因此我们吸纳英美教育精华，采用新颖的大主题单元、跨学科整合、项目式学习方式，培养学生的创造力（Creativity）、合作力（Collaboration）、沟通力（Communication）以及思辨力（Critical-thinking）(简称4C)，给予孩子宽广的人文视野、伴随终生的核心素养和对多元文化的认同。
我们期待孩子拥有健康的身心——赫德始终认为这比任何知识与能力都更加重要，因此，我们在常规体育课之外把足球、高尔夫、网球、游泳等诸多特色课程作为必修课，培养体育兴趣，强健孩子体魄。
我们期待孩子拥有良好的艺术修养，精神高贵，气质高雅，因此，我们开设了教育戏剧、中西音乐、中西美学等诸多艺术类课程，每个学期每个孩子都会在教育戏剧的舞台上展示风采，锻炼自信，提升气质。
我们期待每个孩子能够按照他自己的方式成长和绽放，因此我们致力于教育的个性化，努力为每个孩子的学习而设计，开设了独特的定制化课程，为那些有特殊需要和禀赋的孩子提供个别化教育与辅导。
赫德学校拥有着一支教学经验丰富、能力突出的中外教团队。
学校教师团队文化背景各异，全部拥有各自国家的教师资格证书以及丰富的教学经验，其中外方教学团队来自英国、美国、加拿大、新西兰和澳大利亚等以英语为母语的国家，中方教学团队由国际或公立学校的优秀骨干教师组成，并邀请特级教师为学术带头人。
每一位老师都对教育抱有极大的热情，认同学校的教育理念，立志于为学生提供一个舒适和有序的教学环境。
Robert Holroyd先生毕业于牛津大学，是一位国际主义者，在拉德利学院（Radley College）、莱普顿学校（Repton School）等英国及海外顶级私校从事教学与管理工作超过25年。在担任莱普顿学校校长的13年任期内，Holroyd先生把莱普顿学校的版图拓展到了迪拜、阿布扎比、约旦和印度等世界各地。
Warren Johnston（庄华伦）先生具有独特的个人魅力和卓越的领导力，对国际文化和中国文化都有深刻的见解，在中国国际教育界享有盛誉，是一位学贯中西的卓越教育家。他曾任上海包玉刚学校创校执行校长、香港德国瑞士国际学校小学部校长。
李振村先生是中国教育改革名家，教育部基础教育课程教材专家委员会专家委员、《当代教育家》杂志总编辑、当代教育家研究院院长，曾任北京十一学校亦庄实验小学创校校长。率领精英教师团队，李振村先生开发了独树一帜的小学中文“全课程”教育体系，极大提升了小学母语教学的魅力，深受孩子们喜爱。
赫德学校致力于让学生从幼儿园阶段即可浸润在外籍教师营造的纯正英语学习和生活环境中，体验到英语语言、思维模式与文化的魅力。
倡导“为生命重塑教育”，在国家课程标准指导下，赫德学校以大主题为引领，打破学科界限，实施多层次、多维度、立体化的“全课程”教育体系。
除品格教育课程外，从学院制度、校服制度、团队体育、器乐学习，到双语阅读、课后活动、社区活动等，赫德学校一直将人格教育贯穿于整个校园生活中。
强调学生心灵、人格与体格的完善发展，赫德学校在培养“终身阅读爱好者”的同时，亦通过体育运动等全力保障学生的健康成长，懂得团结、协作和友好。
从中学阶段开始，赫德学校的精英升学指导团队就根据学生特长、热情、天赋、能力以及家庭需求等综合因素，为学生量身定制全面的升学规划。
英式寄宿给赫德学子提供了温馨而又极具指引的家庭式住宿体验，同时，学院制则让孩子在提升自我意识的同时，增强自己的团队协作能力以及领导能力。
"赫德确实是一所充满神奇的学校，它非常注重对孩子个性的培养和尊重，根据每个孩子不同的潜能鼓励他们去尝试不同的学习方法和做不同的事情，这是他们做的成功，也是让我们觉得最满意的地方。"
——北京赫德学前班小朋友的妈妈
"赫德校长的话我记忆犹新：‘孩子的事情就是头等大事！’学校是这么说的，也是这么做的，我在老师身上也看到了真心爱孩子的魅力和奇迹。从‘小玩霸’到‘小学霸’，孩子在赫德学校短短100天可以用翻天覆地来形容，爸爸妈妈特别感动和欣慰！"
——北京赫德学前班小朋友的妈妈
"赫德学校是神奇学校，对，有好多的魔法藏着。"
——北京赫德学前班小朋友
"从孩子入学后的小事当中，我发现孩子不只学会了分享，还懂得了爱人如己。只有在平时能感受到爱，才会分享爱，所以我想，赫德一定是所‘有爱’的学校。"
——北京赫德一年级学生的妈妈
