“获得各类大奖和证书的儿童越来越多，真正懂得艺术和欣赏艺术的孩子却越来越少；艺术考级队伍越来越庞大，级别越来越高，真正表现儿童特有感受和天性的作品却越来越少……”

　　日前，某幼儿园的一名绘画教师告诉记者，如今，家长送孩子学艺术的积极性非常高，而孩子迫于家长压力被动学习的情况已经很少了，孩子都学得很快乐。但另一个不容忽视的问题却出现：部分家长和孩子对艺术学习和考级的动机仅出于虚荣和升学需要，有的孩子五六岁就要参加等级考试。考级，已经成为学校教育之外一道独特的社会风景。课外艺术教育逐渐走上了一条应试化的路子，慢慢偏离了艺术教育的初衷。

　　兴趣班变考级班

　　许多幼儿园为了生存，不得不迎合家长的要求，教学模式几乎小学化，幼儿园听不见孩子的欢歌笑语，也看不见孩子们翩翩起舞。近年来，中山部分幼儿家长，为了让孩子得到一纸证书，从幼儿园阶段就让孩子加入到考级考证大军中，应试竞争越来越低龄化。在采访中，记者发现大多数家长让幼儿参加兴趣班的目的主要是“技多不压身”，而接受采访的近一半家长赞同“幼儿不参加兴趣班会输在起跑线上”。

　　今年5岁的珊珊，从中班就开始了才艺培训，有葫芦丝、爵士舞、主持、模特表演等，除了日常上幼儿园外，周六基本上都被排得满满的，周日休息一天。为了接送孩子上才艺班，她的母亲霍女士甚至辞职当起了全职妈妈。

　　“学什么东西最好有目标，也给孩子和自己一点压力，学了一段时间，我们决定慢慢地考级。现在，她一周上一堂葫芦丝课，每天在家里固定练习10分钟。”霍女士表示。而在与珊珊的聊天中，记者发现她并不厌恶考级和培训，甚至有点洋洋得意的味道。

　　与珊珊的轻松考级不同，同样5岁的多多就显得艰难了很多。多多学的是古筝，枯燥的指法、千篇一律的考级曲目练习简直让她抓狂，好几次，她都练得哇哇大哭。多多的妈妈矛盾地说：“看她练得这么辛苦，也非常心疼，担心枯燥的练习会扼杀她对艺术的欣赏力和感受力，可是看着她身边的小朋友都有特长和证书，我不能让她输在起跑线上。”

　　如今，通过参加兴趣班而能够考证获得等级认可，成了不少家长让孩子上兴趣班新的努力目标，孩子在这场名为“一切为了孩子”的考证热中没有任何“表达权”。“之所以出现幼儿考证热，除了教育的误入歧途，家长的一些不合理教育观念和思想也是一个重要原因。”中山市青少年宫的有关人员表示。

　　功利不利于艺术培养

　　“拿钢琴来说，考级的很多曲目都是西方名曲，幼儿园的孩子根本理解不了；而且，很多考级培训机构为了让孩子通过考级，可能一年只练考级需要的那几首曲子。”一位曾在某艺术考级培训机构工作过的老师告诉记者。

　　而部分社会考级培训机构的师资力量，更是得不到保障。“不少都是刚毕业的师范大学生，艺术技能有，但是教育经验缺乏。”

　　家长的盲从跟风，更是对幼儿的艺术培养有害无利。“看见别人的孩子考，自己也要考；看见别人的孩子拿了十级，也一定要自己的孩子达到十级，而不是让孩子培养真正的艺术兴趣，最终只能让孩子产生厌恶情绪。”中山市妇女儿童活动中心方面表示。功利主义浓重的艺术考级，从根本上不利于幼儿的艺术培养。(记者 邓泳秋)

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