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日本幼小衔接新方案:课时分段

http://www.sina.com.cn   2010年11月15日 11:19   海峡都市报

     安静的家庭氛围孩子学得快

  【英国《独立报》11月14日】英国教育标准局14日发表的一份报告表明,如果孩子上幼儿园了,语言表达能力却非常差,这可能是因为家里太吵了。该机构调查发现,语言能力较差的孩子在家时,电视一般都开着,家人在家说话大嗓门,这些都不利于孩子语言能力的进步。 (海都网 邵彩云/编译)

  幼小衔接新方案:课时分段

  【日本《读卖新闻》11月11日】刚进入小学的儿童还不能适应学校的集体生活,为解决这一问题,日本文部科学省提出了课程改善的方案,将小学低年级的每节45分钟的课时分割成15~20分钟左右的两三个课时。这是日本文部省首次发布的重视幼小衔接课程改善的具体措施。(海都网 陈佳/编译)

  美国大学新风尚:半夜上课

  【美国国家公共电台(NPR)11月10日】最近,美国兴起了一股新风尚:大学半夜上课。原以为半夜上课,学生容易犯困,结果教授发现,他的学生是一群夜猫子,根本不需要提神。据上课的学生反映,半夜上课有好处,比如,由于上课的学生较少,师生间互动更好,更频繁。(海都网 邵彩云/编译)

  云雀型、夜猫型:谁更聪明?

  【英国《周刊》11月11日】

  最近研究证实,夜猫型的人普遍智商高些。研究表明,一到晚上就精神抖擞,是一种生物进化现象,这类人一般更聪明。而智商低些的人一般只在日间活动,就好比云雀。想要变得更加聪明,仅仅改变作息、熬夜是没用的,因为人类的睡觉时间有50%以上是基因决定的。(海都网 邵彩云/编译)

    更多信息请访问:新浪中小学教育频道

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