"一个学校能够让孩子如此喜欢，每天很愿意去上学，放学后不愿意离开，喜欢学校里的大多数老师，这绝对是一件很开心的事情。孩子学习努力上进的同时，家长也在努力，学校老师们更是贴地飞行，脚踏实地，这便是最重要也最让人期待的了。"
——北京赫德一年级学生的爸爸
"就像香蕉牛奶榨的汁，喝起来很软很软，老师也是对我很温柔。"
——北京赫德一年级学生
"我最看重的是什么呢？把孩子放出去，不光是在教室里学，春天时去户外寻找春天，秋天时去寻找秋天，学习相关的知识，用自然里的树叶呀果实呀装扮校园，这些是我小时候希望的，真好。"
——北京赫德二年级学生的奶奶
"我觉得，赫德学校每一堂课，又包括着学习，又包括着玩。"
——北京赫德二年级学生
"老师特别爱学生，赫德学校是一座特别温暖的学校。"
——北京赫德二年级学生
"赫德打动我的就是它的课程在‘中西融合’的方面做得很好，在立足中国传统文化的基础上，引进西方的教学方式和元素。当然很多学校也都会说是中西融合，但能够真真正正地落实到具体课程和孩子们的日常学习生活中的‘融合’却是很少的。"
——北京赫德三年级学生的爸爸
"在赫德，我喜欢上学了，尤其喜欢语文课，还喜欢上了看书。11月，我读了114万字，得到了班级阅读达人的称号，还得到了数学多位数乘一位数乘法小冠军称号。"
——北京赫德三年级学生
"赫德这里的老师真的很有爱心，很有责任心，很尊重小朋友。老师把孩子当成一个很完整的大人，用这种态度跟她彼此交流。"
——上海赫德幼儿园小朋友的妈妈
"一个是硬件设施，一个是老师。你可以感觉到，赫德是一个相当现代化的、高标准的学校，我和孩子都相当满意。"
——上海赫德幼儿园小朋友的爸爸
"在我眼中，赫德是一个充满活力、充满爱和分享的学校。赫德最吸引我的，是它的教学理念，培养全球化的中国人，无论我的孩子将来生活在世界什么地方，我都希望他们能以自己是中国人感到自豪。"
——上海赫德幼儿园小朋友的妈妈
"漫长的择校之路开始后，我们看过上海远远近近的各家双语学校，最后选择上海赫德，关键只有两个字：合适。从2016年秋天入学到现在，我家老大在中英文等方面的进步很明显，我和学校、老师之间的沟通也顺畅，而且学校的教育理念对于我们的家庭教育和启蒙有很大的影响，让我家老二都深受其益。"
——上海赫德小学部学生的妈妈
"很感谢学校有着这么好的课程设计！《我的家》让我和孩子的母子关系更近了一步，我对他关注也越来越多，也更有耐心。从我们的对话和接触中，我能感觉到，以前我对他太过严厉，现在开始我们有更多交流了，很感谢老师！"
——上海赫德小学部学生的妈妈
"赫德学校是一所让孩子快乐地接受优质教育的学校，在学习中快乐。我感觉孩子非常想上学，甚至有时候生病也要坚持来上学，放学时有时都不想走。"
——上海赫德小学部学生的爸爸
"我喜欢赫德，是因为有上古诗的中文课，我很喜欢念古诗。我想要以后去更大的舞台上面，去跟别人对比一下。"
——上海赫德小学部一年级学生
"我觉得赫德很像动物，一条非常大的鲸鱼。它有那么多的教室，那肯定有那么大。"
——上海赫德小学部一年级学生
"我觉得赫德像一个巨大的床，又像一个暖气，因为在床里面钻着被窝，不是很暖和吗？"
——上海赫德小学部一年级学生
"孩子是从公立学校来到赫德，两个多月的时间里，孩子的变化非常大。最明显的就是懂得了规划，对学习、对生活、对各类活动的规划，都可以井井有条，学习也变得非常主动，家长再也没有像以往要一直盯在孩子身边，并且孩子自行完成的学习内容都是非常好的。"
——上海赫德中学部学生的妈妈
"赫德这里的每一位教职员工对学生和家长都非常的友善，回馈非常快，对于校方这些执行能力我觉得非常的认可。我们家小孩因为是独生子女，以前不太喜欢分享，不太喜欢跟其他小孩子玩，上学以后团队那些活动玩的还是挺好的，对于集体、排队之类的有了意识，是一个进步。"
——宁波赫德幼儿园小朋友的妈妈
"赫德最吸引我的也就是这句‘教育塑造人格’，这对孩子的未来非常重要，而学校在人格培养方面确实做的很到位。孩子班级的老师会一个星期和我们进行3-4次的电话沟通，交流小孩日常的点点滴滴，分析行为变化，和我们一起进行引导。"
——宁波赫德幼儿园小朋友的爸爸
