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中小学作文赏析:对话“嫦娥之父”

http://www.sina.com.cn   2010年10月13日 14:55   人民网-江南时报

  南京市力学小学六(2)班 于千

  嫦娥二号探月卫星又要飞月了!我心里中油然升起了民族自豪感。这里我想说说我认识的“嫦娥之父”欧阳自远院士。

  两年前的一天,我去听了一场欧阳自远院士的报告会,讲的是我国嫦娥探月工程的事。那场报告真是精彩极了,听后我的心情久久不能平静。

  更不能让我忘记的是,在报告会后我有幸站在了欧阳院士面前向他提出了我自己的问题,使我有了与欧阳自远院士面对面机会,亲听他的教导,真是幸福极了。

  欧阳院士很和蔼可亲地对我说:“小朋友,想问什么问题呀?”我鼓起了勇气问道:“请问返回舱在着陆之前是怎样保证外壳不被大气层烧毁的呢?”

  不想欧阳院士向我夸道:“噢,问的问题很高明嘛。看来你是个航天迷了?”能得到欧阳院士的夸奖,心里开心极了。

  欧阳院士又说道:“现在有两种解决的办法:第一种是把返回舱的外壳做得更厚一些,烧掉一部分也没有关系;第二种是用一些抗高温、烧不掉的材料制成返回舱外壳。”欧阳院士仔细而耐心地给我讲解着,我感到他的回答一点都不难懂,把它一一都记在了心里。

  通过和欧阳院士的对话使领略了科学大家的风范。他的话让我们如沐春风,沁人心田,倍生亲切之感。他的话,没有高深莫测的专业术语,但对问题的分析和回答又是十分的清楚明了,举重若轻。他那种谦逊平和的态度和风范深深地打动了我。

  点评:小作者与“嫦娥之父”零距离对话,反映了小作者内心的激动与兴奋。

  (谢丽琴)

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