隔代教育留心理创伤

　　嫌疑人出生后接受的是隔代教育，由爷爷奶奶抚养，父母在外打拼，基本不在身边。婴儿离开母亲后会形成焦虑心理，婴幼儿时期父母长期不在身旁，孩子会产生爱被剥夺的情结，导致幼儿留下心理创伤，可能为今后的变态性人格埋下隐患。

　　过严导致自卑偏执

　　嫌疑人父亲的教育方式有问题。对孩子一味严格，采用罚站、连坐处罚这些方式都偏激。家人认为读书不好就没有前途，孩子成绩不好会产生受挫感，而且父亲是成功人士，孩子有自卑心理，觉得不能让父亲没面子。有了这种偏执的人格就会产生有事情不让家里人知道的想法。

　　瞎混致攻击性人格

　　嫌疑人沉溺赌博与环境有关，学习不好，没有成就感，转而与狐朋狗友混在一起，易产生攻击性人格。

　　三个合理教育建议

　　陈本兰提醒，家庭教育可以从三个方面做好：

　　关注自身和孩子的心理健康，避免自己的不良举动传染给孩子；

　　要创造平等和谐的环境，重视与孩子的心理交流；

　　注意学习成绩与孩子个性成长的关系，对孩子的优点要多表扬肯定，缺点及时指出，帮忙改正。

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