"学校创始人孙涛先生演讲的第一句话就吸引了我，他说学校要培养的是，具有国际化视野的中国人，主语是‘中国人’。孩子在赫德学校这么多年，她的独立性、自我管理能力和综合素质都在逐年的提高，看到孩子在各种舞台上的自信表现，我们家长真的是感到非常的感动和自豪。"
——宁波赫德小学部学生的妈妈
"当我看到孩子跟赫德的老师们谈完话以后，脸上露出了微笑的时候，我知道，这就是我们想要的学校。我家孩子非常喜欢踢足球，有时候会因为一些男孩子的质疑而烦恼，赫德的足球教练 Nuno先生不断地鼓励她、告诉她，她就是他所希望的场上队长，现在我看到了孩子的自信，也看到了她在球场上自信的笑容。"
——宁波赫德小学部学生的爸爸
"我们学校最好玩的事情，就是我们那个艺术教室。在艺术教室里，你绝对想不到，就像是建筑工地的声音，榔头呀，切木头的电锯呀，敲皮的榔头呀，各种声音混杂在一起，让你想不到这会是艺术手工坊。"
——宁波赫德小学部学生
"照我个人理解，赫德是一个有理想的集团，为我们这样有梦想的父母亲和一群有理想的孩子，办的一所向理想的道路上行进的，然后离梦想越来越近的一所学校。我儿子选择了住校，虽然就读的时间还不是很长，但是他的确在发生变化，变得更自信、自律，更快乐，更喜欢学习了。"
——宁波赫德中学部学生的妈妈
"我很注重赫德学校的一个品质，就是尊重，孩子能够有自由发展的空间，各方面的素质能够提升。我家Mike是七年级开始在学校住宿，整个人的变化蛮大，越来越阳光、自律，同时也愿意和我们家长沟通交流，我真的非常感谢学校。"
——宁波赫德中学部学生的爸爸
"在赫德学校里，老师和同学们的关系都特别好，氛围都很融洽。学校的硬件设施很棒，我个人特别喜欢乐器，音乐教室里会有吉他、钢琴之类的乐器给学生使用。在校外活动方面，我也曾经被学校推荐参加哈佛中美学生领袖峰会。"
——宁波赫德中学部学生
"赫德老师特别特别棒，因为他们会去听取并且采用学生的意见，帮助学生自我学习、爱上学习，还会关心学生，和学生一起在学校餐厅吃饭，谈谈各种事情，让我们的生活充满了温暖和爱。"
——宁波赫德中学部学生
"Boarding is amazing，you learn to be independent , you don’t have to rely on your parents all the time . And you can spend so much time with your friends. It’s like you have sleepover and it never ends. We also learn to become a team player in groups and friendly competitions, and you have so much fun competing against them."
——宁波赫德中学部学生
防霾气膜体育馆（北京赫德）
环保跑道及足球场（北京赫德）
剧场（北京赫德）
小学部教室（北京赫德）
主教学楼（北京赫德）
“分院仪式”（北京赫德）
百日纪念（北京赫德）
合唱团的保利剧院首秀（北京赫德）
开学典礼（北京赫德）
全课程单元结课仪式（北京赫德）
三年级朗诵小古文（北京赫德）
圣诞音乐会表演一（北京赫德）
圣诞音乐会表演二（北京赫德）
学前班齐唱《礼貌歌》（北京赫德）
学院比赛（北京赫德）
小学部教室（北京赫德）
全课程之“敲拓染”（北京赫德）
全课程之传统文化（北京赫德）
设计思维课堂（北京赫德）
数学课堂（北京赫德）
体育课后课之曲棍球（北京赫德）
学前班英文IPC课堂（北京赫德）
学术课后课之疯狂科学（北京赫德）
学术课后课之英文阅读（北京赫德）
艺术课后课之国画（北京赫德）
英语课堂（北京赫德）
赫德学校各个城市校区对不同年级的申请者，要求会略有不同， 但招生流程大体上遵循以下五个步骤：
家长致电咨询/报名参加沙龙、开放日、见面会等学校举办的活动
在相应学校官网或官方微信填写入学申请，提交后等待评估通知
根据所在城市教育局规定的时间安排面谈
电话/电邮/书面
按录取通知中的规定时间支付学费
学校官网：beijing.hdschools.org
招生办电话：4000-098-089，010-85095712，010-85095561
招生邮箱：bj.admissions@hdschools.org
校区地址：北京市朝阳区管庄路甲181号院（东坝郊野公园东北角）
